出版时间:2011-7 出版社:古吴轩 作者:西坡拉·纳奥米 页数:248 译者:栗克玲
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内容概要
比尔·盖茨决定把超过500亿美元的财产捐给慈善机构,留给他的子女的,是更加珍贵的人生智慧。比尔?盖茨和他的软件帝国——微软公司为已经被很多经济学家、管理学家、社会学家所广泛讨论,但是比尔?盖茨除了微软这个作品之外,还有三个同样伟大的作品,那就是他的三个孩子。
在比尔·茨的家庭教育方面,人们了解得不多。其实在这一点上,比尔?盖茨同样可以作为我们的楷模。本书向我们揭示了比尔?盖茨如何融合经营管理智慧和浓浓的父爱,向自己的三个儿女传授面对未来世界所应抱持的职业、生活以及创造和享受财富的态度,最终建立属于自己的成功人生。
本书精心选择了比尔?盖茨给儿女的一些忠告和平时与子女相处的一些案例,总结出他向儿女们所展示的成功经验,供为人父母者及青年朋友们借鉴。
作者简介
西坡拉·纳奥米,女,美国人。
多年来致力于教育心理研究,在美国多次获得教育论文奖,现任职于中国某高校.
书籍目录
第一章 不做比尔?盖茨第二
当作者夸奖比尔?盖茨的儿子罗里聪明英俊,恭维说“约翰将是下一个比尔?盖茨”时,比尔?盖茨用尼采的名言来回答:“你应当成为你自己,而不是成为比尔?盖茨第二。”因为每个人都是独一无二的,都可以成为自己天赋领域里独一无二的王者。
让自己的天赋充分成长
不要怕犯错,但是要为自己的错误负责
习惯黑暗,才能追求光明
绝不跟在别人的后面
自己的事情自己解决
做自己喜欢的事情
培养适度的自我探索
做人要有修养
自信的人最强大
如何保持快乐的心态
第二章 让他人分享你的天赋
亚里士多德说:“你的天赋与社会需求的结合点,就是你的职业所在。”比尔?盖茨把自己在计算机技术上的天赋与他人分享,让平常人也能轻易地使用电脑,实现了“每个人的桌面上都有一台电脑”的愿景,使得个人电脑得以迅速普及,同时也把盖茨推向了IT时代英雄的顶峰。
信守诺言,但不要轻易许诺
赞扬比批评更容易达成目标
宽恕别人就是善待自己
学会沟通
千万不要出卖自己的朋友
如何培养谦虚的习惯
不要轻信他人
不要当众指出别人的错误
帮助别人就是成全自己
第三章 尽最大的力量改变世界
每个人生来注定要改变世界,不要怀疑,不要放弃自己的坚持的原则和所信奉理念。不要因复制别人的人生而浪费时间。不要被教条束缚。否则你的人生会按照别人的思考结果来度过。不要因他人意见的干扰而吞没自己内心的声音。有勇气去倾听自己的内心及直觉,它们从一开始就知道你究竟想成为什么样的人,所以,其他都是次要的。
成功来自专注
学会与固执的人打交道
不要满足于现状
尊重别人就是尊重自己
努力站在对方的角度说话
正确表达感激之情
大声地把自己的疑问提出来
第四章 停止观望,积极行动
在行动前,很多人提心吊胆,犹豫不决。在这种情况下,首先你要问自己:“我害怕什么?为什么我总是抓不住机会?”你要明白,从你停止生长的那一刻起,你就开始死亡了。如果在商业中你总是毫无变化地做相同的事,那你就会破产。如果我们的行为同我们的祖先一样,那么进化过程就会停滞不前。世界会与你擦肩而过——它只为那些不断超越现状的人打开通向生活的大门。
未来的生活来自于现在的规划
为理想而准备
基石的高度决定你的收获
决不能纵容坏现象
健康的身体来自于严格的纪律
注重积累,不要急于求成
第五章 别希望不劳而获
成功不会自动降临,成功来自积极的努力,要分析目标,循序渐进,坚持到底。
学会适应社会的生存规则
相信知识的力量
拿回属于自己的
永远孝敬父母
不要盲目竞争
自己的事情自己解决
深谋远虑成就大事
善于倾听就是善于发现
好运气需要策划
章节摘录
比尔·盖茨和梅琳达一直非常注意引导和鼓励3个孩子发掘自己的天赋领域,平时还让孩子们根据自己的兴趣,在各个领域多做尝试,同时他们也细心地观察着孩子在不同领域的表现。在孩子们刚刚有了自我意识的时候,盖茨就开始和他们探讨“将来要做什么”和“你最喜欢做什么“这样的话题,让孩子自己也注意探索和发现自己的兴趣和优势。 当然,一个人的天赋只是种子,所以关键还在于如何让它成长为参天大树。说起天赋,约翰首先想到的就是尼亚加拉大瀑布(Niagara Falls)。他于9岁那年和父亲一起观赏尼亚加拉大瀑布时有段对话,对此,他记忆十分深刻。 尼亚加拉瀑布位于加拿大安大略省和美国纽约州的交界处。从伊利湖滚滚而来的尼亚加拉河水流经此地,突然垂直跌落51米,巨大的水流以银河倾倒之势冲下断崖,形成了气势磅礴的大瀑布,声及数里之外,场面震人心魄。约翰和爸爸在观景台上、在游轮上、在直升机上,从不同的角度观看了瀑布。约翰也为尼亚加拉瀑布的宏伟、瑰丽和神奇所深深震撼。面对大自然的奇伟,人类不免感到自身的渺小。 在震耳欲聋的水流激荡声中,盖茨对约翰说:“每个人都有着尼亚加拉瀑布一样的伟大力量,这就是人的天赋。只是很多人的天赋都没有得到充分开发和利用,以至于白白浪费掉。”盖茨向约翰介绍了尼亚加拉瀑布被发现和利用的历史。并且他告诉约翰,有关专家根据一项长期的观测记录,由于水流对岩石的侵蚀作用,瀑布平均每年后退1.02米,落差也在逐渐减小,照此下去,再过5万年左右,瀑布将完全消失。所以再伟大的天赋,如果没有被发现和利用,就会白白浪费和消失了。 接着,盖茨带儿子参观了尼亚加拉水电站。水电站每日所生产的电力足以供应美国纽约州和加拿大安大略省总需求的1/4,让尼亚加拉瀑布的水流蕴含的巨大能量不再白白浪费。发电引走瀑布上游大量的水,已减低了侵蚀的速度。上游各种巧妙设计的控制工程维持了美、加两边瀑布流量的均衡,尼亚加拉瀑布的壮观景色未受影响。 比尔·盖茨和约翰讨论了尼亚加拉水流的控制和利用,也讨论了尼亚加拉水电站的设计者、20世纪初的科学怪才特斯拉在天赋利用上的成功与失败。约翰后来把结论归为三点:一、只要能发现和利用自己的天赋,每个人都能像尼亚加拉瀑布一样充满力量;二、天赋如果没有被发现和利用,就会被埋没甚至退化、消失:三、对待天赋不能放任自流,需要加以引导、限制和规划,否则就会像尼亚加拉瀑布一样摧毁自己。 约翰在天赋上与比尔·盖茨有点相似,他从小对数字非常敏感,对于事物之间的逻辑关系能够很好把握,约翰在学校里的数学成绩也一直是A。但是就像很多天赋出众的孩子一样,约翰有时候也会沉醉于自己的天赋之中。例如有一段时间,约翰就非常沉迷Windows自带的小游戏“扫雷”。扫雷游戏需要快速的计算和判断,能够激发约翰的数学天赋,让他体会到跟数学玩游戏的能力与自由。在不断扫除游戏设置的障碍和挑战的过程中,约翰获得成就感并沉迷其中。 比尔·盖茨通过讨论尼亚加拉瀑布,希望约翰认识到,如果天赋只是用于自得其乐,是对天赋的浪费。比尔·盖茨自己的成功经历也表明了必须将自己的特质、兴趣、爱好和他人的需求紧密结合,才能完全激发一个人的天赋和激情,让天赋的价值完全展现,就像生命的火焰遇到充分的氧气才能浓烈蓬勃一样。P6-7
媒体关注与评论
他留给孩子们的财富要比他捐出去的多得多。 ——美国总统贝拉克·侯赛因·奥巴马 盖茨认为,人生在世的价值不是拥有多少而是留下多少,这个世界上没有多少人哪·怕只是想到这一点,更谈不上做到了。很希望能和盖茨一起投身教育。 ——李开复 请别以为他很严肃,或者是暴脾气,其实他只是我眼中的特里。 ——儿子罗里·约翰·盖茨
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比尔·盖茨给孩子们留下的“遗产”——比580亿美元更令人垂涎的财富!西坡拉·纳奥米的《比尔·盖茨的遗产》是被奥巴马钦点的教子圣经!让巴菲特赞不绝口的育儿经典! 如果你翻开这本书,改变的,将是你孩子的一生。全世界父母都能从中获得启示!
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