数学讲学稿（初中）

出版时间：2009-11  出版社：文汇出版社  作者：陈康金  页数：146  字数：180000  

内容概要

“文汇教育书系”坚持为我国基础教育改革和发展服务的原则，强调本土教育经验的系统性和实用性，不仅重视对我国教育发展经验的理论提升，更重视这些经验对我国教育改革与发展的深远影响，通过丰富的案例展示教育实践成果，以满足我国教育工作者的实际需要。    “文汇教育书系”力图聚焦我国教育发展前沿，以问题为中心探讨中国教育改革与发展问题，突出中国本土化教育实践成果的总结和提炼，展示传播本土教育智慧，尤其重视反映一线校长、教师对教育教学及学校管理的探索与研究；通过对中国教育教学与教育管理经验的挖掘与总结，荟萃本土教育工作者的智慧，形成富有中国特色的教育知识体系。希望通过卓有成效的长期努力，群策群力，把“文汇教育书系”打造成传播中国本土教育成果、分享与交流中国本土教育经验的平台，展示中国本土教育智慧的窗口，使我国广大教育工作者的创造性教育成果的价值在更大范围内发挥作用。

书籍目录

第一章　数学讲学稿的解读　第一节　数学讲学稿的编写指南　第二节　讲学稿的使用第二章　数学讲学稿选编　数与式　　4.2　比零小的数（1）　　2.1　比零小的数（2）　有理数复习　方程　　4.2　一元二次方程　　4.2　一元二次方程的解法（1）　　一元二次方程解法（2）　函数　　二次函数　　二次函数的图象和性质（1）　　二次函数复习　图形与证明　　3.4　平行四边形（1）　　3.4　平行四边形（2）　　3.4　平行四边形（3）　　中心对称图形复习　概率　　12.2　等可能条件下的概率（一）　　12.1　等可能条件下的概率（一）　　12.2　等可能条件下的概率（二）　外出课例　　车轮为什么做成圆形　　数据的收集　　1.2　活动　思考　　从梯子的倾斜程度谈起第三章　试卷评讲第四章　数学讲学稿使用心得　浅谈讲学稿中“作业”的设计　“讲学稿”农村初中数学有效教学载体之一——着力培养学生自主学习能力　学会教学反思，促进教师成长　图上距离与实际距离（1）——说课设计后记

用户评论 (总计8条)

•   一直以来,听说了很多关于东庐中学的讲学稿的介绍,学校也提倡学习这种教学模式,但从网上收集的信息有限,该怎么实施,很多东西连我们老师自己都不能明确,同区有不少学校试行这种模式,但最后都是以失败告终.现在通过这本书,学到了很多之前没有学到的东西,书中对于如何编写,如何实施都有介绍,当然具体的还需要自己在教学的过程中多摸索.
•   原汁原味的东庐中学讲学稿，看后很受启发。
•   数学是学生们比较喜欢滴学科。。。
•   课改名校出的书。
•   分不同课型来编写讲学稿，更有针对性，使用起来也比较方便，其模式有点类似导学案
•   看着跟其他教辅书没什么区别，而且还很薄，不过价格在这儿，也就还行吧。
•   还行，对我的学习好是有点帮助的
•   太平常了