中国少年儿童素质教育美术教材

出版时间：2009-7  出版社：广西美术  作者：陈志凌  页数：64  

内容概要

手工课是一门实践性很强的课程，《中国少年儿童素质教育美术教材：手工篇》通过一个个具体生动的教学案例，系统全面地展示了每项手工活动的制作过程，拓宽了儿童的创造力，为儿童创新性思维训练与创造力培养奠定了基础。本书一个显著的特点是把民间艺术融入手工创作中，让儿童在手工制作中体会民间艺术的魅力，享受美的熏陶。本书由资深的校外美术教师——山东淄博少儿美术中心校长，著名少儿美术教育专家陈志凌老师编写，根据她平时成功的教学案例精心编写的每课均附教学目的、教学要求、教学延伸等文字说明，每课附以精彩的学生作品欣赏，重点强调将素质教育充分地融入手工课学习中。通过对儿童手工的训练以美育开启儿童的心灵，开发儿童的智力并启迪儿童的想象力和创造力。充分发挥儿童的主体作用，将感知、思考、观察、欣赏和创造相结合，从而达到良好的教学效果。

作者简介

陈志凌，1969年出生于山东淄博，1991年毕业于山东省轻工美术学校，1997年与丈夫侯斌创办淄博少儿美术中心，现任淄博少儿美术学校副校长。多次在全国少儿美术教学研讨会上作专题报告，并多次应邀赴外地讲学。
    国家“十—五”重点规划课题《当代城市儿童美术教育与本土文

书籍目录

一、动手的尝试  1.插在花篮里的花  2.快乐雪人  3.美丽的公鸡  4.蝴蝶飞飞  5.勤劳的牛二、动手的乐趣  6.神奇的热带鱼  7.马儿跑  8.拼贴的漂亮属相  9.塑料袋小人  10.漂亮的画框三、看谁做得最漂亮  11.元宵节的舞狮子  12.彩色小老虎  13.斑马的乐园  14.远古的恐龙  15.吉祥布老虎四、欣赏动手的成果  16.美丽的信插  17.飞舞的蜻蜓  18.留住秋天  19.立体鱼灯  20.过年了  21.快乐的小老虎

编辑推荐

　　《中国少年儿童素质教育美术教材》是一套全国性校外儿童美术教育教材，丛书主编主编为教育部艺术教育委员会委员、中国艺术教育促进会副秘书长侯令。本套教材根据中国少年儿童的年龄特征和儿童心智的发展规律，为了适应教师的教学及学校的课程安排，按课例的形式来编写，课例突出文化性、艺术性，在普遍性中强调创新。分为线描篇/色彩篇/手工篇/创作篇/卡通篇等5册。内容包括彩笔画、沙纸画、水粉画、手工、版画、卡通画、线描画等。每课均附教学目的、教学要求、教学延伸、小贴士等文字说明，每课附以精彩的学生作品欣赏，重点强调将素质教育充分地融入美术学习中，通过美育开启儿童的心灵，开发儿童的智力并启迪儿童的想象力和创造力。充分发挥儿童的主体作用，将感知、思考、观察、欣赏和创造相结合，从而达到良好的教学效果。　　本套教材，由几位资深的校外美术教师，根据他们平时成功的教学案例精心编写的。他们来自组国的不同地区，充分地利用了不同地区的文化资源，这将会成为儿童创造性培养的一个非常有利的条件，对儿童理解美术与文化的传承、美术技能的学习都是极具现实意义的。　　这套教材有几个特点：　　1、 具有鲜明的时代特征。　　2、 具有严谨的知识性和系统性。　　3、 代表了校外美术教学现阶段的最新教学成果。　　这样的教材，无论对于校外美术教师或者说家长，甚至学校的美术教师来讲，都有很高的参考价值。因为它向我们传达了新的教育理念，借鉴了当代艺术的某些手法，开发了新的材料和丰富了技能的学习。　　本套教材主要为少年宫、少儿活动中心及校外美术（少儿美术学校、兴趣班）教学使用，也可作为幼儿园美术教师培训及自学进修教材。

用户评论 (总计10条)

•   这套中国少年儿童素质教育美术教材很不错，适合老师们做为参考。
•   我是小学美术教师,做手工也很多年了,这本书给小学高年级学生做很不错,讲解很详细.教师也可以做参考用书!
•   内容很丰富，幼儿园老师的话可以参考指导孩子来做
•   还没看还没看还没看还没看还没看还没看还没看还没看还没看，但是很期待很期待很期待很期待很期待！！！
•   适合课外美术辅导
•   不错 新颖 讲解详细
•   实用性比较大。
•   这些手工要求的材料有点多，孩子不是很喜欢
•   内容编排还行，数量不多，质量中等。买了不至后悔，也没什么惊喜的地方。
•   难度太大，实际操作完全不可以让幼儿独自进行。