0-3岁亲子教学游戏

出版时间：2007-1  出版社：上海第二军医大学出版社  作者：区慕洁 编  页数：108  

前言

　　游戏是童年最高兴、最愉快的事情，游戏往往使孩子快乐，也使家家快乐。快乐和愉悦的时刻会给孩子留下深刻的印象，成为幸福童年的美好回忆。由于其印象如此深刻，不易于遗忘，游戏的过程、玩伴有趣的表现，偶然发生的趣事，甚至人们当时的表情等等都会使人记忆犹新而终生难忘。　　孩子在游戏中常常会模仿大人的举动、兴趣爱好、待人处世的方式等等，从家长、小伙伴和经常接触的人中模仿学习而形成自己的性格和爱好。从游戏中所积累的印象日后在需要时会突然出现，成为解决问题的奇思妙想，或者指导某项成功的创造发明。如果古时候的曹冲未曾玩过小石子的浮沉游戏，从未看到渡船按吃水线来限收货物和过客，就不可能在11岁时解决了众多大臣都难以解决的称象问题。　　观察孩子们最喜欢的玩具和游戏往往能找出他的兴趣所在。例如喜欢音响玩具的孩子会偏爱他所喜欢的声音和旋律，而趋向于音乐艺术；喜欢玩球的孩子会擅长于身体和四肢的运动，渐渐趋向于体能和球类活动。孩子们在游戏时经常表演的角色，往往是他所向往的人物和角色。例如经常玩急诊包玩具，爱当小医生的孩子长大可能会当医生；经常爱玩小工具修修补补的孩子，会愿意学机械或学电机；经常对跳脚尖舞、八音盒看得出神的孩子，常常不自觉地用脚尖旋转学跳舞，很可能将会成为出色的芭蕾舞演员。玩具诱导了他们的兴趣和向往，游戏更巩固模仿这个角色的种种表现，使大人能及早觉察孩子的兴趣，为实现这个目标提供条件和可能。　　游戏在潜移默化地塑造下一代的小公民，父母和儿童工作者可以利用游戏有目的地启迪孩子，在他们身体发育力所能及的每个时期，用有趣的游戏同宝宝快乐地玩耍。玩促进身体健康发育，也促进心智的成长。欢乐埋下创造性的种子；游戏获得丰富的感性知识，在理论学习时才易于融会贯通。游戏时遇到的人际关系会对日后社会交往有所帮助。　　本书将按不同年龄段逐月分述亲子游戏、孩子们之间的游戏、有目的地学习游戏等，供儿童父母、儿童工作者和专业启蒙工作者参阅。

内容概要

教玩经典知识游戏，启蒙知性艺术宝宝！著名早教专家区慕洁老师最新力作，中国早教网6年跟踪记录、测评、指导，早教中国•百万智测活动指定参考图书！每位孩子都是潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式，百万智测，让您发现宝宝的天才潜能！全新的早期教养方式，全面实现大型专业育儿网站与专家育儿系列图书的紧密结合，让您的育儿更轻松、更有效！    本书着重于孩子在数、形、语音、音乐、艺术、社会适应等方面的培养，通过各种游戏，使孩子们在快乐中学会做人，学会做事，学到各种知识，愉快地与人交往，是发展多种才能的智力活动。书中的内容是从笔者长期教育实践中总结和筛选出来的。几年前出版的《做游戏 学本领》曾得到广泛的好评。根据儿童家长和幼教部门的要求笔者作了必要的调整和修订/例如英语话剧中《灰姑娘》里的仙女对话太长，幼儿难以背诵，现已修改得较短，《青蛙王国》话剧中增加为七个角色，更适合幼儿园的大班排演。

书籍目录

第一章 幼儿智力发展与培养  1 学算术与提高智力    中国儿童的数学能力    幼儿的数与空间要领的形成    学龄前儿童的数学实践  2 认字与提高智力    学习汉字提高智商    掌握幼儿学认字的特点  3 从娃娃开始学英语    学英语的年龄因素    学英语的兴趣因素    学英语要重复巩固  4 艺术启蒙对提高智力的贡献    调神    练指    美感的产生和贮存都在苦恼    唱歌的特殊功能  5 情商培养造就成功人士    自信和内驱力的萌生    培养社交能力从儿童开始第二章 1岁以下婴儿的游戏  1 学算术游戏    听数序    注意特征    认识大的    懂得竖起食指表示“1”    玩具排队    认识图形    学拍几下    上楼梯数数  2 学认字游戏    吊起两个大字    换位置    扩展单词    贴上物名    捡出字卡  ……第三章 1-2岁幼儿的游戏第四章 2-3岁幼儿的游戏

章节摘录

　　（3）生后7～12个月出现“伴随行动”，看见镜像中自己的张嘴动作，也张大嘴，以确认是自己做出的动作。　　（4）1岁以后认识“就是我”，会对着镜像中的自己指鼻子，指眼睛，对自己的镜像发生兴趣。　　1972年阿姆斯特丹用“红点子”方法做实验，在88名3～24个月婴儿的鼻尖上涂红点，如果婴儿具有自我认知能力，发现镜像中的红鼻子是自己时，就会用手去摸自己的鼻尖。阿姆斯特丹发现婴儿，在15～24个月时才显出稳定的认识自我的能力。　　1979年刘易斯重复此实验时，也证实婴儿到生后15个月才会直接摸自己鼻子上的红点子；他发现生后8～9个月的婴儿能作出与镜像一致的动作，知道自己是做动作的人，认识了“我是动作的主体”。生后12～15个月的婴儿在镜像前能把自己做的动作和他人做的动作分开。生后18～24个月时会说“我和你”，能从照片中认出自己。　　认识形容我的词、知道自己的名字、自己身体的部位、认识自己的玩具和属于自己的东西。会用“我”表示自己，用“我的”表示自己的所属。孩子开始表示“我自己来……”就说明有了一定的独立性，如自己吃饭、自己上厕所等。当自己能完成某一件事时，就感到“自豪”；在游戏时能搭成“高楼”或套好套碗，也能获得成功的喜悦，从而产生自信。　　……

用户评论 (总计19条)

•   适合孩子玩的游戏，推荐家长们购买！
•   这套书真的很不错，有宝宝的家长可以读读。强力推荐！
•   非常好的书，但是只有上厕所的时候才有时间看，其他时间都在陪着孩子！哈哈。。。对不起了
•   非常不错，值得去快乐学习。
•   小孩使用书
•   同事送了我一本0－1岁亲子启智游戏，看了之后觉得很有用，所以来当当买了百万智测的一整套书。觉得这本书比起0－1岁的两本来说没有那么实用。也许是因为带了一年宝宝后我自己也有了一定的经验，就不一定照搬书了。这本侧重的是开发孩子的智能，但我感觉书上所标的月龄都比较超前，宝宝不大可能达到。有些方面的游戏还是用得上的。由于我本身是英语老师的关系，觉得这里面的英语游戏实在不行，儿歌都像是中文硬翻的，不考虑给孩子读。至于书纸张的质量，考虑到这是给大人看的，不可能跟小孩的绘本相比，还是能接受的。MARK：买的时候10.4元
•   游戏很合用，如果内容再多些就好了
•   感觉不错,里面的游戏有一定的可取性.
•   很好,值得一读.对于刚为人父母的人来说必不可少.
•   哈可以，但是用的不多
•   如果1岁左右的婴儿能达到书中要求的水平,他一定是天才儿童!内容不错,但是和婴儿的智力\体力的实际发育脱节
•   这本书买了很久了，也很早就看完了，对于我家来说几乎没有从中得到任何有用的东西，现在重新再看一遍，希望能有帮助。里面的游戏讲得也有，但并不是日常生活中可以顺手牵来的东西，需要花比较多的精力去布置，个人认为有点烦琐。
•   多看\多学\多想
•   纸张质量不好，较粗糙，内容也很少，无实质性内容
•   读下来感觉一般吧。
•   但读过后还是很有收获的！
•   看封面被吸引了，翻开看看实在一般。如果是在书店看到实物,一定不会买。
•   每一个游戏，都不妨试一下。还是那个问题，制作粗糙，没有插画。经常在淘宝上给宝宝买原版儿童插画和活动美劳书。相比之下，我都想去搞儿童书出版了。怎么咱们的儿童活动书就这么面目可憎，这么不美观，这么不吸引宝宝，甚至是家长的眼球呢？不过就游戏本身而言，还是很适合我们的国情的。工具简单（基本是不要什么工具），就是不太新颖，缺乏创新。而且感觉这些游戏作者设计出来，自己根本就没有实践过，比如算术方面的数字邮局，6和9直接当作信递给宝宝的话，怎么让他们区分上下方向，然后进行判断呢？部分游戏是纸上谈兵的游戏，有一些还可以，总的来说，让人耳目一新的游戏不多，而且这本书企图覆盖的面太广，导致所有的方面都是泛泛而谈，缺乏深度。感觉这是一个大联唱式的拼凑版。这也就是我们当前出版界的现状了。感觉什么书好卖就赶快找人拼一本，家长的钱好骗，也不能这样啊。
•   与介绍的有距离