历史

出版时间：2005-6  出版社：首都师范大学出版社  作者：曲一线  页数：446  

内容概要

　　知识是什么？英国哲学家弗兰西斯·培根说：“知识就是力量。”是的，知识就是力量，知识是打造灵魂的力量。知识让我们放眼世界，告别蛮荒。从茹毛饮血、滴水计时的远古，到高度文明、知识爆炸的当今，人类社会的每一次飞跃，知识都放射出巨大的光芒。知识的进步激发了人类的心智，推动了历史的车轮，促进了人类的文明。不管天空多么黑暗，知识的灯烛始终高昂不屈的头颅引导人类一步步走进文明的殿堂。　　知识正以几何级数倍增的速度不知疲倦地改变着人们的生产、生活方式，知识让人类由一个梦想走向另一个梦想。如果说人类是展翅欲飞的雄鹰，知识就是人类腾飞的翅膀；如果说人类是邀游太空的飞船，知识就是飞船的推进舱。

书籍目录

第1部分 中国古代史第一单元 先秦第二单元 秦汉第三单元 三国、两晋、南北朝第四单元 隋唐第五单元 五代、辽、宋、夏、金、元第六单元 明清第2部分 中国近代现代史第七单元 中国近代半殖民地半封建社会的开端第八单元 中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成第九单元 中国半殖民地半封建社会的深化和资产阶级革命第十单元 新文化运动和中国共产党的诞生第十一单元 国民革命运动的兴起和失败第十二单元 国共的十年对峙第十三单元 中华民族的抗日战争第十四单元 人民解放战争第十五单元 人民民主政权的巩固和向社会主义的过渡第十六单元 社会主义建设在探索中曲折发展第十七单元 社会主义现代化建设的新局面第3部分 世界近代现代史第十八单元 资本主义在欧洲的兴起第十九单元 资本主义手工工场时期的世界第二十单元 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展第二十一单元 垄断资本主义的形成第二十二单元 俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设第二十三单元 第一次世界大战后的资本主义世界第二十四单元 第二次世界大战第二十五单元 第二次世界大战后的世界第二十六单元 世界格局的变化第二十七单元 近现代科学技术高中习题化知识清单历史答案

章节摘录

　　[解析] 解答本题的关键是把握秦始皇统治的时代特征——专制主义中央集权制度的建立。对思想文化领域加强控制是巩固这一制度的需要，也是推行专制制度的必然结果。尽管秦始皇个性很残暴，但是不能过分强调个人品性对社会政治的影响。秦朝统治严酷残暴也是事实，但应当把这一现象看作是专制主义政治过度运用而必然导致的结果。　　[答案] D　　西汉初期三大社会问题产生的原因及其解决措施　　西汉初年，面临的三大严重的社会问题是：经济贫困、王国问题和匈奴威胁。　　1.经济贫困：　　（1）产生原因：秦的暴政和长期战争（秦末农民战争和楚汉战争）的破坏。　　（2）解决措施：　　①汉高祖吸取秦亡教训，“与民休息”，采取了轻徭薄赋、慎刑和重农抑商等措施，以增加农业劳动力，调动农民生产的积极性。　　②汉高祖以后的几代皇帝继续推行休养生息政策。　　③到汉武帝时，国库中积蓄了大量的粮食和钱财，国家实力相当雄厚。　　2.王国问题：　　（1）产生原因：　　①封建经济的分散性，使统治阶级内部的贵族、官僚、地主等具有一定的割据性，容易形成地方割据势力，这是王国问题产生的经济根源。　　②汉初刘邦在铲除异姓诸侯王的同时，又分封了一些同姓子弟到各地做王，想借此确保刘家天下，结果诸侯王的势力越来越大，威胁到中央政权的巩固。封国制的存在是王国问题产生的直接原因。　　（2）解决措施：　　①汉初，高祖和景帝，削夺王国封地，平定“七国之乱”。　　②汉武帝颁布“推恩令”，使王国越分越小。　　③颁布“附益之法”，限制诸侯王的活动。　　④实行“罢黜百家，独尊儒术”，加强思想统治等。　　3.匈奴威胁：　　（1）产生原因：　　①秦汉之际，北方匈奴形成强盛的奴隶制国家，匈奴不断南下进攻，威胁西汉北部边郡的安全。　　②西汉经济困窘，国力有限，不得不与匈奴“和亲”。

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