语言学概论

出版时间：2005-3  出版社：云南大学出版社  作者：王渝光,王兴中  页数：323  
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内容概要

　　《语言学概论》吸收了国外研究的新成果，从中国汉语及少数民族语言的实际出发，充分反映民族特色的语言学研究；既重视对个别语言的研究，更注意对普通语言学理论进行概括和抽象性的阐述。

书籍目录

序绪论第一章 语言研究的历史和现状第一节 语言研究的历史第二节 现代语言学第三节 语言学的性质第四节 语言学的分类第二章 语言的本质第一节 语言和言语第二节 语言是音义结合的符号系统第三节 语言是人类最重要的交际工具第四节 语言是信息的载体第五节 语言是特殊的社会现象第三章 语音第一节 语音和语音学第二节 语音的性质第三节 音素第四节 音素的组合第五节 语音的韵律特征第六节 音位第七节 音位系统第八节 语流和音变第九节 语音的发展第四章 语汇第一节 语汇和语汇学第二节 词和固定词组第三节 基本语汇和一般语汇第四节 熟语第五节 语汇的发展-第五章 语法第一节 语法和语法学第二节 语法意义和语法形式第三节 词法第四节 句法第五节 语法的发展第六章 语义第一节 语义和语义学第二节 词义第三节 句义第七章 语用第一节 语用和语用学第二节 话语分析第三节 言语交际第八章 语言和社会第一节 语言的变体第二节 双言现象和双语现象第三节 语言和民族第四节 语言的起源和发展第五节 语言和文化第九章 语言和心理第一节 语言的生理基础第二节 语言侧化第三节 语言中枢第四节 语言习得第五节 语言和思维第六节 语言和认知第十章 语言的分类第一节 语言的类型分类第二节 语言的功能分类第三节 语言的谱系分类第十一章 中国各民族语言第一节 汉藏语系第二节 阿尔泰语系第三节 其他语系第十二章 语言教学第一节 语言教学的类型第二节 第一语言教学第三节 第二语言教学第四节 英语教学第五节 少数民族汉语教学第十三章 文字第一节 文字的性质和作用第二节 文字的起源和发展第三节 文字体系和字母第四节 文字的创制和改革第五节 中国各民族文字结语：语言学的发展方向主要参考书目后记

编辑推荐

　　《语言学概论》这门课主要学习语言学的基础理论，了解语言的性质、功能以及它的结构。掌握语言的现状、变化以及一般的发展规律。是学生学习语言学的基础。语言学是一门多边缘、多层次的立体性学科。它和社会科学、自然科学、思维科学都有着紧密的联系。在交叉科学日益发展的今天，语言学显得越发重要。它是各高等学府中文系和外语系的必修课程。一般来说，大学中文系的语言学课程包括《古代汉语》、《现代汉语》、《语言学概论》等。语言学概论课的交叉性非常明显，它不但涉及古代汉语、现代汉语的不同内容，还涉及到大量外语知识，并着重从理论上去研究语言。通过这门课程的学习，可以提高学生在理论上对人类语言共同规律的分析能力，同时对于其他语言学课程的学习也有很大帮助。