小学生作文新思路

出版时间：2007-8  出版社：第1版 (2007年8月1日)  作者：隋庭升  页数：73  

内容概要

　　《小学生作文新思路》经历两个阶段的研究、实验、修改和完善编辑而成，历时30年。长期以来，由于教学不甚得法，每当上作文课时，很多小朋友感到有困难。久而久之，他们对作文不感兴趣，甚至望而却步，“不知写什么，更不知怎么写”，纷纷叫苦。　　从方法上入手。是为小学生解决作文“难题”的唯一出路。达尔文曾说过：“最有价值的知识，是关于方法的知识。”　　以往小学从三年级开设作文课，这样做违背了儿童的心理认知规律。在作文之前，应进行系统的“说话、写话”方面的训练，即“说话一写话一写文”。但实际上，多年来我们一直是在三年级开设作文课的轨道上运行，起步晚、坡度大，欲速则不达。　　早在1978年，笔者提出了“从看图作文入手，提高小学生作文能力”的实验方案。经过5年的教学实践，提炼出行之有效的作文教学方法，即“写什么在图上找”、“怎样写靠模式导”，初步解决了小学作文教学中的两大难题。这一方法具有以下三个特点：　　1．从儿童的心理认知出发，降低坡度，分散难度。即：一年级开设说话课（包括看图说话、观察说话等）。二年级开设说话、写话课。三年级开设作文课。　　2．从看图训练入手——“存在决定意识”（尤其是小学低中年级）。　　3．设计适合儿童年龄特点的教学模式（遵循规律便于操作）。　　1983年，大连市教育科学研究所组织有关专家对此方案进行了历时20天的调查考核，鉴定为教学科研成果；同年，大连市教育局在全市推广这一成功经验。自此以后，全国17个省市千余家单位的有关领导、万余名教师前来考察。均给予很高评价。

作者简介

　　隋庭升，1933年生于大连，1953年参加工作，中共党员。辽宁省特级教师，辽宁省有突出贡献专家，原大连市中山路小学校长。几址年间勇于探索创新，大胆进行教学改革，积累了丰富的教学经验，形成了独特的教育思想。多次取得国家级和省市级教育科研成果。撰写的多篇论文发表在国家级刊物上。运用科学方法管理学校工作，把培养学生“学会做人，学会学习，学会办事，学会玩”作为办校宗旨，创办特色学校。曾多次荣获大连市劳动模范、大连市特等劳动模范、大连市模范教育工作者、大连市优秀专家、辽宁省劳动模范、辽宁省模范教育工作者等称号，1989年被评为全国劳动模范。

书籍目录

三年级上学期1　奶奶对我说2　爷爷领我逛公园3　我跟妈妈去买菜4　妈妈陪我看下雪5　秋游6　除雪7　感谢8　拒绝9　渔船回来了10　我也要做些事11　“快来玩啊！”12　收获的季节13　“应该保护谁？”14　游戏15　锻炼16　狮子和猴子三年级下学期1　我陪爷爷散步2　奶奶教我剪纸3　妈妈夸我长大了4　自己动手5　老师家访6　教师说他做得对7　解释8　第一次购物9　到交换市场去10　今天我是升旗手11　各得其乐12　小猴子放牛13　最开心的一天14　我喜欢的运动15　勤劳的农民四季忙16　舐犊附1　小学作文教学的新思路附2　小学作文教学新思路训练规程附3　作文分项两次评定方法（3上）附4　作文分项两次评定方法（3下）附5　小学生看图作文歌附6　XX同学学习语文的起步阶段概况

章节摘录

　　三年级看图作文：　　奶奶真“抠”：张为来　　我的奶奶七十多岁了，银灰色的头发，满脸皱纹。去年七月份时，她从瓦房店来到了我家，她给我的第一印象就是“抠门”。　　一天中午，我和奶奶一起吃饭，我吃完了，放下筷子准备去玩。可是奶奶却说：“饭还没吃完。快吃！”。我不解地问奶奶：“吃完了呀？”“里面还有米粒！”我很快地吃净了米粒。这时，奶奶又对我说：“好孙子，以后别再剩米粒了。”我想：几粒米算什么，真是抠！不过嘴里还是答应了。谁叫奶奶是我的长辈呢！　　又有一天，奶奶把一件旧衣服上面的扣子拽下来，再缝上拉链，又把它们当成珍宝似的，小心翼翼地放进衣柜里。　　奶奶就是这样仔细、“抠门”。向她要5元钱买一个好一点的雪糕，那可是登着梯子上天——大难。　　可是有一件事，让我改变了对奶奶的看法。　　又过了半个月，妈妈的公司组织员工们为贫困山区捐钱，奶奶一下子拿出了350元让妈妈给捐了。我们全家都震惊了。我不解地问奶奶：“您老了，该用这钱买点补品，干嘛要捐呢？”。奶奶语重心长地对我说：“正是因为我老了，把这些钱给山里的孩子买点书呀本呀，让他们像你一样正常地上学。他们都需要帮助，而我们衣食无忧，给他们捐钱是一种美德。”　　奶奶用她那双枯瘦的手，把350元钱真诚地递给妈妈，妈妈也毫不犹豫地拿出了500元钱。我也赶紧倒出储钱罐里的钱，一共是107元，也交给了妈妈。　　这一刻，爱在我们心中传递。奶奶播撒爱的火种。这一刻，我也更加爱我“枢门”的奶奶了。