初级汉字教程

出版时间:2008-8  出版社:中央民族大学  作者:冯凌宇,江傲霜 编著  页数:159  字数:230000  

前言

  汉字作为汉语的书写符号,在汉语学习中占据非常重要的地位。对于非“汉字文化圈”的外国留学生来说,汉字难学、难认、难写。而实际上,汉字是成系统、有规律的。看似庞大的汉字系统,真正作为根字的汉字只有几百个。如果遵循汉字的规律来学习汉字,那么难点就迎刃而解了。  目前,学界对于汉字学习主张采用“识写分流”的原则。这不但分解了汉字学习的难度,而且也符合学习者的学习特点和习得规律。我们也在初级阶段的汉字教学中试行了“识读—书写”分流和“识读—书写”分阶段的教学,取得了明显的效果。事实证明,先识读后书写、识写分流的方式有助于消除学生的畏难心理,循序渐进地掌握最基本的常用汉字,为汉语学习打下坚实基础,为顺利进入中高级阶段做好充分准备。  对于零起点特别是非“汉字文化圈”的汉语学习者来说,汉字无疑是非常难学的。我们主张在这个阶段的汉字学习应该识写分开,即借助拼音记住相应汉字的读音,从而熟悉和感知汉字的整体结构。在此基础上,遵循汉字规律,由易到难地分阶段教学,避免“语文同步”给学生学习带来的干扰和压力。

内容概要

本教材的主要特点:    1.本教材是以“识写分流”的新理念为指导而编写的汉字教材。强调先识读后书写,多识读少书写。在识读阶段以整体认读为主,写字阶段遵循汉字规律从易到难,从部件分解到整体组合。运用多种方法进行识字,包括情景识字、集中识字、注音识字、韵语识字等。    2.本教材的适用对象为零起点的留学生和汉语学习者。为了兼顾母语为俄语的留学生,本教材除了英文翻译,还特别增加了俄语翻译。    3.本教材以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲级字为主要内容,同时兼顾字频和词频,选择了初级阶段最基本、最常用的独体字和合体字共254个。遵循在使用中加深识记汉字的原则,做到字不离词,词不离句。每个汉字下面都有扩展的词语和含有词语的例句,扩展的词语范围在甲级词内。所用的例句真实自然,简单易学,便于学生模仿、记忆和书写。    4.识读汉字阶段采用图画来对应识记汉字,图文并茂,生动有趣,直观地加深学生对汉字的理解和识读。同时,尽量以简单常用的词语状态展现汉字。在词语的处理中,我们严格地遵循了“字本位”原则,如同一个字有不同的意义时,我们也选择出现不同的词语;词组中间用横线隔开,表明某个汉字还可以与其他的字组成词,使学生在接触词语的时候有“字”的概念。    5.本教材在编写中,注意遵循汉字的规律,同时兼顾学生的习得特点,强调汉字的复现。前面学过的汉字,在后面的例句中,我们反复使用,运用熟词带出生词和新句,排除新词学习中过多的障碍。    6.运用对比和系联的方式,将字形相近、读音相近,意义相反的字放在一起比较,区分差别,强化学生的记忆。在汉字的书写阶段,我们还将汉字的构成编成韵律口诀,用这样的方法来帮助学生识记汉字。

书籍目录

前言第一课 识字(一)第二课 识字(二)第三课 识字(三)第四课 识字(四)第五课 识字(五)第六课 汉字基本知识第七课 横及其变体第八课 竖及其变体第九课 撇和点第十课 “人”(“亻”“匕”“儿”)旁第十一课 “口”“手”旁第十二课 “讠”“辶”“足”“走”“目”“白”旁第十三课 “心”“女”旁第十四课 “王”“日”“月”“夕”旁第十五课 “宀”“阝”“门”“口”“土”“广”“彡”旁第十六课 “?”“冫”“氵”“灬”“火”“彳”“艹”“竹”旁第十七课 “钅”“刀”“纟”“八”“力”“木”“西”“斤”旁第十八课 “厶”“又”“饣”“车”“欠”“?”“耂”“户”“衣”“父”“母”旁附录 汉字索引

图书封面

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用户评论 (总计3条)

 
 

  •   非常适合初级学习者使用,印刷精美,讲解细致,适合自学及教学。
  •   东西不错哦!
  •   和普通的汉字书没两样,不是我想要的那种!
 

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