裴斯泰洛齐教育思想研究

出版时间：2009-10  出版社：云南大学出版社  作者：余中根  页数：323  字数：282000  
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内容概要

本书是迄今为止国内研究裴斯泰洛齐教育思想的第一部学术专著。本书对裴斯泰洛齐的教育思想进行了比较系统的研究，同时提出了一些新看法，如裴斯泰洛齐的教育目的论、家庭教育是裴斯泰洛齐的教育学说体系的中心、体育涵括了艺术教育等。本书力图对裴氏的教育思想作出笔者自己的解读，这对于外国教育史研究是非常重要的。全书分为九章：裴斯泰洛齐的时代、生平和奋斗目标；裴斯泰洛齐教育思想的理论基础；教育目的论；以家庭教育为中心的教育理论体系；民主主义教育、爱心教育和贫困教育；教育教学心理学化思想；要素教育思想；教堂原则论；裴斯洛齐教育思想的评价。本书还提出了今后加强对裴斯洛齐教育思想的评价。本收还提出了今后加强对裴斯泰洛齐研究的独特思考。本书的出版，将有力地促进国内对裴斯泰洛齐教育演说的研究，并对当今我国的教育改革与发展有所裨益。

作者简介

余中根，男，1976年生，江西省黎川县人，教育学硕士，保山学院教育系讲师。1996年至2003年就读于北京师范大学教育学院，先后获教育学学士、硕士学位，研究方向为外国教育史、教育　法学。出版专著1部（《外国教育史研究》，云南大学　出版社2008年版），主持云南省教育厅科研

书籍目录

第一章　裴斯泰洛齐的时代、生平和奋斗目标　第一节　裴斯泰洛齐的时代　　一、经济状况　　二、政治与社会状况　　三、教育状况　第二节　裴斯泰洛齐的生平、教育活动和著作　　一、生平和教育活动　　二、代表性著作　第三节　裴斯泰洛齐的奋斗目标　　一、通过教育消除贫困　　二、教育教学心理学化第二章　裴斯泰洛齐教育思想的理论基础　第一节　哲学观、人性论和宗教观　　一、哲学观　　二、人性论　　三、宗教观　第二节　政治观和经济观　　一、政治观　　二、经济观和贫困观　第三节　心理观　　一、教育与自然　　二、心理观第三章　教育目的论　　一、对裴斯泰洛齐教育目的观的重新审视　　二、教育使人积极起来为上帝服务　　三、教育使人成为对社会有用的人　　四、教育使人作为个体感到自身和幸福　　五、人的全面和谐发展是实现教育目的的最重要手段第四章　以家庭充为中心的教育理论体系　第一节　家庭教育是裴斯泰洛齐教育理论体系的中心　　一、家庭生活是真正的教育中心　　二、父亲是最好的教育者　　三、道德教育和宗教育是家庭教育中心　第二节　学校教育和社会教育是家庭教育的补充　　一、学校教育和社会教育的必要性　　二、学校教育和社会教育只能作为家庭教育的补充　　三、发展学校教育和社会教育的建议第五章　民主主义教育、爱心教育和贫困教育　　第一节　民主主义教育　　一、对旧教育的批判　　二、民主主义教育的理论与实践　第二节　爱心教育与贫困教育　　一、爱心教育　　……第六章　教育教学心理学化思想第七章　要素教育思想第八章　教学原则论第九章　裴斯泰洛齐教育思想的评价参考文献附录一　裴斯泰洛齐生平大事年表附录二　国内有关裴斯泰洛齐研究的论文后记

用户评论 (总计2条)

•   谢谢赠送的礼券，但我更在意我的书，现在还没有到。
•   发货快，及时提醒，书的质量很好。