当代中国跨越式发展中的协调问题研究

出版时间：2008-5  作者：刘东建  页数：237  

内容概要

我国的客观现实，要求我们对跨越式发展进行深入的研究，从而回答什么是跨越式发展，什么是当代中国的跨越式发展，什么是当代中国跨越式发展中的协调问题。因此，本问题的研究无论是对当代中国，还是对广大发展中国家都是非常有意义的，这种研究将为相对落后的国家实现跨越式发展提供一定的借鉴意义。

作者简介

刘东建　河南商丘人。2005年毕业于中国人民大学马克思主义学院，获法学博士学位。现任教于中国传媒大学政治与法律学院，从事当代社会发展理论的教学与研究工作。
　　曾在《教学与研究》、《思想理论教育导刊》等刊物上发表论文20余篇，主要著作用《人文社会科学概论》（副主编）、《中国特色社会主义理论年鉴　2005》（执笔人之一）等，还参与了多项国家及省部级课题。

书籍目录

绪论　0.1　本课题研究的意义　0.2　国内外研究综述　0.3　已有研究所存在的问题分析　0.4　本课题的理论突破与创新之处　0.5　本课题所采用的研究方法第1章　跨越式发展中协调的内涵分析　1.1　跨越式发展的含义　1.2　协调的内涵分析　1.3　跨越式发展中协调问题的复杂性第2章　跨越式发展中协调的运行机制分析　2.1　跨越式发展中协调运行的基本动力、机制和策略分析　2.2　跨越式发展中协调运行的主体分析　2.3　协调发展的制度安排第3章　跨越式发展中协调问题的历史经验探讨　3.1　巴西模式的跨越式发展及其协调问题　3.2　韩国模式的跨越式发展及其协调问题　3.3　苏联模式的跨越式发展及其协调的经验和教训　3.4　日本的两次跨越式发展及其协调问题第4章　当代中国跨越式发展中的协调问题　4.1　当代中国跨越发展的历史与现状　4.2　当代中国实现跨越发展面临的机遇与挑战　4.3　当代中国社会发展中的协调问题　4.4　当代中国跨越式发展中协调的必要性与可能性第5章　当代中国跨越式发展中实现协调发展的基本内容与价值向度　5.1　当代中国跨越发展实现协调的关键环节　5.2　在跨越式发展中实现协调的五大范畴　5.3　在跨越式发展中实现协调的价值向度与目标——构建和谐社会结语：在跨越中实现协调，在协调中迈向新的跨越参考文献后记

章节摘录

　　第1章　跨越式发展中协调的内涵分析　　1.1　跨越式发展的含义　　社会的发展可以分为两类，一类是常规性的发展，一类是跨越式的发展。前者主要指一个社会按照由低到高、按部就班、循序渐进的发展，也叫做“步进式”发展；后者主要指一个民族国家跃过发展的一个或几个阶段，直接进入较高一级的社会发展阶段，也叫做“踊跃式”发展。跨越式发展，又可以分为单一性的跨越式发展和复杂性的跨越发展。单一性的跨越式发展主要指社会发展的某一个领域的跨越式发展；复杂的跨越式发展指系统的跨越式发展，它不仅包括经济的，还包括政治的、文化的等层面的跨越，是一个系统整体的跨越。中国目前的跨越式发展属于后者。跨越式发展实现的基础是主客观条件的成熟，这种客观现实要求发展中国家在发展上必须量力而行，切莫操之过急。因为过急的发展不仅损害持续，而且无以养成跨越，最后连正常的发展都难以为继。当然，这并不意味着慢速增长便是发展速度的理想选择。因为无论是跨越还是协调，均强调的是“发展”，一定程度的发展是使发展可持续下去并寻找机遇跨越的必要前提。问题不在于快慢，而在于协调。　　跨越式发展是两种质态的转化。质态表现为事物存在的本质差异性，是事物在一定的时期内相对稳定的一种状态。它具有确定性、实证性与自觉性。如果把我国改革开放前的社会概括为一段时间的发展，成功实现跨越，达到一种较高层次的稳态社会。……