苏州大学校史丛书-高阳教育文选

出版时间：2012-1  出版社：苏州大学出版社  作者：田晓明 编  页数：369  字数：579000  

内容概要

苏州大学的历史，追溯最早源头，自东吴大学创办至今，已经一百多年了。
历史的偶然性往往使人们惊异不已。近代中国第一所西制大学不是诞生在浸润着欧风美雨的上海等沿海大都市，而是诞生在有着深厚的古老历史文化传统的姑苏。对历史偶然性的惊异又总会激发人们对历史必然性的思索。正因为苏州有着上千年崇文重教传统，才会在近代新的历史条件下宽容地接受了一所异质的教会大学。正因为苏州有着发达的科举文化，当甲午战争失败给社会以空前刺痛之时，才会有一群科举士子毅然转向西学以救亡图存，为大学的兴办创造了难得的生源与际遇。正因为苏州不是沿海大都市，在近代社会转型之际，它更少都市的商业喧嚣，以厚重的文化素养使现代大学茁壮成长……
鸟瞰苏州大学的百年历程，名校汇聚，群贤毕至，千帆竞发，如同百川归流，激荡成壮阔的历史长河。1952年院系调整，苏南文化教育学院、东吴大学文理学院及江南大学数理系合并组建苏南师范学院，不久更名为江苏师范学院。1982年，江苏师范学院改为苏州大学。苏州蚕桑专科学校、苏州丝绸工学院、苏州医学院又先后于1995年、1997年、2000年并入苏州大学。星移物换，万象更新，今日之苏州大学正跨越世纪，攀上历史的高峰，前面是更为辉煌的未来。
这套丛书将向您展开苏州大学一百多年的历史长卷。我们希望，她所承载的历史文化积淀，以及附丽其上的历史记忆、历史评论等等，能让您开卷有益。

书籍目录

序
前言
上篇
　1915年
　广义教育说
　1920年
　普及华侨教育之关键
　1922年
　中国商业教育之前途
　1929年
　《教育与民众》发刊辞
　图书馆使用法
　民众教育论文集序
　国庆日谈民国二十三年前普及民众教育的方案
　江苏省普及民众教育计划第二次修正草案
　1930年
　社会教育实施目标及方法之商榷
　关于实施民众教育方法上之讨论
　民众教育实验第三次报告序
　识字运动以后各界应有的努力
　政治的中心
　1931年
　民众生计教育(演讲稿)
　三年来江苏省民众教育设施的经过
　农村建设方案[附录]
　农民教育馆之三要
　本刊民众教育研究实验事业专号序
　建议迅速制定实施成年补习教育法律以期促进训政之完成
　民众义务教育运动
　建议励行强迫识字教育
　……
下篇
附录
后记
　　

章节摘录

　　《教育与民众》月刊于民国十八年五月创刊。到今年五月为五周年。主编者向各方征求纪念文章，所以本文以过去五年作题。　　论过去五年民众教育对于国家的贡献本不胜枚举，现在但就最重要者言之。　　民众教育于过去五年间对于国家最重要的贡献是哪几种呢？是消除文盲与促进训.政么？是提倡生计教育与健康教育么？在注意成年人与劳苦大众么？在偏重乡村与挽救农村衰落么？　　以上所提数种固然是很重要，然而在作者看起来，还不是民众教育于过去五年间对于国家最重要的贡献。　　然则最重要的贡献是在哪里呢？　　认清民众教育的任务是过去五年间最重要的贡献。　　何谓认清民众教育的任务？为什么认清任务要算过去五年最重要的贡献？原来一种运动之起必有他的需要与目的。譬如最近发起并且正在热烈提倡的新生活运动，至少在发起人必认为这种运动是国家目前所最需要的，或可说是救国必由之途径，所以用全力以赴之。又如数年来提倡之军事训练，自民国十七年国民革命军北伐达济南，为日本军队所阻挠，一时屈辱，颇思谋根本应付之道，于是竭力提倡军事训练。从可知提倡军事训练实鉴于国家之迫切需要。又自二十年九一八及二十一年一二八后，日本侵略我国之野心愈著，其手段亦愈辣，国人看了日本的军备充实.飞机、枪炮、子弹、炸药等都很厉害，同时世界各地经济恐慌，群用倾销之策以自救，中国生产落后，适受其害。一方面既受日本之政治侵略，另一方面又受日本及欧美各国之经济侵略，实逼处此，于是国人又大声疾呼，提倡救国教育与生产教育。凡此种种（救国教育、生产教育、军事训练、新生活运动），以及其他种种，如航空救国、道路及实业建设、职业教育等运动之起来都必有他的需要与目的，并且可以说直接间接都与救国有关系。　　……