讓孩子自己找答案

出版社：平安文化有限公司  作者：李永恆，李曙 著  页数：232  

前言

　　想走自我學習及全方位發展這條路，父母的心理建設要很健全。因為一個人的時間是有限的，如果我希望他們能夠多多學習音樂、體育等功課以外的東西，那麼，我就不能太在意他們成績上的數字。而且，父母自己的想法必須非常清楚，才不會受到別人的影響。　　成績以外的世界，還有無限大　　我記得，有一次我們全家到某個朋友家作客，發現他們家客廳的牆上掛滿了第一名的獎狀，李曙和他哥哥看了都嘆為觀止。我從朋友的談話中得知，他花了很多時間在培養小孩，採取的是傳統父母比較強勢的作法，規定孩子一定要考高分。回家以後，我又是佩服又是羨慕地說：「看到沒有？人家滿屋子都是第一名的獎狀。」但是說歸說，我並沒有開始要求他們也得考高分。　　我認為，讀書之外的東西絕對比讀書重要。以我自己的求學經歷來看，當年許多功課很好，一路建中、台大上去的高材生，大部分都通過高考成了公務員，或是當老師。而當年比較不愛唸書的學生，反而在自己感興趣的領域裡得心應手，有些成為企業界的老闆，還有人當上政務官，管理當年那些屬於高材生的公務員。所以，孩子在學習初期的成績差一點並沒有關係，但是要建立自發性的學習，未來才有潛力。所以，從孩子們小時候開始，我們給孩子的學習定位就是全方位的發展，包括音樂、運動、學校課業等都要均衡發展。　　不過，想走自我學習及全方位發展這條路，父母的心理建設也要很健全。因為一個人的時間是有限的，如果我希望他們能夠多多學習音樂、體育等功課以外的東西，那麼，我就不能太在意他們成績上的數字。而且，父母自己的想法必須非常清楚，才不會受到別人的影響。我總是跟他們說，如果能夠在班上十幾名之內就好，甚至二十名之內都還可以接受。還好，兩兄弟都還挺給面子，大約都在十名以內。　　其實，花點時間讓孩子養成運動的習慣是很重要的。我發現很多企業的ＣＥＯ、社會上的成功人士都是運動員出身，他們有不屈不撓的毅力與鬥志，而且不怕挫折，一直不斷地去挑戰自己。所以當兩兄弟還在上幼稚園時，我們就帶他們一起去溜直排輪，小學時開始帶他們打羽球、籃球和游泳，甚至還請專業教練教他們游泳。因為我們過去土法練功學游泳，既游不快也游不遠，在專業教練的指導下，較能掌握技巧，可以游得比較快。　　大人怎麼帶小孩，他們就會是什麼樣。我在他們還小時就帶著他們一起運動，他們就很喜歡運動。後來，兩兄弟參加跳高、跑百米、接力賽跑、游泳等比賽，都拿到前幾名的獎狀，一直到現在，李曙都還維持打球的習慣。　　我想，父母讓孩子學才藝，其實也是一種嘗試及觀察的過程。老大出生以後，我和太太這對新手父母很多事情不懂，凡是鋼琴、小提琴、打擊樂等等都送他去學，一段時間過後，我們才發現老大對音樂不是那麼感興趣，但是他很喜歡閱讀，每次帶他去書店或圖書館，他就很快樂，眼中散發著一股亮眼的光芒，我們就知道，閱讀的世界才是能讓老大快樂的天地。因此，當李曙出生以後，我們並沒有特別要求他也去學什麼才藝，只讓他學他感興趣的項目。剛好，李曙對音樂有興趣，也非常享受表演的樂趣，很容易在掌聲中建立自信心及成就感，讓他非常快樂。　　單純的興趣，在美國成了意外的收穫　　原本，我只希望讓孩子有個快樂的童年，等到我們去了美國以後，我才發現當初的決定，對李曙在美國的生活起了非常重要的加分作用。　　美國的教育相當重視均衡發展，舉凡音樂、運動、閱讀等都很重要。在台灣，音樂與體育課一個星期才上一、兩次，可是在美國，每天都有音樂和體育課，而且學校是把這些科目當作同樣重要的課程在上，所以音樂課要考樂理，與體育有關的項目也要筆試，態度非常嚴謹。　　坦白說，我真的很慶幸李曙在台灣就不是個只重視功課的小孩，不然，他在美國不會適應得那麼好。以體育課來說，他們一上課就要跑一、兩千公尺，繞著校園及校外跑，叫做「跑miles」。由於他一直對運動很有興趣，所以上得很開心。剛開始，他跑得不怎麼快，後來越跑越快，也很喜歡跟黑人同學競爭，有時候跑贏了就很高興。同學們也覺得很驚訝，沒想到他一個黃種小子，運動神經竟然還不錯。從這件事可以看出，如果讓孩子從小養成運動的興趣，他自然會抓到運動的感覺及竅門。　　任何事情要表現得很好，都需要掌握到竅門，而抓住竅門的關鍵是：「因為喜歡！」當你對某件事有興趣時，自然願意花心思去思考。譬如，李曙跑miles的那天早上一定要吃荷包蛋、喝牛奶，還會研究穿什麼樣的鞋才會跑得比較快。這些事情不用我們教，因為他喜歡，就會自己找答案。　　音樂也是。李曙在台灣就很喜歡參加樂團，到了美國以後，由於每天下午兩點鐘就下課，他有很多的時間可以參加活動，前後總共參加了三個樂團，還成為小提琴副首席，忙得不亦樂乎。　　現在想起來，如果當初他留在台灣唸國中的話，那些興趣可能會中斷，因為每天上課、寫作業，根本就沒有時間做其他的事。他的表現，其實遠超過我們的預期，也可以說是誤打誤撞，沒想到他小學時的興趣培養可以延續到美國的教育。然而更讓我們驚奇的是，兩年之後我們回到台灣，李曙竟然馬上就加入學校的樂團，每天下課後打球、上網，在家依舊彈鋼琴、拉拉小提琴，彷彿仍然在美國唸中學一樣。　　不把功課帶回家的孩子　　就像有句俗話說：「橘越淮而為枳。」我們這一對自認為開明的父母，回到台灣後，思維也馬上轉回台灣父母的樣子，忍不住擔心起他的成績。身為國中英文老師的太太更是看不過去，對李曙說：「我教國中又不是只有一年、兩年，我已經教二十年了，很清楚台灣的國中學生過的是什麼生活，你再這樣下去會跟不上別人的。」其實，我太太的想法沒有錯，因為時間就那麼多，活動越多，越會排擠到時間的運用。加上，大家的課業負擔都差不多，如果別人在唸書的時候你在玩，那麼，你就會輸人家。而且有些題目出得很細，一定要花心思去注意。如果想要保持在前面位置，其實很多休閒活動是會被犧牲掉的。因此，我太太認為李曙在台灣不應該再過著像美國那樣的悠哉生活。　　可是，李曙並不打算妥協。他說，雖然看到同學花那麼多時間在讀書上，但是他不想過得那麼辛苦。他認為，既然大部分時間都待在學校裡，那何不利用上課的時間唸書？回家後就可以做自己的事。聽了他的想法，我和太太抱著姑且一試的心情，暫時不干涉他。從此以後，他上課更專心，功課一定在學校寫完，若有不懂的地方就利用下課時間請教老師。他跟其他同學不太一樣的地方在於，很多簡單的題目，別人會不好意思問，但他不怕被笑，只要有不懂的，他一定開口問。在這樣有效率的學習之下，他回家後只要再大致翻一下書本，學校功課也不會有太大問題。他這樣的做法，跟很多上班族「不把工作帶回家」的道理是一樣的。　　李曙的行為，讓我覺得有點驚訝，而對我太太來說震撼更大！因為她教國中已經有二十年的經驗，對於台灣的國中教育瞭若指掌，李曙的行為可說是顛覆了她的觀念。剛開始，我太太還跟我打賭他一定考不好，結果他都在十名之內，有些他過去沒讀過的歷史、地理甚至考一百分，老師還跟同學們說：「你們看，人家從美國回來，沒讀過歷史與地理，還不是照樣考一百分！」　　坦白說，這已經不是父母的協助或期望了，而是他自己調整出來的學習方法。從小學到國中，他已經把這些習慣當做他生活的一部分，即使是回到填鴨式教育的台灣，他依舊可以找出方法，將學校的課業要求融入自己多年來的生活方式當中。　　這件事給我們很大的提醒：原來，讀書的成效取決於專注和效率，中學生並不一定要花那麼多時間在功課上。我想，這對家長或孩子來說都是一個新的嘗試。如果孩子對父母說：「只要在學校專心，回家還是有很多時間可以做自己的事。」那麼，或許父母應該給孩子一個機會。畢竟，人生的學習路程很長，如果只是一味地在學校課業上給予壓力，不但幫助不大，或許還有可能壓抑了孩子本身的潛力。

内容概要

　　◎聯合推薦　　親子教育作家／李偉文　　媒體人、主持人／林書煒　　名作家／侯文詠　　名作家／陳月卿　　不上安親班、不用去補習，照樣成為頂尖資優生！　　我很想帶你看遍這世界，但我知道，教你學會看世界的方法更好！　　孩子，我真恨不得能幫你解決生命中的一切難題和困惑，但是你讓我明白了，唯有給你機會自己去找到答案，屬於你的人生，才會完整！　　什麼樣的父母，當孩子被英文補習班「踢出來」時，不但沒生氣，反而很高興？什麼樣的父母，寧願放棄讓孩子跳級的大好機會，卻堅持要他自願留級一年？什麼樣的父母，孩子考試沒考好，竟然全家歡天喜地出門吃大餐？　　別懷疑，這就是李永恆、詹美珍夫婦對孩子的教養方式。而這種「不合乎社會期待」的作法，卻教出了一個學業、音樂、體育、生活皆優的全方位資優生李曙！　　才十六歲的他，英文全靠「自學」，已擁有極為耀眼的優秀表現：參加美國SAT大學入學考試，獲得美國約翰霍普金斯大學資優青少年中心認證！被名列英國十大學府的華威大學選為全球十二名資優生之一！是少數通過台灣全民英檢高級複試考試的國中生！在滿分120分的新托福iBT考試中，拿到111分的好成績！　　李永恆從來不強迫孩子念書或補習，但他和妻子願意傾聽孩子、相信孩子、向孩子學習，給了孩子無限大的成長空間。李曙並不是一個天生奇才，但是父母從小培養的「主動學習」觀念，讓他不論對任何事，都能找出一套自己的學習方法。而從這對新優質父子檔的身上，也讓我們發現，原來只要父母用對了方法，孩子自然而然就會變得優秀！

作者简介

　　李永恆　　新優質老爸。**台灣師範大學碩士，並赴美取得企管博士。目前任教於文化大學，曾在企業歷練經理、協理、總經理等職務。　　「四十歲以前努力耕耘，四十歲以後中年築夢。」四十歲那年，是他人生的分水嶺，讓他重新檢視自己，多留一些時間給家人和自己，並且在與家人的相處之中，領悟了捨與得的智慧。他願意信任孩子的想法、多看孩子的優點，甚至向孩子學習，還將活潑的行銷觀念帶入對孩子的教養中。他不只是個老爸，也是孩子人生中最好的「教練」。　　對孩子的期待，正如李曙自己所說的：?做一個逐夢少年?！李曙　　新優質兒子。台北市立光復國小、民權國小、台北市私立復興實驗高中國中部畢業，目前就讀康橋雙語實驗高中十年級，曾在美國席拉蒙初中就讀兩年。他喜歡參加弦樂團，因為可以去各地演奏。除了愛打籃球，有時候來段B-Box，還會教老外跳街舞。他國小畢業後赴美唸書，第一年因為英文太爛而被同學欺負，但是第二年便參加SAT美國大學入學考試，並獲得美國約翰霍普金斯大學資優青少年中心認證。回到台灣後，他不但被名列英國十大學府的華威大學選為全球十二名資優生之一，也是少數通過全民英檢高級複試考試的國三生，並在滿分120分的新托福IBT考試中得到111分。更重要的是，他沒有補習，這一切全靠「自學」！

章节摘录

　　這是我要送給我爸的禮物！　　當我還是小學生的時候，有一天，我很晚才回家。媽媽很生氣地訓了我一頓，問我：「你跑到哪裡去了？怎麼這麼晚才回家？」我小小聲地說：「我去買母親節禮物。」接著，我將一條手帕送給媽媽。　　我很明顯地感覺到，那一刻，媽媽的表情變了。雖然當時她說了些什麼、後來還有哪些對話，我的印象已經非常模糊，可是我一直很記得當時媽媽感動的感覺，那種感覺，一直到我自己做了爸爸、看見孩子的赤子之心後，才真正有了體悟。　　大約是李曙小四或小五的時候吧！那一年的父親節和中秋節離得特別近。有一天，李曙送我一個月餅，我自然是很高興，同時我也注意到這個月餅包得非常漂亮，不像是一般零買商品的包裝。　　「這個月餅怎麼包得這麼漂亮呢？」我問李曙。　　「我去買月餅的時候，阿姨問我是不是很喜歡吃月餅，我說不是，『這是我要送給我爸的禮物！』那個阿姨就幫我包得特別漂亮。」李曙天真地轉述他與店員的對話。　　「這是我要送給我爸的禮物！」他對店員說的這句話，讓我覺得很窩心，始終深印在我心上，加上這句話是在他童心未泯時所說的，所以我心裡更是感動。記得當天晚上，我將這個月餅切成四等分，全家一人一口把它吃掉了。我還跟太太說：「我現在才覺得中秋節的月亮真的有比較圓，中秋月餅真好吃。」　　日後，每逢中秋節，我都會刻意地去咬一口月餅，回憶一下孩子說的話：「這是我要送給我爸的禮物！」再度回味那種感動的感覺。多年來，「中秋節吃一口月餅，感受一下父親節」好像已經變成我人生中的一部分。我知道，這口月餅我會一直吃下去，即使到了美國，我仍特地去買一個月餅咬一口，望著美國的月亮，還真的覺得外國的月亮比較圓。　　「他的這種赤子之心一定是遺傳我。」有一次，我邊吃月餅邊告訴太太。　　「好的都是遺傳你，不好的都是遺傳我！」太太沒好氣地說。　　「沒有，沒有，很多好的都是遺傳妳。」我連忙緩頰道。　　我想，李曙那句話會如此觸動我的心，或許跟我曾經送媽媽手帕有很大的關係。原本，我已經將這件事忘得差不多了，沒想到李曙送我禮物時，喚起了我對媽媽的心意。　　所謂的親子關係大概就是這麼一回事吧！父母願意為孩子付出所有，孩子的一句貼心話、一條手帕或一個月餅，就可以讓父母放在心裡一輩子，成為他們的全部。　　爸爸，我可以不去安親班嗎？　　李曙給我的，其實不只是一個月餅而已。　　他小三時告訴我們，他不想去上安親班，但他答應我們他會自己做好功課，而且事後也都有做到，從此，我漸漸發現他的許多特質：他很喜歡接受挑戰，也很認真地做每一件事，就以台灣小學生每天都要寫的家庭聯絡簿來看，儘管這只是一件小事，可是李曙非常認真地寫著「觀功念恩」心得，每一篇幾乎都寫得滿滿的，有時還會畫上一些插圖，加些有創意的內容。小六時，他看到一家補習班招募學生參加英文考試，前幾名可獲得獎金，他看完後馬上吆喝同學一起去報名，後來也真的拿到了獎金！　　我發現，他很有膽量，非常勇於做自己。即使小小年紀，但是他想做的與不想做的，都很清楚。一旦順著他的意見、讓他自由發展，結果通常都不會太令人失望。　　因為孩子，我開始回想起自己的學習過程。從小到大，我始終是懵懵懂懂，沒見過什麼世面，也沒有特別早開竅。高中考大學時期，不敢提出自己真正想唸的科系，而是照著父母的期望發展。因此，當自己身為人父時，總希望孩子能夠跟我們不一樣，希望他有機會看看這個世界的多種樣貌，也期待他有個不平凡的未來。我常跟太太說：「不要壓抑他，讓他自由發展，或許能夠成就一個不平凡的小孩。」　　不補習的英文資優生　　在我們的規劃中，早就預備讓兩兄弟到美國去唸書，只不過是等到他們唸高中、可以獨立自主的時候。沒想到，李曙小六那年，看到哥哥準備前往美國，他也興起了去美國唸書的想法。當時，我和太太討論很久，最後決定把心一橫，拋下台灣的一切，帶著兩個孩子去美國唸書！那時，身旁很多人都佩服我們的勇氣，然而當我回過頭來看這一切，發現我在為李曙圓夢的過程中，也替自己圓了多年來的夢想。　　出國留學，是我年輕時的夢想，只是，成家立業之後，離這個夢想越來越遙遠。直到孩子要去美國唸書，才勾起了自己兒時的夢想，也發現到原本距離很遠的夢有了實現的可能。在老大唸高中、李曙唸初中的同時，我和太太也在讀博士班。這一切，都不在我們原本的計畫中。可以說，如果不是李曙，或許我沒有機會很勇敢地去做年輕時想做的事情。　　我給了李曙一個夢想，結果，我自己也圓夢了。唯一的遺憾是，媽媽沒有看到我完成自己的夢想。　　美國的自由環境，非常適合李曙。剛到那裡時，因為英文不好，他的確吃了不少苦頭，然而，這些挫折反而是促使他成長的肥沃土壤。他那種好強、不服輸的個性，在講究「成者為王，敗者為寇」的美國現實社會中反而活得很好。他知道，既然想待在美國，非得加強英文不可。因此，他每天勤讀苦練，寫完一本又一本的作文本子，用功的程度連我和太太都自嘆不如。而當他在美國的第二年，告訴我們他想要挑戰美國的ＳＡＴ考試（美國大學的入學考）時，我們並沒有阻止他，也盡量提供我們可以給予的資源，告訴他：「ＳＡＴ本來就不是適合你的年紀的考試，所以，將它當作是一種挑戰，考上了代表你更上層樓，沒考上也是正常的。」　　原本，我只是想先為他打預防針，希望他沒考上時不要太難過。沒想到，他竟然真的考上了！並因此獲得美國約翰霍普金斯大學資優青少年中心認證。這個成績，完全出乎我和太太的意料。他也因為準備這項考試，英文程度大躍進，遠超過他八年級學生的程度。　　我們在美國待了兩年以後，舉家回到台灣。他依舊堅持不補習，同時，為了測試自己的英文程度，在沒有補習的情況下，回台一個月就去參加新托福iBT考試，得到一百零二分的成績（滿分是一百二十分）。　　沒多久，新托福測驗公布了全球成績排名。台灣在全球一百多個國家中排在倒數二十八名，亞洲倒數第四。李曙看到這則報導以後非常不服氣，當時他就很想跟大家分享自己學習英文的心得。　　幾個月後，他在報上看到英國華威大學（University of Warwick）正在甄選全球十二名頂尖學生的活動，於是卯起勁來準備，經過幾個月的努力，終於在二○○八年六月二十日收到通知，他獲選為英國華威大學全球十二名資優生之一，並由該校全額贊助參加三項研習活動，包括二○○八年英國研習營、二○○八年新加坡研習營，以及二○○八年英國研習營。　　華威大學是英國頂尖、以各項研究為主的大學，名列全英國大學的前十名之內，他能夠獲選為華威大學全球十二名資優生之一，我自然是感到非常驕傲。由於他剛回國時參加全民英檢中高級考試沒過，獲選為資優生後，他撂下狠話：「我不要再考中高級，我要直接挑戰高級測驗！」當時我和太太還覺得他大言不慚，以為他被一連串的成功沖昏頭了，沒想到，他真的在二○○八年底的全民英檢考試中，通過了高級複試，也是台灣少數取得高級複試資格的國中生！二○○九年，他再度挑戰新托福iBT考試，獲得一百一十一分的高分！　　孩子，我永遠挺你！　　身為父親，我當然很以他為榮。然而，雖然我希望李曙將來能夠不平凡，但是又怕他衝過頭、氣太盛，無法接受失敗的挫折，於是給了他「把自己看得平凡一點，也許可以發揮得更好」的座右銘。他在跟我們談學校的事情時，有時候會說：「唉！那些不用功的學生，根本不用跟他們說太多。」讓我們覺得他有些驕傲，於是我常常提醒他要與同學分享，勸他教功課比較不好的同學讀書的竅門。他聽了我的話，真的去教那些同學功課。由於很多人喜歡聽他在美國及英國的經歷，他還把自己的資料弄成部落格，也有些同學受到他的影響，漸漸養成在學校專注學習的讀書方法。　　我覺得，即使是身為父母，也應多多欣賞孩子的優點，向他學習。李曙，無疑是一個擁有他個人特質、勇敢活出自己生命的孩子。從小學時不去安親班，到回台灣後拒絕補習，他向來非常勇於表達自己的想法，知道自己想要什麼，也會往那個方向去下功夫。更重要的是，他藉由他的自律向我們證明：「透過自學，也可以學得很好，何必去安親班或補習？」　　他的行為，挑戰了台灣對於補習的迷思，也促使我深入思考許多教育問題。如果孩子有他自己的想法與興趣，做父母的又何必將自己的期待與價值觀硬是套在他頭上呢？如果孩子有機會做自己，或許，他所能夠發展出來的自我，將遠超過父母對他的想像。　　李曙，早已走出了我所能想像的地步。坦白說，我這個做老爸的心裡是滿佩服他的。

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　　親子教育作家李偉文．媒體人/主持人林書煒．名作家侯文詠．名作家陳月卿誠摯推薦！