N2/N3文法特訓

出版社：寂天  作者：行田悅子 等 著  

内容概要

　　用文法攻城略地，新制日本語能力測驗中，N2難度與舊制2級相當，N3難度則是介於舊制2級及3級之間。　　N2與N3這兩級的考試科目中均是：「言語知識（文字、語彙、文法）佔60分、讀解」佔60分；「聽解」佔60分。文法本身所佔的比重不多，但是讀解及聽解部分，若沒有良好的文法能力，便無法獲好成績，足見掌握文法的重要。　　本書特色　　分類比較：利用下列的分類方式，使學習更有邏輯及效率。　　第1章至第6章以「機能語」來分類的文法句型　　第7章至第8章選擇具相同語詞的文法句型　　第9章相同形式的文法句型。　　第10章是句子中插入的詞彙以及簡短詞彙　　文法練習：每個Chapter後都有「複習題目」；每章結尾有「歸納題目」；在本書最後有「綜合問題」。豐富的練習題，提供讀者在每個階段進行扎實的練習及複習。　　明確分級：在各章文法項目後，依難易度不同，會標上A或B記號。A為難易度較高者。　　希望讀者經過反覆地理解及記憶N2/N3文法後，能一舉通過日本語能力試驗，並能實際運用所學，順暢無礙地利用日文與他人溝通！

作者简介

　　行田悅子，1988年開始從事日本語教師工作。於日本語學校、大學、企業、NPO團體教授外國人日文，並積極參與日本語教師養成工作，近年來致力於商業人士的日本語教育。目於成蹊大學國際教育中心擔任兼任日文講師，並於企業擔任日文講師。日本語教育能力檢定試驗合格；ACTFLOPItester資格取得。　　深谷久美子，1985年開始從事日本語教師工作。於志工團體、日本語學校、專門學校、大學等單位教授日文。目於成蹊大學國際教育中心擔任專任日本語講師，同時於文學部副專攻課程中參與日本語教師養成工作。日本語教育能力檢定試驗合格；ACTFLOPItester資格取得。　　渡邊攝，1983年開始從事日本語教師工作。經歷日本語學校主任講師、養成講座講師等職務，目前於成蹊大學國際教育中心擔任兼任日本語講師。日本語教育能力檢定試驗合格；ACTFLOPItester資格取得。　　郭介懿，輔仁大學日本語文學研究所，曾於台北科技大學通識教育中心，與政治大學選舉研究中心擔任研究助理，目前為專職翻譯。

书籍目录

Chapter 1 時間的表現1-1 時候11-2 時候21-3 立刻1-4 接著11-5 接著2總複習Chapter 2 理由與逆接2-1 理由·原因12-2 理由·原因22-3 理由·原因32-4 雖然12-5 雖然2總複習Chapter 3 程度、比較、變化、並列3-1 有多少？13-2 有多少？23-3 比較3-4 並列3-5 變化總複習Chapter 4 假定、意思、強調4-1 假使4-2 意志14-3 意志24-4 非常4-5 這個總複習Chapter 5 從任何觀點來看5-1 從何種觀點來看15-2 從何種觀點來看25-3 做不到5-4 大概15-5 大概2總複習Chapter 6 「只要」與「不只如此」6-1 只要16-2 只要26-3 不只如此16-4 不只如此2總複習Chapter 7 「事情」與「東西」7-1 事情17-2 事情27-3 事情37-4 東西總複習Chapter 8 使用相同單字的表現8-1 似乎18-2 似乎28-3 理由8-4 限制18-5 限制28-6 僅僅8-7 只有18-8 只有2總複習Chapter 9 「□××□」與「□××□」9-1 □××□19-2 □××□29-3 □××□19-4 □××□2總複習Chapter 10 「句子之間」與「簡短句型」10-1 句子之間110-2 句子之間210-3 句子之間310-4 簡短句型總複習