閱讀,動起來3:閱讀力實戰關鍵(附2DVD)

出版时间:2010-2-5  出版社:天下雜誌股份有限公司  作者:《親子天下》編輯部,李佩芬  

内容概要

閱讀力即國力,第二波閱讀運動,啟動!
當香港、韓國都致力於提升閱讀精英者數量,努力提升整體國民水平時,台灣目前所培養出來的人才,絕大多數僅屬中等。我們從國小到國中的孩子對知識侃侃而談,但卻缺乏歸納推論、詮釋整合、評估批判的能力。閱讀的重點不再只是「應該教什麼」,而在理解「孩子怎麼學會閱讀」的歷程。
大量閱讀≠學會閱讀
閱讀的關鍵,在思考
閱讀不是教出來的,而是談出來的
能否引發並營造「多元思考與討論」的氛圍,才是關鍵
《親子天下》邀請25縣市教育局處選拔出「閱讀典範教師」,並為這群認真熱情於閱讀教學的教師,建構起相互溝通、鼓勵、專業成長的平台,在這本書中有十多位老師分享他們生動的閱讀教學現場。
《自由寫手的故事》、《街頭日記》作者艾琳.古薇爾老師來台分享她如何在閱讀與思考中,重塑中下階層孩子們的價值觀,她認為老師最需要掌握的基本原則,就是相信學生,願意進入學生內心,找出每個學生的能力。因為每個學生都有能力,創造自己的命運;每位老師都有力量,足以翻轉世界。
而父母是孩子的第一個閱讀老師,家庭能做什麼?書中的兒童閱讀關鍵問答篇、工具篇,對於學齡前、國小、國中等不同年齡層的閱讀問題,提供全方位具體實用的說明與建議。
陽光從山林間緩緩升起,再頑強的寒霧也要驅散,
全台灣各地教育現場,有一群認真的閱讀教師,
用熱情與毅力推動閱讀,如同陽光般驅散知識迷霧,
積極、熱情、認真的「典範教師們」,
透過一點一滴的巧思與創意,珍貴的教學自省,
讓希望閱讀打破地理限制,跨越書本的疆界,
改變每一個孩子的生命,
在他們的努力之下,台灣的閱讀運動,
將得以跨越障礙,邁向新的里程!
閱讀,就是「自學能力」,也是「思考能力」……學校最該做的,是建立一個看完書之後,可以說出來分享、討論的機制。
——中央大學學習與語言研究所教授 柯華葳

书籍目录

目錄
緣起 閱讀,改變人生風景
前言 打破「百萬小學堂」的教育魔咒
1 趨勢篇
世界視野
讀寫能力,決定國家競爭力 何琦瑜、錢欽昭
臺灣閱讀現況
閱讀的關鍵,在思考 柯華葳
借鏡國際
美國公校閱讀課 專業教學,培養終生熱情 甘平治
創意閱讀活動 閱讀馬拉松,樂己又助人 賓靜蓀
艾琳.古薇爾 真心相信,生命可以改變 吳韻儀
名人閱遊
沈芯菱:在皺紋上看到詩篇 張瀞文
方文山:閱讀決定視野高度 李蓓潔
2 標竿閱讀篇
3 兒童閱讀關鍵問答篇Q&A
學前幼兒篇
國小篇
國中篇
4 實用工具篇
基礎概念
如何分齡配置家庭藏書?
掌握5要領,打造班級圖書館
實用資源
我家小孩有閱讀障礙嗎?
5 附錄
25縣市閱讀典範教師一覽表

图书封面

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