诗意与理性

出版时间：2004-8  出版社：人民教育  作者：朱永新  页数：367  
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内容概要

　　朱永新教育文集》由十卷组成，本卷是第十卷，收录了作者回答教师、记者和网友的各种提问。透过睿智的回答，再现了作者诗人般的教育激情和教育机智。全书分上下两篇，上篇为答教师问，下篇为答记者、网友问。

书籍目录

教育是一首诗（代自序）上篇　答教师问一、梦想细话1．实现教育的理想需要做的主要工作是什么？2．教育的理想与现实之间究竟有多大的距离？3．您如何走进现实做真实的教育实验？4．新教育实验与新课程改革能否融合？5．新教育实验、新基础教育实验、新课程改革之间有什么关系？6．新教育实验的目的和措施是什么？7．新教育的核心理念是什么？8．如何营造书香校园？9．为什么要提倡师生同写日记？10．为什么要重视聆听窗外的声音？11．为什么要重视双语教学？12．建立数码社区有何意义？13．为什么特别重视特色的建设？14．对参加新教育实验有些什么要求与限制？15．学校图书馆如何为师生的共同成长提供精神养分呢？16．如何指导学生有选择地读书呢？17．您为什么如此重视学生的日记教育？18．让孩子听100场报告、读100本书会增加他们的负担吗？19．如何构建学校的特色呢？20．新教育实验为什么非常关注人文呢？21．新教育实验能否在高中进行？22．新教育实验是否也会在幼儿园里进行？23．在新教育实验下，如何让孩子喜欢上学呢？24．中、高考指挥棒的指向是否将成为新教育实验的瓶颈呢？25．升学率会直接影响理想教育的实现吗？26．您是如何指导并监督学校进行新教育实验的呢？27．学者型校长少是否会影响新教育实验的推行？二、师说新语28．如何做一名理想的教师？29．提高教师素质的关键是什么？30．如何面对许多优秀教师其实不想当教师这一问题？31．如何解决理想和现实之间的矛盾冲突？32．教师的志向追求作用到底有多大？33．教师如何在教育中创新？34．教师平时应该如何加强自我进修？35．教师怎样写好教育随笔？36．终身化学习给教师带来哪些启示？37．如何成为一名真正的“明师”？38．如何让爱心成为智慧的源泉？39．教师应具备什么样的服务意识？40．如何才能点燃学生思想的火花？41．如何让学生有思想的闪光点？42．一位优秀教师也能成为一位成功的校长吗？43．师生的角色应该如何定位？44．教师除了知识传授，更重要的是做什么？45．如何引导一些厌学的学生？46．如何看待优生与差生问题？47．怎样理解“做有心人，读无字书”？三、热点放谈48．“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，这句话实际吗？49．对于有些天生就不喜欢读书的孩子应该怎么办？50．如何看待家长把孩子送进封闭校园这一现象？51．如何解释《三字经》里的“苟不教，性乃迁”？52．请您谈一谈如何与孩子沟通？53．网络对教育的推动有多大？54．怎样克服网络教育的负面影响呢？55．形成办学特色，校长需要具有哪些个性品质？56．有没有可能使学校每项工作都很有特色？57．为形成学校特色让孩子练字，这和逼孩子做事有什么不同？58．如何有效地建设学习型社会呢？59．您如何看待韩寒和他的《三重门》？60．现在越来越重视双语教育，您觉得这样重视有必要吗？61．中小学有必要进行ISO认证吗？四、焦点畅论62．中国传统教育理论和西方教育理论如何进行嫁接？63．朋怎样应对西方的．些思想对学校德育乃至整个社会的影晌？64．如何对孩子进行道德教育？65．德性的养成有没有规律性？66．您认为制约德育教育的根本原因是什么？67．德育如何面对社会上的不良现象？68．新时期的德育工作如何通过有效的渠道来取得成效？69．教学离不开考试，您如何看待“应试教育”呢？70．理想的课堂是什么？71．高考一日不除，素质教育就不可能实现吗？72．怎样看待考试改革及教育减负？73．新一轮的课程改革将会有怎样的走向呢？74．如何看待高校扩招这个问题？75．如何理解社会对教育的“关注”以及教师的“重负”？76．怎样保护教师的合法权益？77．什么样的评价机制才能进一步激励教师增强服务音识？78．如何解决现在教育上较多存在着的虚假现象呢？79．为什么我们要倡导人文精神？80．如何看待“教育十年功，到了社会就是一场空”？81．如何面对教育现实与教育理想的冲突？82．如何全面理解“学会关心”这四个字？83．如何理解全面发展与个性发展的关系？84．全面发展会导致全面平庸吗？85．示范性高中的办学内涵是什么？五、方略综述86．您是如何看待教育发展的不平衡性的呢？87．更好地实施九年义务教育的关键问题是什么？88．进一步推进义务教育必须解决哪些关键问题？89．如何依法治教，保障义务教育的实施呢？90．您对保障义务教育的投人有何建设性意见呢？91．您如何认识苏州教育的特性并进行教育规划？92．您提出了创建“教育特区”的设想，请具体谈谈您的想法？93．如何进一步发展苏州的特殊教育呢？94．如何保障教育的公平特别是弱势群体的教育？95．如何进一步发展职业技术教育呢？96．如何解决苏州外来子女教育的问题呢？97．苏州如何建立与社会发展同步的教育运行机制？六、真情告白98．您怎样协调自己的多种社会角色？99．您怎么看待自己市长、教授等多重身份呢？100．您的孩子每天写日记，您是否给予指导呢？101．您对教育网络有哪些独到的见解？102．假如您是一名中学校长会如何办学？103．学者眼中的教育效益和市长眼中的教育效益是否一样？104．您如何看待校长、局长们所搞的应试教育？105．您如何看待家长理事会？106．您对学生崇拜歌星、影星有什么看法？下篇　答记者、网友问一、答记者问1．共筑“人格长城”──答《文汇报》记者茅廉涛问2．营造书香校园──答《中国教育报》记者王珺问3．一个官员兼学者的教育理想──答《江苏教育研究》记者宣丽华问4．教育者要被教育理想感动──答《现代教育报》特约记者姜广平、记者郭志明问5．让教育理想的火花更加灿烂──答《中锐》杂志社记者问6．用爱品味生命的美丽──答《明日教育论坛》特约记者焦晓骏问7．教育科研是学校发展的第一生产力──答《教师之友》杂志社特约记者李镇西问8．转型期道德教育的新理念──答《新教育周刊》特约记者刘南、戴联荣问9．一所学校能给家长多少承诺──答《姑苏晚报》记者李婷问10．民办教育改革的出路──真改制──答《光明日报》记者朱振国问11．民办教育的未来发展趋势──答中央电视台记者胜春等问12．显现本真──答《教育发展研究》记者尹艳秋问13．让教育决策更科学──答《师道》记者萧田问14．让人文自觉突破政策短视──答《南风窗》记者张哲诚问二、答网友问15．网络教育与学习型社会──与人民网强国论坛网友对话16．让梦想成真──与人教网教育研究论坛网友对话17．让我们的教育充满阳光──与新浪网网友对话附录：诗性伴理想同行──朱永新教授学术评传做一个快乐的“传教士”（代后记）