英语听力天天练

出版时间：2006-6  出版社：机械工业出版社  作者：吴立杰 编  页数：192  字数：198000  

内容概要

本书是天天练系列丛书之一，是以教育部最新颁布的《英语课程标准》为缩写大纲，参照高中新教材的教材的教学内容，并结合2006年高考大纲和近年来高考命题趋势，组织一线骨干教师精心编写的。根据“标准”和“大纲”要求的功能项目，本书主要分为“听力专题精讲”和“听力强化训练”两大部分，归纳、讲解听力专题的知识基础和基本解题技巧，并设置了听力综合能力提高训练，使得“讲”、“练”有机地结合在一起，帮助学生边学边练。本书可供高二年级全学年使用。

书籍目录

前言  第一章 听力考证概述    第一节 考查目的    第二节 题型分析    第三节 解题技巧  第二章 听力专题精讲    第一节 语言学习    第二节 约会和问路    第三节 就餐    第四节 兴趣与爱好    第五节 打电话    第六节 天气与污染    第七节 购物    第八节 就医    第九节 愿望与建议    第十节 推测与判断    第十一节 允许现责备    第十二节 传递信息与告别第三章 听力强化训练  Exercise 1  Exercise 2  Exercise 3  Exercise 4  Exercise 5  Exercise 6  Exercise 7  Exercise 8  Exercise 9  Exercise 10  Exercise 11  Exercise 12  Exercise 13  Exercise 14  Exercise 15  Exercise 16  Exercise 17  Exercise 18  Exercise 19  Exercise 20  Test 1  Test 2   Test 3  Test 4 听力材料答案与提示

章节摘录

　　第一章  听力考试概述　　第一节  考查目的　　一、考查学生的语言基本功　　听力理解能力包括记忆和回想的能力、选择要点的能力、推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及运用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理“生词”的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。语法主要包括时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。熟练掌握语音、语调、词汇、语法是打好语言基本功的关键。　　二、考查学生的预测和综合判断的能力　　听力技巧包括听前、听中和听后的准备、实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，它能帮助考生弄清所听内容的类型和结构，甚至主题。考生听的时候应避免过分注重每个单词，否则会影响对全篇中心思想的理解。不管什么人说话都有一定的逻辑性，这种逻辑性又具有共性，受过一定训练的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项可推测听力材料可能涉及到的题材内容。听的过程中要强化记忆，对所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的加工，整体和细节都不可偏废。要有整体概念，不要只记细节而忽视整体。　　三、考查学生运用英语思维的能力　　听的时候避免将每个单词和句子翻译成汉语，否则会浪费时间，并影响理解，因为两种语言的结构和思维不尽相同，不是所有的英语都有对等的汉语。在短暂的15秒内，既要听，又要理解、翻译，还要进行综合判断，这是不太可能的，弄不好会影响后面的听力理解。最好的办法是逐渐培养用英语思维的能力，这样不但可以节约时间，还可以提高理解能力。　　……

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　  其它版本请见：《英语听力天天练：高二（附光盘1张）》