爱对了，不操心

出版时间：2012-2  出版社：化学工业  作者：苏晓慧  页数：203  
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前言

推荐序一-yes123求职网副总经理　邱文仁进入社会后就会知道，如果想要获得“有价值”的东西，往往需要经过持续的努力。幸好我的父母过去经常灌输我努力的观念，进入社会后亦告诫我“不能随便要求加薪”、“在工作上身段要放柔软”、“努力学习”等，为我建立良好的态度，鼓励我迎接社会的竞争及锻炼，这也让我一直在职场上拥有比较多的机会。我认为，父母如果对孩子过度保护，只会让孩子依赖，导致进入社会后不知如何面对人生的考验。所以，父母应该有责任培养孩子面对挫折跟失败以及重新出发的精神！日本教育孩子有句名言：“除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要经过劳动取得。”看到孩子遇到困难时，我建议父母，别急着替孩子分担他该做的事，这是人生的基础训练，也是培养竞争力的开端。除此之外，我认为父母更应该让孩子了解“一粥一饭，当思来之不易”的道理，待人接物要常常心怀感恩！凡事如果让孩子可以“动手做”，则可以发现他们的能力在哪里！现在很多父母工作忙碌，由于补偿心态作祟，所以对孩子的要求都尽力满足，希望孩子生活过得好一点，以至于容易太过溺爱，这会让孩子认为向父母伸手是理所当然的，这样也让很多年轻人对于工作的意愿不高。而现在的年轻人抗压性低、稳定性不足，是企业最大的烦恼。根据yes123调查指出，目前有很多大学生毕业后并没有马上就业，甚至选择不工作，那往往是因为父母照顾得太好，让小孩失去奋斗的目标，也不会思考自己人生的方向，甚至有愤世嫉俗的想法，干脆当个“啃老族”蹲在家里。目前很多社会新人求职时往往只想到“我想做什么”，却很少想到“我能做什么”，事实上，职场里“能做什么比想做什么更重要！”求职者如果没有特殊专长，应该先从“能做什么”着手，这样才会踏出第一步！而社会新人如果勤劳、肯吃苦，才有机会找到理想的工作与职位。对于关心子女未来发展的父母而言，这本书提供父母如何训练孩子打点自己的生活，让年轻人愿意吃苦，以迎向职场更多的机会并脱颖而出！其中有古今中外的教养实例和方法，值得关心子女的父母参考，并印证于家庭教育中。推荐序二-台湾省家长团体联盟理事长　谢国清2010年台湾辅仁大学护理系助理教授针对台北市617位小学四到六年级学童进行“勇气特质调查”，发现九成学童面对难题时不敢勇于面对，选择消极处理。推究背后的原因，七成家长不敢让孩子尝试挑战，过度保护，导致孩子丧失自我肯定的能力。现代的孩子普遍缺乏冒险精神，这是从上到下的结构性问题。学校缺乏相关勇气训练课程，因为担心一旦孩子出状况，后果都得由老师负责；父母则是过度保护自己的孩子。请想想，自己是不是这样的父母？平时因为工作忙得团团转，缺乏和孩子相处的时间，这样的状况导致“补偿心态”作祟，等到假日有空陪伴孩子，说什么都要尽量满足孩子的要求，更不忍心责骂孩子；因为家里只有一个孩子，不想他遭受困难、挫折、发生危险……所以极度保护子女。如果是，那么其实你正在毒害自己的子女却不自知！或许你认为，保护孩子是对孩子好，不想他受到伤害。然而，人原本就是要从许多实际作为甚至是错误尝试中，才有办法学习生存所需的技能，甚至是获得成长。大人如果舍不得孩子吃苦，只会剥夺孩子培养技能的机会，进而让未来的生活过得辛苦！此外，过度担心的父母，通常也容易养出焦虑的孩子。其实，父母可以从生活中鼓励孩子独立、培养勇气，比方到社区商店买东西、主动问路，学校举办校外教学或相关活动时，只要事前做好安全沟通，也应该鼓励孩子参与……这些，都是孩子获得生存养分的来源。当孩子诞生时，我们承诺要爱他一辈子，但，我们真的这样做了吗？你对孩子的“照顾”究竟是爱？还是剥夺？本书可以帮助父母自我检视，并且提供最实际的做法，戒掉溺爱与保护，学会拿捏爱的分寸，才不会养出学习懒惰、生活失能、怯于负责、长不大的“操心宝宝”！

内容概要

　　那些从小到大，从学习到工作，极少让父母操心就取得成功的孩子，都是父母用心培养出来的。
　　当孩子诞生时，我们承诺要爱他一辈子，但是，我们真的做到了吗？我们对孩子的"照顾"究竟是爱？还是剥夺？《爱对了，不操心：教出不让爸妈操心的孩子》可以帮助父母自我检视，并且提供最实际的作法，戒掉溺爱与保护，拿捏爱的分寸，教出不让父母操心的学习主动、生活自立、体谅父母、心态阳光、敢于负责的好孩子？

作者简介

　　苏晓慧，从小对吸收知识就很有兴趣，累积了许多读书考试的小窍门，担任补习教师及家教老师期间，在教学领域十年的耕耘，经历各种不同孩子的“磨难”，和孩子培养了亦师亦友的情谊，了解孩子们成长、人生等各种不同的疑惑，不只是教导他们知识，也和他们讨论如何面对人生的态度。
　　长期以来经过和学生的互动，为孩子提供诚恳而实用的学习规划建议，用丰富的授课经验，从自身的反思以及与学生的互动当中，了解孩子们成长与学习过程的需求，以及经常出现的行为表征背后孩子真正的心声。期望将自己与孩子互动的种种经验与体会整理集结成书，能让家长和老师们在教养过程中得到另一种启发。曾著有《爸妈，别忘了-你也当过小孩》等书。

书籍目录

第1部分　教孩子学会生活这堂课
　第1步　孩子，我不能做你的人肉闹钟
　　父母自查：三催四请，是大人自找的？
　　等一下！等一下！
　　慢-吞-吞-
　　家长课堂：动力让孩子用心学习用力玩
　　兴趣是最大的动力
　　善用时间表，让孩子自动自发
　　实际操作：让孩子学习运用时间表
　第2步　别剥夺孩子生存的能力
　　父母自查：爸妈管太大，孩子变生活白痴！
　　连救自己的命都不肯！
　　连泡方便面都不会？
　　家长课堂：孩子其实有能力自己做
　　放手让孩子自己收拾行李
　　做家事体会生活
　　实际操作：让孩子动手，爸妈不必当超人
　第3步　别把孩子养成饲料鸡
　　父母自查：“宅”年龄下降了
　　动不动就生病
　　与课业无关的就没兴趣
　　家长课堂：孩子爱运动，身心都健康
　　身材窈窕，维持健康
　　想要长高，必先运动
　　实际操作：让孩子培养运动兴趣
　第4步　别让孩子变成懒惰虫
　　父母自查：懒惰恶习上身，天才变庸才
　　理由：没时间
　　理由：好累！好苦！好麻烦！
　　家长课堂：天才还需要九十九分的努力
　　铁杵磨成绣花针
　　有恒为成功之本
　　实际操作：训练孩子养成勤劳的习惯
　第5步　别让孩子放弃接触大自然
　　父母自查：到了郊外，用眼睛“踏青”？
　　到了郊外还不敢放胆玩？
　　连玩的机会都没有
　　家长课堂：大自然教给孩子的求生术
　　《明天过后》的求生智能
　　灾难临头，如何获救
　　实际操作：带着孩子接触花花世界
第2部分　教孩子远离对物质的依赖
　第1步　别让孩子吃太好、太随性
　　父母自查：这个不爱吃、那个要丢掉
　　挑食的下场
　　愈来愈瘦小
　　家长课堂：孩子能学会感恩与珍惜
　　妈妈煮的最好吃
　　走访农家
　　实际操作：良好饮食习惯，营养均衡才健康
　第2步　别再帮孩子不断买新玩具
　　父母自查：玩具买买买不完！
　　看到玩具就要买
　　上学也要用新玩具来换
　　家长课堂：珍惜每一个玩伴
　　我的儿时玩伴
　　实际操作：玩具总动员的启示
　第3步　让孩子向疯狂消费说Bye-bye
　　父母自查：追流行，追潮流？大家都有！
　　还没上市的iPhone
　　苹果系列风潮
　　家长课堂：衣服够穿，东西够用就好
　　“我要用很久”
　　名牌可以用得久一点，面子和爽度兼顾
　　实际操作：用“选择题”引导孩子消费
　第4步　别给孩子虚有其表的幸运
　　父母自查：天塌下来有爹娘挡着？
　　车子又没多少钱
　　我妈赔给你
　　家长课堂：孩子有白手起家的潜能
　　能靠自己就靠自己
　　股神巴菲特的教养经
　　实际操作：教给孩子受用一生的本事
　第5步　别让孩子以为金钱是万能的
　　父母自查：孩子一见面就伸手要零用钱！
　　钱留着，Bye-bye
　　上天给的礼物是怎么了
　　家长课堂：世界上还有钱买不到的东西
　　贵族实验班的友情
　　教育三大财富能力
　　实际操作：教孩子理财胜过给孩子钱财
第3部分　教孩子学会情绪这堂课
　第1步　别让孩子任意发脾气
　　父母自查：孩子爱抱怨又爱生气
　　不想写作业而生气
　　遇到不喜欢的事就生气
　　家长课堂：愤怒不能解决问题
　　面对恶意更要冷静
　　冷静还需要机智
　　实际操作：管理心中的小恶魔
　第2步　别让孩子陷入悲伤的旋涡
　　父母自查：为什么快乐不见了
　　失去宠物的锥心之痛
　　面对生离死别的深沉悲哀
　　家长课堂：乘着悲伤的翅膀，会飞得更高
　　亲人逝去仍乐观向前
　　生病或残缺使人生更完美
　　实际操作：转化痛苦成为希望的源泉
　第3步　别只教孩子说对不起
　　父母自查：孩子有一千一百个对不起
　　把“对不起”当口头禅
　　遮遮掩掩不认错
　　家长课堂：能面对错误的孩子，更有能力解决问题
　　从错误中学习
　　越早承认错误，越能弥补
　　实际操作：先别急着生气，才有导正孩子的机会
　第4步　别让孩子被恐惧追着跑
　　父母自查：怕这个，怕那个，紧张兮兮
　　离开父母亲的焦虑
　　家庭变故也会引起孩子的焦虑
　　家长课堂：打败恐怖的怪兽
　　摆脱对上学的焦虑
　　明白真相，就不害怕了
　　实际操作：了解孩子焦虑的原因
　第5步　别让孩子成为无法做主的稻草人
　　父母自查：遇到困难却什么都不做
　　孩子能做什么？
　　为什么要读明星学校？
　　家长课堂：至少要表达自己的意见
　　大人的“感觉”别拖小孩下水
　　演出活生生“史密斯家族”
　　实际操作：让孩子的意志自由
第4部分　教孩子得到自知的力量
　第1步　别只教孩子用一种方式看世界
　　父母自查：自大狂妄没有公德心
　　花钱的是大爷？
　　公共空间当成私人游乐场？
　　家长课堂：同理心带来好关系
　　善解人意的正面能量
　　生日庆祝会的社交关系
　　实际操作：和孩子约定新礼貌运动
　第2步　别让孩子以为他是超人
　　父母自查：用错方法就不会成功
　　飞不起来的蝴蝶
　　廖国豪：台湾的教育害了我
　　家长课堂：一时的挫折是成功的能量
　　不幸却勇敢的人依然存在
　　用手走路的女孩
　　实际操作：用鼓励和包容转化挫折
　第3步　别让孩子走不出失败的阴影
　　父母自查：什么都要争第一
　　击倒世界冠军的苍蝇
　　争也只是争一口气
　　家长课堂：让成功变得更甜美
　　弯弯曲曲走出自己的路
　　经过N次失败的美国总统
　　实际操作：化失败为追求成功的动力
　第4步　别让孩子不敢踏出第一步
　　父母自查：孩子不敢尝试新的挑战
　　连救你的神都不信
　　不能相信自己
　　家长课堂：肯定自己才能超越自己
　　协助孩子发现自己的长处
　　他表现得像个英雄
　　实际操作：给孩子受到肯定的机会
　　第5步　别让孩子没有时间反省
　　父母自查：“我没错！”那问题在哪里？
　　问题可能出在自己身上
　　都是别人的错
　　家长课堂：自我反省让孩子变得更好
　　环境优越并不影响自省的能力
　　为自己的竞争力Level Up！
　　实际操作：每件事情的成败都能让孩子学习
第5部分　特别说给“独生子女”家庭
　第1步　独生子女不寂寞
　　父母自查：我的东西就是我的！
　　家长课堂：我不是一个人，我有兄弟！
　　实际操作：塑造虚拟手足的环境
　第2步　爱不是唯一
　　父母自查：小朋友最大？
　　家长课堂：家有家规
　　实际操作：遵守彼此的游戏规则
　第3步　言教不如身教
　　父母自查：妈妈也在找借口
　　家长课堂：关心而非关注
　　实际操作：让孩子从你身上学习

章节摘录

版权页：插图：第1部分 教孩子学会生活这堂课透过劳动的过程，孩子会了解原来生活上不是每件事情都理所当然，不是时间到了饭菜就会自动摆在桌上，进而学习怎么规划时间、自我管理，接着可以照顾自己，也因为明白不是每个人都有义务为他服务，而更能体会爸妈对他的好、给他的爱有多少。透过身体的劳动，身体健康强壮，孩子也能体验生活上每个细节，了解父母的辛劳，自然而然得到内在的成长，他们会开始了解清洁打扫、洗衣煮饭的辛苦，透过勤劳，进一步培养对家事的责任感，也在劳动的过程当中懂得感恩惜福。第1步 孩子，我不能做你的人肉闹钟“时间就是金钱！”一个人一天只有24小时，当爸妈的都知道，事情这么多，每天这么忙，哪还容得孩子整天拖拖拉拉的呢？也许你会帮孩子理财，但千万要记得教孩子怎么管理他的时间，因为时间是他自己的，你想管也管不到，你不可能每一分每一秒都在他旁边，要避免毁掉孩子的人生，第一件事就是教他怎么管理时间。傅佩荣教授自认是一位工作效率很高的人，他除了在台湾大学专任教职，平均一年还要演讲两百场、出书四本。如果由傅教授来谈“时间管理”，应该是最有说服力的了。他曾提到一个很重要的概念：对时间要有预算观念、排出目标的优先级、在时间中讲求效率。善用管理时间的工具，才能用最高的效率处理孩子的功课、社团活动，对孩子来说，管理好自己的生活也有助于将来长大之后面对激烈的职场竞争时找到工作与生活的平衡点。也许一开始有点痛苦，但这个苦是必需的，如果不能好好管理时间，怎么可能管理好自己的人生？又怎么谈成功呢？父母自查：三催四请，是大人自找的？等一下！等一下！“大雄！起床了！”妈妈一大早就开始大喊。“嗯，等一下嘛！”大雄翻个身又睡着了。过了一会儿，哆啦A 梦急忙摇醒大雄：“上学要迟到了！”一瞬间，大雄咬着吐司，脚上还踩着拖鞋，一边穿衣服，一边拎着书包赶着上学。下午放学后，大雄和胖虎、小夫在空地打棒球，玩到太阳下山了才回家，哆啦A 梦问：“功课写完了吗？”大雄说：“等一下再写，好累唷！”一躺下立刻呼呼大睡。吃过晚餐后，哆啦A 梦又问：“该写功课了吧？”大雄目不转睛地盯着电视说：“今天功课很少，等一下再写。”晚上十点多，哆啦A 梦正准备睡觉，回头看大雄铺好棉被，又问了一次：“大雄，你要睡了？功课写完了吗？”大雄听了，这才想起功课还没写，哭着向哆啦A 梦求救：“怎么办？快点拿出写功课的道具吧！”慢-吞-吞-小C放学到托管班，托管班老师得立刻催他把家庭联络簿交出来，确认是不是把所有功课都带到托管班了。小C功课写得特别慢，当其他小朋友功课早就写完、早就在看课外读物时，小C 可能只写了一两样。托管班英文老师经常在上课前才发现小C还在写功课而没进教室，连忙催他进教室上课。当托管班老师要为小朋友们复习功课时，小C总是为了写功课而跟不上进度，小C的爸妈经常加班到七八点才能来接他，结果反而还在教室外等到打瞌睡。即使是假日不用上学，小C永远还是做事慢半拍，当休息日为了避开塞车的车潮，爸爸决定提早出发到中部旅游，却因为小C动作慢吞吞，拖到接近中午才出门，在高速公路上白白浪费了大半天的时间。想一想，你平常是不是也都这么做：你每天都得叫孩子起床，但即使孩子赖床也没关系，反正等一下再摇醒他就好了。你像个秘书一样，总是跟在孩子身边，提醒孩子：“该做功课啰！”或“该上钢琴课啰！”。如果孩子上学迟到或者学校功课没做完，会陪着孩子去向老师道歉，为孩子说情。你相当贴心地帮孩子规划活动，不管是寒暑假或休息日，孩子的时间完全在你的掌握之中。除了生病以外，经常请导师照顾生活小细节，例如：盒饭有没有吃完，带去的水有没有喝完。如果以上五点都发生了，那么，代表你正在剥夺孩子培养“时间规划能力”的机会。请回想一下，孩子对于自己的生活作息是不是没什么概念，“我不知道这么晚了”、“等一下，还有时间”、“反正，这些都不关我的事，有人会告诉我等一下要做什么”这些口头禅老是挂在嘴上，我们经常贴心地不断提醒孩子，以便排除孩子受罚的可能，但你也剥夺了他的学习机会。生活小细节看来很平凡，有时为了省时省力，在生活上免不了要为孩子做好一切规划，包含起床、上学、补习等，连休闲生活都为孩子妥善规划，为的就是让孩子减少思考时间与尝试错误的次数，身为爸妈的你心里一定这么想：“这些事情我来做比较快。”但这时候才是孩子学习如何善用时间的关键时刻，在这个过程当中，孩子本来就应该要为自己拖延行程而负责，也应该要为此而受到适当的处罚，借此了解“以后不可以再犯”。亲爱的爸妈们，请让孩子尝一次“因犯错而受罚”的滋味吧！家长课堂：动力让孩子用心学习用力玩兴趣是最大的动力小健活泼好学，在作文课的时候一向和我都有很好的互动，和其他小朋友比起来，在课堂上明显活跃许多，上了几次课以后，我问他：“上作文课是爸妈要你来的，还是你自己想要上课？”小健不假思索地回答：“我自己想来上课的。”小朋友通常不喜欢上课，只喜欢玩耍，于是我又问：“你为什么会想来上课？”小健说：“因为这个时候有空，功课写完很无聊，而且我有我自己的博客唷！每天我都会把自己的想法和心情写下来。我觉得我的文章写得不好。”我再问：“那你还上些什么课呢？”小健说：“还上游泳、轮滑、小提琴和英文课，之前还有上计算机课和跆拳道。”哇！他的行程应该是满档吧！小健原来每天都这么忙，但托管班老师对他赞誉有加，因为他会自己很快做好功课，要去哪里上课也都不用提醒。小健完全是自动自发型的乖小孩，也因为他上了很多课外才艺课程，在作文的表现上也和一般小朋友不一样，写作时根据不同主题，他都可以写出特别的内容。而像小健时间排满满，我问他休息日去哪里玩时，他也能一五一十地描述，有时候会到阳明山、宜兰一日游，或者远一点到日月潭、垦丁二日游，“我有把照片放到博客上喔！那些照片都是我自己拍的耶！如果可以的话，我也想学摄影。”小健脸上洋溢着自信的笑容，然后赶快把他的博客网址抄给我。他的爸妈对他的投资可一点也不浪费，小健的确在各种才艺当中逐渐找到自己的兴趣，他的《我的志愿》就写着：“我要当超人！当一个什么都会的超人，帮大家解决各种问题。”善用时间表，让孩子自动自发美国一所小学的老师，在教室墙壁上贴了一张时间表，孩子们每天早上可以在那里讨论时间表，整天的活动都可以参考这张表来进行。所有活动都写得很清楚，并且用简单的图画来提示活动（例如“阅读”旁边有个书的图案、“体育”旁边有球的图案）。这张时间表在学期中大致上不会有太大变化，除了有特别的课程、来宾演讲或远足时例外，老师会针对当天的情况分别写下简短的解释文字，并且在适当的地方写下特殊事件，清楚地让学生知道当天上课的流程，如果有任何问题，班上学生也可以随时讨论。学生们依赖时间表，把它当成是了解当天将会怎么进行的线索，学生们也经常会个别参考这个时间表，某个学生可能会数数看在午休或午餐之前有几个活动，有哪些活动需要在下课时间预备用具，例如水彩用具，学生们因此对时间管理产生概念。

编辑推荐

《爱对了,不操心:教出不让爸妈操心的孩子》编辑推荐：我们不是保姆，我们不是提款机，我们不能一辈子跟在孩子，甚至孩子的孩子后面，在我们老了、累了、打算放手之前，我们必须要让孩子学会顶天立地，独自前行。你对孩子的照顾与帮助，究竟是爱，还是剥夺？请试着回答以下问题：你的孩子没有时间概念，做功课常拖拖拉拉，要别人不断督促。你的孩子不断转換才艺班，好像都很有兴趣，但每一项学不了多久就放弃。你的孩子对打电脑游戏以外的事情都提不起劲。你的孩子购物时最先注意的是品牌，理由是“全班同学都有”。你的孩子对于接受他人的服务（付费或免费）都感到理所当然。你的孩子挑食、偏食，盘子里的食物经常吃不完就丢弃。你的孩子从不主动做家务，例如餐后收拾碗盘、擦桌子。你的孩子常抱怨別人对他不好，很少说“请、谢谢、对不起”。如果以上问题，您有四个以上答案为“是”，那么，一心望子成龙、望女成凤的你，将很有可能培养出一个长不大的“惯宝宝”！你的孩子是不是没有时间概念,做功课常拖拖拉拉,要别人不断督促？你的孩子是不是不断转换才艺班,好像都很有兴趣,但每一项学不了多久就放弃？你的孩子是不是对打电脑游戏以外的事情都提不起劲？ 你的孩子是不是购物时最先注意的是品牌,理由是“全班同学都有”？操心并不可怕，可怕的是操一辈子心后却“伤透了心”有些事情现在不教，就来不及了。

用户评论 (总计57条)

•   我的孩子还很小，他只有一岁半，像本书中提到的那些令父母操心的如没有时间概念，做功课常拖拖拉拉；对打电脑游戏以外的事情都提不起劲以及购物时最先注意的是品牌并且有与周围孩子攀比和从众心理等孩子存在的常见问题还没有出现，尽管如此，却有必要提前了解这些在孩子成长过程中可能不断出现的、令家长操心的问题，在育儿的道路上，也需要防微杜渐。
  
  我将自己教养孩子的方式方法与书中每一部分内容以及其中的每一步进行了详细对照，欣喜地发现，作者提到的这些教子方法在教养孩子的过程中我基本都有应用到，因此读这本书时很有共鸣。拿第一部分“教孩子学会生活这堂课”举例，在第一部分的“五部曲”中，作者分别谈到的教子方法——动力让孩子用心学习用力玩（让孩子学习运用时间表）、别剥夺孩子生存的能力（放手让孩子自己做）、培养孩子的运动兴趣、训练孩子养成勤劳的习惯和多带孩子多接触大自然这五个方面。在“动力让孩子用心学习用力玩“这一点上我用的是和作者不谋而合的方法——培养孩子对学习的兴趣，尽管儿子才一岁半，但在他短暂的人生中，读书已经成为一种习惯，成为每天自动自发去做的事情，而且他已经是一个有着一年阅读龄的“读书人”，孩子如此小就具有热爱阅读的兴趣和习惯，所以我完全不担心他日后会是个不喜欢课业、不爱读书的孩子。在“别剥夺孩子生存的能力”这方面，我也觉得自己做的还不错，目前一岁半的儿子已经会自己到书柜挑取书籍并看后归位，会自己将鞋子放在固定位置，会将收好的雨伞放到盛放伞具的抽屉里，会帮大人扔**，会自己拿取和丢弃纸尿裤，还会很多很多自理事项，正是因为我逐渐放手让儿子自己做一些力所能及的事情，儿子的生活能力和智慧明显比同龄孩子强很多。在培养孩子运动兴趣、训练孩子养成勤劳的习惯和带孩子多接触大自然等方面，我的做法也基本与书中谈到的方法一样，在育儿理念上，我非常赞同作者的观点——爱对了，不操心。
  
  除了第一部分内容丰富又非常实用外，第二部分“教孩子远离对物质的依赖”、第三部分“教孩子学会情绪这堂课”、第四部分“教孩子得到自知的力量”和第五部分“特别说给独生子女家庭”，都是给为人父母者提供的非常受用的教养指导。在这些指导中，我认为最为关键和重要的，是父母对孩子的“对”的爱。何谓“对”的爱，我想就是对孩子长远有好处，不溺爱，不严苛，科学的、温和的、坚定的爱。
  
  这样一本育儿实战参考书，除了帮助新手爸妈建立起对孩子正确的爱，培养一个不让人操心的孩子，也会对那些整天为孩子操心的父母和家里的不省心问题孩子有巨大帮助，它会纠正家长不当的教养思想和行为偏差，从而慢慢将令人操心的孩子转变为省心的、未来会成才成功的好孩子。
•   自从孩子出生，自己就义无反顾地开始了对孩子教育方面的学习当中。原因是：总希望在对孩子的教育过程中，少走一些弯路，少一些遗憾，让孩子能更加幸福地生活。这么多年，几乎从未间断对各种育儿书籍的阅读，从未间断过自己对孩子教育的追求，如今反而不知道应该怎么走下去。我发现由于生活水平的提高，现在每个家庭孩子数量的减少，而越来越多的孩子十分缺乏独立性和自主性，我在自己孩子的身上也发现了这个苗头。
  
  真正高兴的是，有机会读到这本《爱对了 不操心》。这本书的作者非常了解我前边提到的这个孩子独立性和自主性的问题，而且全书就是围绕着这一问题如何解决而展开的，真可谓雪中送炭啊。台湾作者苏晓慧，从小对吸收知识就很有兴趣，累积了许多读书考试的小窍门，担任补习教师及家教老师期间，在教学领域十年的耕耘，经历各种不同孩子的“磨难”，和孩子培养了亦师亦友的情谊，了解孩子们成长、人生等各种不同的疑惑，不只是教导他们知识，也和他们讨论如何面对人生的态度。首先令我信服的就是这位作者对育儿过程中所遇到的问题的全面和精准地把握。比如，她提到的“直升机”父母、“人肉闹钟”、“生活白痴”、“饲养鸡”等等，我觉得作者说法很幽默，而且她说的太对了！她所指出的这些现象正是我所担忧的和茫然的。身为一个父母，我也是尽力去给孩子提供最好的物质和精神方面的帮助，可是其结果并不尽如人意，孩子反而变得更加依赖和没有尝试的勇气。这本书每个单元都会有的《父母自查》、《想一想，你平常是不是也都这么做》的测试供父母从自身先找找原因，孩子出生都是一张白纸，今天的他们在很大程度上都是父母塑造的结果。孩子有了问题，家长不要忙着指责，应该先反躬自省。
  
  找到了问题，接下来作者很贴心地开辟了《家长课堂》、《实际操作》、《请你跟我这样做》这些栏目。这是本书的第二大特色。以前也读到过类似的书籍，但是，那些书籍往往只是提出问题，至于说解决办法都是简单的举几个皆大欢喜的例子，除了让读者更加茫然和头疼之外，完全没有什么实际操作的办法。而这本书却非常善于循循善诱，到底应该怎么做，要注意些什么，作者都肯一一写出，真是不容易。
  
  本书的第三大特点就是全面性。作者从生活、物质、情绪、自知、独生子女各个方面展开，涵盖了孩子教育的方方面面。真的是孩子教育方面很好的指导书籍。
  
  读完这本书，我还购买了本书作者的另一本书《孩子的坏想法，父母的好想法》。推荐父母们阅读一下本书。
•   自从孩子呱呱落地之日起，相信诸多的父母便会沦陷于由孩子而带来的操心经中。不为别的，就是不关心则已，一关心则乱。乱了之后家长又该何去何从呢？虽然家长身为人母，也读书识字不少，但是教育这门功课对我们而言其实也是一门崭新的学问。我们爱自己的孩子，却因此而操心。
  
  当看到这本题为《爱对了，不操心》的书本时，我不禁眼前为之一亮。这不是正是我苦苦期望却根本无法两全是没地顾及的最佳育儿方式嘛。爱对了，不操心：教出不让爸妈操心的孩子。事实上，个人认为现在的孩子是越来越精，越来越皮。他们接触到的是比我们这辈人更多的知识内容和广泛的社交圈。于是乎，我们根本无法使用老一辈人应用在我们身上的教育模式。毕竟，时代在变。我们也在不断地探索着最为合理，合适，有效的教育模式。
  
  在这本书中，我们可以读到某些诚挚的有关于教育方面的见解。每个家长都是深深地爱着自己的子女。但是这个爱并不是一味的付出，或者是一味地妥协。想要教育好一个孩子更重要的是一个有关于爱的尺度的相关把握。很多的时候，家长对于孩子的爱会过犹不及。于是乎，我们家长并不能真正成功地教育好自己的子女。那么，我们就需要从书中学习相关的技巧和手段。至少说我们可以从书中来学习和掌握一个分寸。既不是过分的严厉和渴求，也不是过分的宠爱与溺爱。分寸之间的掌握对于孩子的教育其实是至关重要的。书中，我们可以看到作者分了几大教育板块的内容来一一讲述分步处理爱的教育。在这其中，我们可以看到有关于生活方面的教育，有关于物质依赖的话题，有关于情绪管理的内容，有关于自知的定位，有关于独生子女教育注意要点的话题。每个版块分步走，逐一讲解的过程中更是有针对性地告知着家长朋友应该如何教育自己的孩子。
  
  通篇的阅读，我个人觉得感触颇深。结合自己的平时生活，自己总是情不自禁地爱着自己的孩子。与此同时，爱得太专注而有时候并不能够让我达到真正的爱的教育目的。有时候，我明明是好心地关照呵护自己的孩子却会适得其反地带来她的不领情。有时候，我过分的温情教育并不能真正让她真心实意地认识到错误而嬉皮笑脸。在孩子眼里，我这个当妈的太软弱。有时候孩子还会得寸进尺地做出些错误的举止。让我很是头疼。当我看了这本书之后，我倒是真真切切地意识到自己其实也犯下了一个做母亲的错误。那就是自己爱得太过头，所以让自己如此地操心。
  
  读着这本《爱对了，不操心》，我也在逐步专研着如何让育儿不用那么操心。希望我可以在阅读的过程中领悟其中的精髓，让自己的育儿也能由此轻松起来。
•   “那些从小到大，极少让父母操心的好孩子都是父母用心培养出来的”！
  
  看到本书的一段内容介绍，戒掉溺爱与保护，拿捏爱的分寸，教出不让父母操心的学习主动、生活自立、体谅父母、心态阳光、敢于负责的好孩子！
  
  毫不犹豫的买下此书，孩子虽然还小，但是总觉得对他有些过度溺爱了，家里又是和长辈住在一起，又是独生子女，有时是难免的。
  
  我们家长一直很矛盾，到底该怎么教孩子，所以还是希望在书里找到答案，在带孩子上，少操点心，孩子也能很顺利的长大
•   就像书里说的那样：我们不能一辈子跟在孩子，甚至孩子的孩子后面。我们必须要让孩子学会顶天立地，独自前行。
  
  在教育自己孩子方面，曾经一直自诩还是个不爱太操心的妈妈，但是看了书后，觉得有些地方做的还是不够。那些从小到大，从学习到工作，极少让父母操心就取得成功的好孩子，都是父母用心培养出来的。
  
  当孩子诞生时，我们承诺要爱他一辈子，但是，我们真的这样做了吗？我们对孩子的“照顾”究竟是爱？还是剥夺？有时想要给孩子所谓的最好的选择，但是无形中，却是在剥夺孩子的权利。
  
  看看书，检视自己的行为，让孩子可以健康地成长！
  
•   自己刚怀孕。从得知自己有小宝宝开始就充满的未来的憧憬，但越憧憬越觉得害怕，现在社会竞争压力如此之大，宝宝的未来真让我担心。
  
  看了不少书，希望自己能从书本中找到些慰藉和方法。但现在的虎妈、狼爸遍地，宝宝真的要如此管教吗？宝宝就这样失去了童真。
  
  朋友推荐我看这本《爱对了，不操心》，一口气看完，真的是受益菲浅。孩子在获得自由自我的同时，能让父母不再无谓操心。这个真的是需要父母好好学习的能力，先要自己能够放下许多的担心和操心。
  
  强烈推荐这本书，确实给了我很多的帮助，我相信我的宝宝的未来会是开心的^v^
•   5岁：孩子，我给你报了少年宫。7岁：孩子，我给你报了奥数班。15岁：孩子，我给你报了重点中学。18岁：孩子，我给你报了高考突击班。23岁：孩子，我给你报公务员。32岁：孩子，我给你报了《非诚勿扰》。
  
  这是一个前段时间比较流行的段子，揭示了中国式父母，生命不息，操心不止。美国人更讲究独立。中国式父母与美国相比，显然付出更多，操心更多。我们见多了这样的孩子：长不大的孩子，啃老族。操心并不可怕，可怕的是操心后伤心。
  
  何谓“直升机父母？”从helicopter parents而来，这样的父母像直升机一样盘旋在孩子的上空，对孩子过度照顾，过度保护。中国现阶段直升机父母是比较多的，一方面是我们中国的传统，另一方面是因为计划生育，导致有的家庭6个大人（祖父祖母、外祖父外祖母、父母）一个小孩。如此星星围着太阳转，那还不把太阳宠得跟什么似的？还有就是中国家长学校的教育基本空白，不少家长因为缺少文化、缺少养育知识，不知如何对孩子进行教育：以为满足孩子的愿望就是对孩子真正的好。自己吃了苦，不让孩子吃一点苦。这就导致孩子丧失掉许多锻炼的机会，逐步丧失独立生活的能力，成为问题少年，缺乏解决问题的能力。
  
  林清玄有篇借物喻人的文章《桃花心木》，种树人中桃花心怎么种？不是像种菜那样天天定时浇水，浇一定的量，生怕桃花心木枯死。而是有时三天来，有时五天来，浇水的量也不确定，有时多，有时少。树固然枯死了一些。但没有枯死的长成大树是不成问题的。应为，种树人在培养桃花心木养成一个独立自足的心，学会拼命扎根，自己寻找水源。人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
  
  十年树木，百年树人。我们家长究竟是想像种菜一样育儿，还是像种树一样育儿呢？直升机父母一生可能会操碎了心，而倒霉的源头就是这种直升机式的教育。要想孩子独立，就要学会正确的教育孩子。台湾亲子教育专家苏晓慧通过这本书，告诉你，教会孩子独立生活、管理情绪、自知、远离对物质的依赖。这些能力远比教会孩子多认几个字、多做几个题重要得多。
•   父母操心我，我现在操心儿子。这个似乎是中国人的家庭教育方式，一代传承着一代。不操心似乎不能表达对孩子的爱。
  儿子不爱起床，天天赖床，上学也就时不时迟到，变成个操心事，天天要喊他起床。甚至已发展到了，有时在办公室里唉声叹气。
  同事推荐了这本书给我，不想书里第一章的一段话就促动到了我。
  【但这时候才是孩子学习如何善用时间的关键时刻，在这个过程当中，孩子本来就应该要为自己拖延行程而负责，也应该要为此而受到适当的处罚，借此了解“以后不可以再犯”。亲爱的爸妈们，请让孩子尝一次“因犯错而受罚”的滋味吧！】
  确实，孩子的责任就是孩子的，习惯要孩子自己养成。
•   以下文字都是我妈妈的读后感，我就是个听写者。
  
  好书。
  
  一直觉得我家丫头不听话（哪有），一直觉得我家丫头学习没有自觉性（少来），一直觉得我家丫头少不更事（胡说）；没少在她身上操心，可说是操碎了心，也没见她有什么变化。
  
  自己白天上班，晚上回家还有家务，女儿又不让我省心，有时真的觉得累（妈妈辛苦了）。买了不少教怎么对待孩子的书，这次的爱对了不操心，倒是让我有了对待我家丫头的新看法。可能就是我包办的太多，使得她一直对我有所依赖，而变得没有个人成长。
  
  未来会给她更大的个人空间，自由发挥，更多的相信她。（谢谢妈妈）
  
  好书，我妈对我的态度不一样了，哈哈，谢谢
•   最近连续看见新闻，某某孩子毁容了别人，某某孩子火烧了自己家，某某孩子醉驾奔驰。现在的孩子真的很可怕，因为他们不缺爱，却缺着其余很多；现在的孩子真的很可怜，因为他们只省爱，却被爱的太多。
  
  做父母的对自己的孩子哪有不用心的，爱自己的孩子并没有错。但过度的爱，是一种伤害。让孩子觉得自己就是一切，衣来伸手饭来张口已经是过去，小皇帝这一称呼对现在的孩子已经不能概括了。
  
  父母经常就是瞎操心，不该操心的也在操心着，总是觉得自己对孩子还不够关心，爱得不够。已经不是再做加法的时候，而是应该做减法。
  
  看过不少亲子教育类图书，但经常看见的是，给予孩子更多关心关爱。真的觉得大可不必，有种爱叫相信叫放手。在这本《爱对了，不操心》里，看见了这种指导。通读后，觉得很受启发。推荐家长们都可以读读，就算你的孩子的岁数或大或小，但怎么都不早也不会过迟。和家长们共勉。
•   最近看新闻，有几个90后殴打了白发老人。
  现在许多孩子都很自我，由于都是独生子女，娇惯、宠溺，完全只顾自己。
  作为未来的教育工作者，导师一直在劝我们，未来要给孩子以挫折。并推荐了这本《爱对了，不操心》，说是台湾知名教育专家写作。
  买后，看了，确实有别于国内狼爸虎妈们的教育模式，很值得学习推荐
•   给孩子更多的自由选择空间，让孩子学会对自己的行为负责，父母自然就可以少操心。但现在多数父母都习惯性为孩子安排好各种事，孩子只需遵照着父母设计的路线去走就行了，似乎这样就会成才。
  可能是与我们国家的应试教育有关，一切以成绩论，而且动不动张榜公布，使得孩子只能为那些分数去拼搏，而丧失了自我。
  作为一名教育工作者，我很认同《爱对了，不操心》书中所写的许多观点，孩子就应该有孩子自己的人生，由自己选择
•   你家宝宝会说话了吗？你家宝宝会吃饭了吗？你家宝宝会穿衣了吗？你家宝宝会……了吗？
  
  一直就被拿来做比较，比较后就开始操心。觉得自己的孩子不如别家孩子。我过去就是如此，永远觉得自家的孩子不如别家的。
  
  别家宝宝开始说话早，我就努力训练自家宝宝说话；别家会自己吃饭了，就觉得自家宝宝不如别家的。永远不是在操这个心就是在操那个心。其实自己知道这样有问题，但自己已无法控制这种操心，而且更具体的是不知道用别的什么办法来教导孩子。
  
  老公觉得我已经进入了一个明显的焦躁情绪，某天在床头看见了他买给我的这本《爱对了，不操心》。认真读完后，觉得自己接受了教育。有些操心大可不必，因为主要的还是放手让孩子自己去探索学习。
  
  相信未来还会时不时将这本书翻出看一下，来了解更多自己应该做的。
•   自己已经是孩子的母亲，孩子是我全部的寄托。经常有人和我说，你太宠溺孩子，她得将来会被你的溺爱所累。但自己是单亲家庭长大的，所以自己的童年可以说完全缺乏爱。很难控制，现今不去爱自己的孩子。自己也是知道这样不对，但又无法控制自己不去这么做。
  
  朋友推荐了这么本书，说适合我，干脆买了本送我。拿到后并未第一时间阅读。朋友催促我，才拿起读了。翻开后，就没合拢过，一气读完。觉得自己的童年在这本书中从新走过了一遍。
  
  爱不是无限的给予，怎么给予，无知的我终于了解到，是可以不用这么操心的。给孩子的爱，究竟怎么给予，终于有了答案。谢谢苏晓慧老师，帮助了我
•   自从有孩子起，没有再睡过一天好觉。总是对孩子担心这担心那，身边不少妈妈和我也是一样。可算操碎了心。
  
  阅读了不少亲子教育类图书，试过很多的方法。但却是在阅读了本书《爱对了不操心》后，算是真正找到了适合我的方法。
  
  过去一直担心孩子，所以不敢让他放手去做很多的尝试。这本书里给出了许多浅显易懂的方式对我的担心做出的解惑，而我也试着让放手让孩子去做些他想做的。
  
  谢谢本书的作者，给我了如此的帮助
•   身边有不少同事、亲戚，对孩子操心很多，而实际上不见得对孩子好，这里面有个度，不好拿捏。我属于不太会操心的人，做事随意随缘，有时会质疑自己对孩子这样是不是不负责任？看完这本书，我觉得自己并没错，而且还学会了很多真正爱孩子的方法，值得推荐！
•   孩子今年被送进幼儿园，我也开始重新工作。
  
  之前孩子都是我在家带的，跟她一下子在白天的时候分别，我们娘俩都很不习惯。
  
  之后，孩子有什么要求，都会尽量满足，觉得是想偿还心里的那份亏欠感。
  
  书里说到，“平时因为工作忙得团团转，缺乏和孩子相处的时间，这样的状况导致“补偿心态”作祟，等到假日有空陪伴孩子，说什么都要尽量满足孩子的要求，更不忍心责骂孩子；因为家里只有一个孩子，不想他遭受困难、挫折、发生危险……所以极度保护子女。如果是，那么其实你正在毒害自己的子女却不自知！”
  
  自己也知道，但总是不忍心，也就变得爱操心了， 对孩子的爱要如何拿捏，是该好好学学！
•   做父母的，说不操心，真的很难。虽然，明知类似担心是多余的，但并无法控制着自己不去担心。
  
  书里其实说的应该不是不操心，而是少担心，特别是那些无谓的担心和操心。
  
  这样父母和孩子之间，慢慢自然就会形成一个互信的关系。
  
  感激这本书教会了我许多
•   春暖花开，草长莺飞，正是好时光。你的孩子有没有闻过森林里树木的味道？知道什么叫鸟语花香？有没有用溪水洗过澡？不管是弱肉强食的生物习性或是耕种收割的种植过程，大自然教给我们的事情是无限的。爸妈们，趁着好天气，陪孩子种一棵树吧。别让孩子放弃接触大自然！
  
  就是书上以上这段话打动了我。想想自己小时候，一直被人称作野丫头，爬树、下水，玩得不亦乐乎。但我家茜茜，现在连见人都显得很胆小。还是接触大自然太少，时不时就会被各种压力所牵绊，有点休息时间就在双语学习或是练习跳舞。
  
  看了这本书后，现在只要有些时间，就带茜茜出去玩，多接触大自然。现在确实觉得她不再怕人多的场合。
•   我家的男孩，在别人眼里嘴里就是个野孩子。从小，爬树、抓虫、捞鱼，样样都干。经常回家弄的像个泥猴。
  
  开始时，我也觉得这样的孩子顽皮心太重。但爷爷说了句“男孩就应该有男孩的样子”。自己想想也是，现在花样美男横行，男性缺少应有的刚强。而且是顽皮，不是顽劣。我家的男孩，完全能自己判断，什么是有危险的，什么是不该做的。
  
  现在已经可说完全不必我们操心，他有他的想法，反而是经常在与我们做交流。
  
  这书中写的观点，还有许多我需要学习的，慢慢试。
•   原本想今年生个龙宝宝的，想讨个好兆头，但是遥望下之后的升学人数，还是怕了，遂决定再等一年。
  
  看吧，我们这种还没孩子的，也开始跟着操心了，等到孩子出生后，好不知道会怎么样呢。。。。。。
  
  最后，决定就顺其自然，也就没这么多的心理负担，所以看到书名，“不操心”，特别是开篇的测测你的“操心指数”，我们设想过了，绝对是会操心的爹妈，立马决定买下，好好学习学习别人的经验。
  
  
•   自从生了嘟嘟后，我在家庭的地位就被彻底边缘化了。每天父母和老婆都围着嘟嘟转，而我则无关痛痒，自己那是相当失落。
  
  自己很担心，嘟嘟衣来生手饭来张口的生活。很多别的孩子会的，他却一直不会。知道老婆也开始着急，就找办法处理。
  
  朋友推荐了这本书给我，看后了解到，我们实在替孩子做的太多，操了许多无谓的心。
  
  孩子要得并不是我们给他一切，让他都不知道怎么做自己。要让孩子多自己动手，亲近大自然。
  
  决定再买本同一作者苏晓慧的书，相信也能获得很多知识
•   家里一直有个小公主，说一不二。4位老人围着，想要什么，只需开口，就能有。小公主因为活动的少，也就是个肉球公主。4位老人就是一句，只要茜茜学习好，别的不用她做。就这一句话，现在看了书后，知道这句话的威力。肉球也就是这么练成的。
  
  爱对了，不操心。这句话，知易行难。我是很快就接受了书里的教育理念和方法，但要说服老人，还是很花了一些唇舌。不过，老人也不是不通情理。看在茜茜已经是肉球的份上，他们也能接受让茜茜做些活动。茜茜有了变化后，老人也得意了，毕竟学习不但没有被耽误，反而还更好了。
•   苏晓慧老师和伊建莉老师异曲同工之妙在于将道理用简单易理解的方式写出，还给了合适的方法来教怎么操作。
  
  阅读起来不累，让人在简单中学到想要的，通过使用解决遇到的难题。
  
  我的儿子一直喜欢玩游戏，从游戏机到电脑，有游戏就玩。看书后，应该是我们缺少和孩子的交流，缺少陪他一起玩。一直觉得平时工作太累了，有休息日就尽量自己休息。孩子缺乏去和别人交流的能力，也不会和伙伴一起玩。
  
  在书中看见要多带孩子去大自然，与大自然交流。试了几次后，我的儿子开始学会了一起玩。
•   整本书都突出一个道理，“让孩子养成好的习惯，爸妈不用时时刻刻督促烦恼”。很好
•   自古父母多操心，有时候反而耗费了精力，却偏离了初衷。看了此书觉得思路一下打开了，是一本值得家长人手一本的参考书
•   有一段时间，孩子在上学快迟到了，就会不断地去叫她，并且帮她去把书包整理好，甚至帮她穿鞋。
  
  这种情况持续了一段时间，后来，女儿就变本加厉，越起越晚，我们也不想让她迟到，结果早上，我们全家就围着她转。
  
  后来，我们大人终于觉得这样下去不行，索性不去理她，迟到了几次，也就渐渐自己养成早起的习惯。
  
  当时在看这本书的目录时，第一个标题就吸引了我，“孩子，我不能做你的人肉闹钟”
  
  的确，三催四请，有时就是大人自找的！孩子才会想着要依赖父母，我们学会放手之后，才可能教会孩子要独立自主，并且养成良好的习惯。
  
  
  
•   现在的孩子都是泡在蜜糖罐里长大的，计划生育的结果到了现在第一代独生子女结婚生育，就是6个大人爱着1个孩子。
  
  孩子获得的爱太多了，就像我在看本书里写的一段“别让孩子觉得自己是超人”。就是孩子已经完全认定，自己说的就是对的。不接受别人提的建议或意见。
  
  虽然知道，但不知道怎么去处理，我也是其中一员。
  
  朋友推荐的这本书，说其中写的很有道理，教育孩子的方式方法。买了本，阅读后确实如此，很值得一读再读的书。
•   现在的孩子有太多的长辈围着转，独生子女也习惯了被溺爱宠爱，基本生活能力差，没有学会感恩，以自我为中心等等，想想将来自己的孩子坚决不能成这样的人。从现在开始学习还不晚哦。
•   一直觉得自家孩子绝对属于人见人夸的类型，不声不响，听话懂事。
  
  实则不然，我家孩子的心理承受能力一直被我们所担心。他只能顺，不能逆。遇到需要他自己决定做选择时，他就会想着要逃避。
  
  看书，知道是因为我们对他从小一直是管教过多，替他做了很多选择，反而使得他可能有了选择障碍。好在不迟，现在就发挥让他自己去做选择，让他自己对自己负责
•   在世界经理人的网站上看到这本新书，当时就在当当网上搜到了。但是不打折，这次六一活动。16.4元淘到的。一口气订了6款书，收到后先看这本。对比书上的提问。我也是个对孩子生活、教育一手全打包的妈妈。以后真要换种教育方式。让孩子自己对自己负责。
•   一直是反对填鸭教育的人，对萱萱属于信任。但旁人看来，我的做法可能是放任。为此，我曾经还与我先生发生过激烈争吵。
  
  对这本书的喜爱，来源就是本书中有一段，“第3步别把孩子养成饲料鸡”。其中的道理说得浅显易懂，推荐给了我先生阅读。倒不想，他一气通读完后，向我道歉了。他第一次认可了我的教育的方式。
  
  有时，书本上专业人士所写的，比我的激烈有效的多
•   这本书不错,想法新法,可以当作教育孩子的启蒙,与参考.
•   学校的图书馆带劲，竟然让我找到了这么一本书。书架上，我还以为是写恋爱的，抽出后发现是写养育的。
  
  未来作为一名教师，就随手翻开看一下。
  
  全书都是用各种事例再加解决方案来写的，很容易读，很容易懂。
  
  最后决定直接当一本，送给我妈，：p
•   很适合父母看。
•   送给初为父母的朋友，她说很喜欢，适合新妈妈参考科学的教育理念
•   现代的教育方式太多，作为从一代独生子过来的我们，实在是怕了小孩。借鉴各种方式学习吧！
•   一次买了很多书，还没有读。
•   里面 提出问题， 并分析原因 最后给出解决方法。 虽然解决方法不一定适合所有的人 但参考价值还是有的。。
•   值的一看哦
•   报纸上连载，看着不错就买了
•   送货速度超快!晚上下单,第二天就到货.
•   
  
  
  怀孕已经步入一半进程，随着隆起的腹部，初为人母的我心怀忐忑，生怕自己的一不小心，影响了孩子的成长，也生怕自己学识浅薄，识了儿女的一生；所以，我迫切地寻找着相关的知识和书本，以期从中得到指引，希望将来可以做一个合格的母亲。初为父母，责任是重大的，有了小生命之后更是恨不得将自己所有的精力都放在他的身上，给予他满满的爱，伴随着他健康、快乐的成长。我相信绝大多数的父母都有这样的心态，孩子是一个小精灵，他们有顽皮、捣蛋的时候，也有让父母发愁、无力招架的时候，那么在育儿这条路上，我们该学习什么？又该如何就会这一系列成长过程中的问题呢？或许，适当的爱是最美的，也或许，孩子需要我们正确的爱和指导。一张透明、洁白的纸张，应该涂上什么样的颜色和精彩，是我们做为父母努力学习的目标。
  
  
  
  收到这本《爱对了，不操心》书后，我先是大概的查阅了一番，发现一些在生活中常见的现象和问题，很真实地显现在脑海里。我在看的同时，也在想着一个问题：那就是希望自己的孩子不要这样。可是，孩子是纯真的，他并不会按照你希望的那样进行，他有自己的思想和反抗。所以，关于育儿的学问，我觉得真得好好学习一下，这本书可以说刚好能指引着我走向正道——如何爱，才是对的？如何做，才是好的？如何跟孩子相处，才是美妙的？
  
  
  
  父母如果对孩子过度保护，只会让孩子依赖，导致进入社会后不知如何面对人生的考验。所以，父母应该有责任培养孩子面对挫折跟失败以及重新出发的精神！——不怕失败，不轻易放弃。这段摘至书中的理论，很多人都懂得，也很浅显明理。可是真正能够做到，是一个漫长的过程，也是需要一份坚定的信念和勇气。生活中常见这样的现象：小孩子不敢独自一个人放学回家，必须有爷爷奶奶、爸爸妈妈的接送才行。这样的一种保护，何时才能结束？孩子大了，需要独立了，可是做为长辈的我们，可曾轻易地放手呢？这样教育出来的孩子，将来走向了社会后，他敢独自面对大大小小的挑战吗？
  
  
  
  对于关心子女未来发展的父母而言，这本书提供父母如何训练孩子打点自己的生活，让年轻人愿意吃苦，以迎向职场更多的机会并脱颖而出！其中有古今中外的教养实例和方法，值得关心子女的父母参考，并印证于家庭教育中。——这是阅读本书围绕的重点。有一些书中的理论知识，我希望可以分享给同路的妈妈们学习：
  
  
  
  1、大人如果舍不得孩子吃苦，只会剥夺孩子培养技能的机会，进而让未来的生活过得辛苦！此外，过度担心的父母，通常也容易养出焦虑的孩子。
  
  
  
  2、其实，父母可以从生活中鼓励孩子独立、培养勇气，比方到社区商店买东西、主动问路，学校举办校外教学或相关活动时，只要事前做好安全沟通，也应该鼓励孩子参与，这些，都是孩子获得生存养分的来源。
  
  
  
  这本书的独特之处在于，它给出一些问题，让人们思考这种问题的原因，然后又分享一些解决这些问题的方法，供人参考，我觉得初为父母的我们，还是值得一读的，毕竟，一切都是为了孩子的未来。
  
  
  
  当孩子诞生时，我们承诺要爱他一辈子，但，我们真的这样做了吗？你对孩子的“照顾”究竟是爱？还是剥夺？本书可以帮助父母自我检视，并且提供最实际的做法，戒掉溺爱与保护，学会拿捏爱的分寸，才不会养出学习懒惰、生活失能、怯于负责、长不大的“操心宝宝”！
  
  
  
  想一想，你平常是不是也都这么做？
  
  ——检讨自己的行为，造成孩子这种现状的根由是什么？孩子从出生起，本就是一张白纸，是谁在这张纸上给他引导，指导着他画出什么样的结果来？孩子是聪明的，学习能力也很强，父母无形中的言行举止，造就孩子的将来习惯。
  
  
  
  请你跟我这样做
  
  ——给父母一定的案例指引，或许从此改变，坚定实施，结合实际情况，便能扭转现状。
•   家有小学一年级的女儿，对于女儿学习上的操心，时常感觉到一种疲倦和无奈。其实让教育少操心之道首要是学会对孩子放手，培养孩子树立起一种对自己负责任的人生态度，这些道理我都懂得，但是当真正实践行动起来的时候，孩子的种种表现，总是无法让我真正放心放手。于是我总是一边切切地教导孩子要自动自觉地学习，一边又不无操心地检视、监督孩子学习。--总之，这孩子无法让我真正地放手。
  
  现在让我先来做做本书给出的“操心指数”检测，还好，在20道题当中，感觉就是第一题切中了我的要害---我的孩子做功课时常拖拉，总要我时常提醒，并且粗心毛躁的毛病不断。说真的，也许这与孩子的性格特质有关---我的孩子性格活跃，爱玩爱闹，所以总难静静地持续地坐在那里做作业，为此，作业完成得总是很慢，这让我大伤脑筋。苦心婆心地教育引导她，学习做作业过程当中要专心，完成了作业之后才可以轻松随意自由地做自己喜欢的事，但显然我的教育效果奏效不大，孩子仍然还是拖拉不断，为此，我一直也在为这事头疼而思索。现今读到这书，无疑是给了我一些在迷茫中走向光明的指引。特别是书中说到有一句话，“很多事情如果现在不教，就来不及了”令我特别震动！是的，教育要趁早！从现在开始，为了自己，更是为了孩子，我必须下定决心做一个“少操心妈妈”。少操心，就是让我们学会放手，“狠”下心来让孩子打点处理自己的学习和生活，让孩子懂得自己的事情自己做，养成对自己的一切负责的态度。对照书里所说，我之所以无法做到真正放手，是我的“责任心”太重了，如孩子的作业一天不检视过就直觉自己为人父母不负责任的感觉，这种瞎操心的心理无疑让孩子形成了一种依赖心理：做作业马虎，遇到难题不愿意开动脑筋想问题（因为她知道这一切有妈妈善后），过度的关注包办让孩子难以改正缺点。如此说来，孩子身上的种种问题，其实都是教育方式方法不当的结果。我必须要“狠心”，学会放手，让孩子体验自己行为带来的结果（比如因她自己的过失而受到老师的批评等）---这才是爱孩子的正路。
  
  因为我的孩子让我最大的操心问题就是如上所说，所以我对书里说到这点的时候感触特别深。当然，这本书说及孩子成长过程当中方方面面的问题，让正在为孩子操心不已头疼不断的家长获益颇多。说到每一个问题都是从父母自查、家长课堂、实际操作三个步骤加以讲述，让家长首先从自查表中对应发现孩子和自己的问题，再给出改善建议，使我们从中发现自己问题的同时得到一些很有参考价值的改善方法。这样发现问题，解决问题的行文方式让阅读很受用。
  
  我们都深深地爱着自己的孩子，但都爱对了吗？
  
  这本书帮助指引我们走上一条爱的正路！
•   每一个关心家庭教育的家长，手里肯定不是只有一两本有关教育的书，很有可能像我家的书房一样——关于家庭教育的书籍已经悄悄占据了书柜的一片江山。
  
  看多了家庭教育的书籍，会在很多次阅读的时候有着强烈的似曾相识之感，可是又可以在每一本中读出那么一点儿与众不同的东西，如果其中有那么一种方法适合你的孩子，甚至于只是有一句话真真切切打动了你，让你深以为然，那么我以为这本书就是值得购买和阅读的——教育从来没有任何一条适合任何孩子的法则，因为人与人的不同，所有的教育方法要想成功就不得不不尽相同——很拗口的一句话，其实说白了就是孔子的“因材施教”而已。我阅读这么多的家庭教育书籍之后才越来越发现，我能够学到的其实并不是某种相处方式或者某种解决办法，我所要关注的其实是最根本的教育理念，最终在同种理念的支持下找到诸多适合自己家庭的方式方法。
  
  《爱对了不操心》这本书我也不记得它是我读过的第多少本同类书籍，作者是台湾亲子教育专家苏晓慧，因为她有长期担任补习教师和家教老师的经历，所以她的视角与那些国外的教育专家或者国内的某些成功父母不同，她站在一个中国教师的角度来看待这些孩子们，而也正因为视角的不同使得这本书有着独特的所在。
  
  全书共分为五部分，作为一个有着六岁孩子的母亲，我以为这五部分恰好写出了中国父母最应关注和学会的教育知识，比如说“教孩子远离对物质的依赖”、“教孩子学会情绪这堂课”这两章就是我最关心却又感觉无能为力的问题。
  
  在每一章节中作者都是像一个勤勤恳恳、任劳任怨的老师一样，将问题提出来，然后条理清晰地将解决问题的方法一步步给出，手把手教你怎么做，而她给出的家长自查问题，让你更能轻松发现自己教育方面的不足和缺陷，从而有针对性地在作者的指导下进行学习。作者多年的家庭辅导经历也给这本书的实例方面增彩不少，很多孩子的表现都会让家长有“这就是说的我家的孩子”的感觉。每一章结束还会有一个供家长做笔记的“随心札记”。
  
  总的来说，这本书中规中矩，虽然没有惊喜，但也可以帮助有问题的父母们解决一些实际问题。
•   ——文/阳宝猪猪
  
  这本书比较教条化，合适那些对育儿没有方向的家长阅读，算是一本育儿工具书。书中列举了许多关于父母不必操心孩子的事情，或许台湾比我们大陆对育儿这块更有先见之明，由于物质水平的提高，对待孩子的很多方面，我们大陆现在也开始跟从了：家里由保姆照料，出门有车接送，ipad和iphone不离手，家长对孩子的安全问题特别重视，为孩子操办一切……
  
  随着我家宝宝的入园，我也接触了不少孩子同班的家长，她们为了孩子，天天都会想着为孩子报个什么班，学个什么一技之长，弄个什么兴趣爱好的。还只有三岁的孩子，就被这些热心而迫不及待的家长们推进一个又一个诸如“天才宝贝”、“智慧乐园”、“右脑开发”等所谓的教育机构，看着小家伙学习天文地理、数学英语，家长们特别骄傲与自豪，觉得这样才是对孩子好，才算是真正培养孩子。是吗？越是家里有些物质条件的父母真的越是会这样，我们家有个小孩就是这样，从小学低年级就开始读英语补习班，现在快升初三了，中途各种补习几乎从未断过，她妈妈还整天这也操心那也担心，这样的孩子将来真的能独自担当一面吗？或许将来社会会教会她这一切，但如果能提前授予孩子这样一颗自强独立的心，难道不好吗？
  
  之所以喜欢书中提及的“懒妈生个好孩子”这句话，更多的是不说我想偷懒，而这个“懒妈”指的是给孩子恰如其分的爱的妈妈，给予孩子成长空间的妈妈，愿意倾听孩子的妈妈，喜欢和孩子一起成长的妈妈。而不是将孩子丢给教育机构，帮孩子报各种孩子根本不喜欢的兴趣班，怕这怕那患得患失的妈妈。而这个“好孩子”指的也不是凡事都听话的好孩子，毫无主见的乖孩子，说的是能让妈妈放心、能够独立、懂得感恩、社会交往能力强的孩子。什么样的妈妈成就什么样的孩子，“懒妈”不是真正意味上的“懒”，是懂得有的放矢的为孩子付出，所以我选择“懒”！
  
  都说家庭也有一个很强的“场”，你强我就弱，你弱我必强。这点我深有感触，当我的母亲教育我时，从不让我插手家务，如今嫁为人妻，这种恶习一直伴随着我，根深蒂固。而当一位很强势的母亲，生一下的孩子如果没有正确的教养，其必然会显得很弱，这是“场”的作用，阴阳终归平衡。相信每个家庭都希望自己的孩子将来都“强”吧？那么家长就要适当的“弱”一些，这些“弱”就体现在不帮孩子操办一切，不剥夺孩子生存的能力，不干涉孩子亲近自然的乐趣，不让孩子太注重视物质享受，不为孩子的不如意埋单！一切可以体现孩子“强”的地方，都尽量让孩子自己去闯。或许受伤或许失望，但这些都是孩子必须经历的成长，但是这样的经历会令他终身受益，而我们在一旁只需要当个给予坚定的眼神和鼓励的微笑足矣！
  
  放手吧，不要再为孩子布置一切，孩子累，自己更累，当个快乐的懒妈，让孩子自己作主！
•   教育类的书籍读多了后，就会对作者的背景很感兴趣，默默的读了一段时间书了，就会发现有的书读了咯得慌，有的却很坦然，拿出来比对以后才发现，那些读来很自然的书基本上（但对自己写作的书籍进行比较，翻译来的不在此列）都是台湾作者，而读的觉得不舒服的十有八九都是大陆人写的。开始百思不得其解，今天读完这本《爱对了不操心》以后，敬佩之心又生一层，对另一派人的嫌恶则亦深一层。
  首先要说明的是，两者之间并没有完全清晰的一条界线，台湾也有很糟糕“灾梨枣（让铅字倒霉，古时印刷所使用的雕版多用梨木和枣木为料）”者。究竟是为什么在总体上导致两地如此大的差异呢，也许还是技巧的原因吧。
  我上大学的时候偶然回高中母校翻看校本教研材料发现一位老师写的一篇论文《一语天然万古新》，副标题是什么我已经忘记了，大概是关于作文教学的。老舍也曾经说过：作文就是无技巧的再现生活。可惜大多数专业的教育人士都不能理解这个东西，写作文的时候告诉学生，你最后一个自然段要打个省略号以显得韵味悠长，多多分几个小段落以展现跳跃感，不会过渡自然就把上一段的内容在下一段开头的时候总结一下。这是我曾经听本市的语文教研室研究员讲的，当时去听的时候自己还是个初中生，如今一想，就觉得搞成这个样子，完全背离了写作的主旨。举个不好听的例子，不少男人本来把二奶当成排遣情绪或者泄欲的一种手段，结果哄到后来，二奶成功上位把原配给顶掉，手段就成了目的。写作的也是这样，什么标点符号描写手法原先都是手段，在畸形社会系统的教育体系中，这些东西就会统统变成了目的。咱们就以这类书举例子，教育犹如治病，医生通过观察病症断定患了什么病，我们说符合几条应当就是什么病，于是某些医生（教师）就为了好听或者显得自己有学问，明明八条主要症状一定凑个十条出来，结果不明就里的后学者就以为一定得十条全部吻合才能定论。此种行为的缺德程度不亚于把尿崩症硬给诊断成糖尿病，所以我对高中母校的那位老师非常敬重，在这个浮躁的社会里还能静下心来去领悟凡事应当尊重本原——一语天然万古新，豪华落尽现真醇——且不可有机心。大陆的“砖家们”一来是利益驱使，而来本身读书的人又少，在读的人又很多没表现出对**作品的愤慨，以至于砖家们都不肯花点手段进修一下骗人的功夫，书越写越烂，也是预料之中的事。难怪读到《爱对了不操心》这样的作品很舒服，因为到位又不越位啊
•   孩子都有白手起家的能力，这句是书里的内容。过去总是觉得孩子这样做不行，那样做有危险，因此一直近乎禁锢他。
  
  他的动手能力和社交能力，明显就是低于别的孩子。但放不下担心的还是自己，所以本着宁可缺但没危险的思路教育着他。
  
  读万卷书，自己一直在看教育类书籍，但很难放下对孩子的担心，直到看了这本爱对了不操心。台湾作者，用很简单的例子来告诉读者，孩子是本身有着白手起家的能力，举了巴菲特的教养经，理解很容易。
  
  虽然有些晚，但还不太晚，让我的宝贝有机会去自己创造去自己开拓
•   书通俗易懂，一下就翻看完了。有一定的启发意义，书中主要侧重的是教育孩子时的一些原则性内容，实操的不多。作者是台湾地区的，因此一些事例或故事我们没听过就没那么好理解。
•   老人帮忙带孩子，经常会有价值观不同。这本书给我妈看 。这样就达到了沟通的目的，很不错啊。
•   送给外甥的礼物，因为他越来越大，越来越不听话，姐姐也拿他没法，姐姐看过书评，说里面内容说的挺有道理的，希望自己学习学习，用在孩子身上。但愿姐姐能用上书里的教育方法。
•   我不像别人这么会写。这本书确实让我受益匪浅，和孩子的关系也有改善了。孩子愿意找我说话。整体来说，是本看起来不累，操作性强的书。
•   学习育儿经验
•   话说得容易，做难，学习吧
•   刚收到 ，还没细品，但愿能满意
•   书店看了,再上网找的,还没看
•   道理多，不太实用