不守规矩的知识

出版时间：2003-10  出版社：天津人民出版社  作者：余宁平  页数：334  
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前言

　　20世纪60年代末妇女学（women’s studies）的兴起是人类认识和知识革命的重大事件。这一方兴未艾的新兴学术正在席卷全球，锐不可当。因为妇女学顺应时代的进步潮流和学术、教育发展趋势——在知识领域，她从社会性别的维度切入，对人类知识进行全面的检视、反思和重建；在社会领域，她旨在消除性别歧视而又关注阶级、种族、民族、族裔、地区、年龄等一切不平等、不公正问题，不但在理论上如此宣示探讨，更强调身体力行地为实现公平正义而奋斗；在天人关系方面，她具有社会人文关怀而又注意人与自然环境的和谐和可持续性关系。她的宏伟目标和宗旨决定了该学科领域的多学科和跨学科的特点、合作的工作模式和多重敏感批判视角在理论实践中的体现。　　妇女学在20世纪80年代中期引入中国，除了少数学者进行学术研究出版和学科框架构设外，那时对妇女学的理解主要是针对“妇女问题”的“妇女研究”，在高等学校开设课程和进行学科建制的微乎其微。妇女学学科建设被提上议事日程并开始初具规模的集体行动是在2c世纪末，一个重要的标志是由福特基金会赞助的、天津师范大学妇女研究中心挑头的“发展中国妇女与社会性别学”联合课题启动。

内容概要

　　《不守规矩的知识：妇女学的全球与区域视界》立足于全球和区域的视界，介绍国外妇女与社会性别学的最新研究成果，突出这一极具发展潜力的新兴学科的跨学科、跨界域、跨地区的特点。在注重学术前沿性的同时，强调妇女与社会性别研究对人类生存和发展的博大胸襟与终极关怀。

书籍目录

1　不守规矩的知识：妇女学与学科问题2　被学科学科化？在妇女学中跨学科研究使命的需要3　妇女学与课程改革4　重新规划大学的蓝图：培养妇女学博士的前景5　妇女学导论课本中女权主义的意义与用途6　女权主义理论的国际化7　韩国的妇女学8　“黑夜与他的白天”：社会性别的社会建构9　理论和理论化：理解的一体化框架10　西方妇女经验的区别：种族、阶级和社会变迁11　傲慢，世界漫游和多元文化女权主义：女性生殖器切割手术的个案分析12　强制性异性恋和女同性恋生活，13　妇女对结构性调整政策反响的个案研究14　教育与农村妇女：建立一种可选择的视角

章节摘录

　　今天在我们学术机构中占统治地位的许多学科都是在19世纪后期，特别是在70年代到90年代被界定，从大范围的知识中被圈出来，成为被称做系的学术结构的基础。（这一概念可追溯到1213年的巴黎大学）系主任向学院的教务长报告，标准化的课程要求、评分制度，本科生教育分成主修专业、副课、选修课，通过论文获得博士学位的制度，这一切都是在一百年前才在美国高等教育中开始的，大部分是直接从德国大学引进的。　　在这样一个被大卫·戴姆罗奇（David Damrosch）称为“大学的工业化”的过程中，高等教育的原始材料“在模仿工业的新的劳动分工中”被重新组织了，一个同时进行的过程包括“知识的生产”这类新词，它的效率是靠借助工业领域的组织和管理模式来促进的。戴姆罗奇说：“这台工业机器的运作同19世纪后期完善的经济原则保持一致。自由市场竞争的规范充斥在这个体系的每个阶层，尤其是那些学科和系。在学科之内，达尔文式的斗争旨在获取思想的自由竞争，其胜者是由市场的消费者所决定的。”他们在专业化的同时也在进行排斥，新的学科人士创造了向学界之外的业余爱好者关闭的专业。从写历史到从医，妇女由此失去了许多职业培训的途径。在学界内部，新的专业人士对在他们划定的知识范围内的所有材料建立起专利权。这些垄断权力导致我们每个人都可以回忆起对学术地盘的争斗，比如在文学系和宗教学之间的争斗，在心理学和语言学之间、人类学或政治学同民族学之间、地理学和地质学之间的争斗。　　争斗的单位要争的不仅是思想成果，还有体制资源。我当了十二年的教务长和副校长，对学科间的争吵和恶斗体验丰富。我知道学者们是运用理论辩论和学术原则来掩盖个人利益的大师。同妇女学面对的许多的问题一样，对算不算学科的争论是大学里的流行病，不能仅仅归咎于我们事业的基石——女权主义。借用戴姆罗奇妥帖的比喻来说，到了20世纪，“学界的系变得像具有自控经济的一个个小国家”。早期大学的“质询的团体”已经变成了“质询的涣散”。随着学科身份权力的增长，“知识分子的社会交际能力”降低了。为跨越这些鸿沟而做的大量努力尚不成功。　　这一部体制的历史可以说明在处理学科和跨学科的问题上我们正面对何等困难的处境。就好比想对主权国家宣传国际主义！尽管许多系是亚学科之间的“便利婚姻”，那些亚学科在内容和方法上都有极深的差异，（例如像人类学、生物学和经典研究）它们可能同其他系的亚学科有更大的相同之处，但正是系使跨系的合作艰难无比。他们表现出民族主义、孤立主义，甚至是沙文主义的行为。体制的权力，包括分配资源、责任、奖励的权力，在各自的疆界之内得到捍卫。系构成了一位科学史学家所称的“动力结构”。这些结构“组装、安排和复制了对政治经济功能和使它运行的权力关系制度至关重要的社会和技术操作”。它们也是“分配地位的工具”。大学里的知识，用女权主义理论术语来说，是具体位置和立场的知识，深深地植根在历史和政治经济以及个人的意识之中。　　这种情形并非全是弊病。学科为学习提供了重要的工具。学科也鼓励了同事间的分享、忠诚和自豪感。这些机构为学生和学者提供了体制中的家园，我们中的部分人还享受了作为这些机构成员的好处。我们寻求那些具有学科教授头衔掌管这类好处的精选人物的接纳。那为什么我们现在还如此大胆地质询“学科”这个概念？我们为什么要关心这些事？

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　　“妇女与社会性别学书系”是“发展中国的妇女与社会性别学”联合课题推出的系列成果。该课题是来自不同学科领域、不同地区和国家的妇女学者推动中国妇女和社会性别学发展的合作、创新的尝试。《不守规矩的知识：妇女学的全球与区域视界》为该书系中的一本，主要介绍国外妇女与社会性别学的最新研究成果，突出这一极具发展潜力的新兴学科的跨学科、跨跨地区的特点。