大学生诚信修养概论

出版时间：2009-8  出版社：山东人民出版社  作者：张体勤，牟思伦 编  页数：262  
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内容概要

　　《大学生诚信修养概论》以社会主义核心价值体系为统领，以社会主义荣辱观为价值坐标，本着理论与实践相结合、易于教学的原则，着眼大学生诚信品质的养成，对如何加强大学生诚信教育、提高诚信修养，从不同角度、多层面进行了全面阐述，以期对高校加强和改进包括诚信教育在内的大学生思想政治教育，进而提高人才培养质量、加强大学文化建设起到积极的推动作用。

书籍目录

前言第一章　诚信的基本概述第一节　诚信的一般概念一、诚信的内涵二、诚信的本质三、诚信的功能第二节　诚信的特征和分类一、诚信的特征二、诚信的分类第三节　诚信的形成和发展一、中国传统诚信的发展二、西方传统诚信的发展三、当代先进文化中的诚信品质第二章　诚信的社会价值第一节　诚信与市场经济一、诚信营造市场经济发展的良好环境二、诚信改善市场经济的运行基础和条件三、诚信促进市场经济主体的健康发展第二节　诚信与和谐社会一、诚信促进民主法治的实现二、诚信促进公平正义的实现三、诚信保障社会安定有序四、诚信是人与自然和谐相处的道德条件第三节　诚信与思想政治教育一、提高诚信素质是思想政治教育的主要任务二、诚信影响思想政治教育目标的实现第四节　诚信与人的全面发展一、诚信是立身做人的根本二、诚信实现人与社会的和谐三、诚信促进人综合素质的提高第三章　大学生诚信现状分析第一节　大学生诚信的一般特点一、大学生诚信发展的阶段特点二、大学生诚信的主要矛盾三、大学生诚信的现状第二节　影响大学生诚信的因素一、社会因素二、家庭因素三、学校因素四、个体因素第三节　大学生诚信缺失的表现和原因一、学习的功利化二、交往的随意化三、择业的盲目性四、行为的个性化第四章　大学生诚信修养的一般原则第一节　诚信修养的原则一、理论与实践相结合的原则二、理想与现实相结合的原则三、个人与社会相统一的原则第二节　诚信修养的层次一、遵守契约二、履行责任三、积极奉献第三节　诚信修养的标准一、诚信的社会标准二、诚信的道德标准三、诚信的成才标准第五章　大学生的学习诚信第一节　大学生学习的特点一、学习的内涵二、学习的特点三、学习与成才第二节　学习中存在的诚信问题一、动机性过强二、态度不端正三、学习厌倦四、注重文凭第三节　学习中诚信的培养一、加强教育二、科学定位三、培养兴趣四、锻造品质第六章　大学生的交往诚信第一节　大学生交往的特点一、交往的内涵和类型二、交往的特点三、交往的意义第二节　交往中存在的诚信问题一、情绪化交往二、功利化交往三、随意化交往四、人格不健全交往第三节　交往中诚信的培养一、加强角色定位二、塑造健康人格三、培养交往能力第七章　大学生的择业诚信第一节　大学生择业的特点一、择业原则二、择业心态三、择业方式第二节　择业中存在的诚信问题一、盲目择业二、恐惧择业三、随意择业四、造假择业第三节　择业诚信的培养一、提高诚信意识二、培育诚信环境三、正视现实四、调整自我第八章　大学生诚信修养的方法第一节　诚信品质的形成与发展一、道德品质修养的一般规律二、马克思主义的修养观三、自我修养在大学生诚信品质形成中的重要作用第二节　大学生诚信修养的途径一、加强学习，提高修养自觉性二、强调实践，增强修养时效性第三节　大学生诚信修养中要处理的几个关系一、社会要求与个人选择的关系二、他律与自律的关系三、理性认知与实践体验的关系第九章　大学生诚信修养的保障机制第一节　学校诚信教育的系统引导一、加强诚信规范的建设引导二、发挥课堂教育的渠道作用三、营造诚信文化氛围第二节　学校诚信教育的制度保障一、认真做好建章　立制工作二、发挥制度在诚信建设中的作用三、增强执行诚信制度的自觉性第三节　学校诚信效果的评价监督一、诚信效果评价监督的原则二、诚信效果评价监督的方法三、诚信效果评价监督的实施第十章　大学生诚信修养案例一、中国的诚信案例二、国外的诚信案例三、山东经济学院诚信教育案例主要参考文献