走进名师课堂

出版时间：2010-7  出版社：山东人民出版社  作者：王克田 编  页数：335  

内容概要

本书旨在展示新课程背景下“齐鲁名师建设工程”人选的课堂教学改革探索成就，根据不同学段、学科的特点，各卷采取“新课程理念——名师对于该理念的理解与把握——该理念指导下的名师的真实课堂教学设计与反思”的编写思路，我们试图以此来比较全面地展示他们如何把握新课程的理念并落实在课堂实践中，展示他们如何理解、把握和处理本学科新课程教学的难点和热点问题。为广大中小学教师提供一个从教育理念到教学实践的引领和示范。

书籍目录

前言专题一  物理概念教学  名师视点  精彩课堂  课例1  比值定义  掌握方法  ——《电场强度净教学设计  课例2  控制变量  领悟探究  ——《磁感应强度》教学设计  课例3  实验探究  增强感知  ——《摩擦力》教学设计  课例4  实例论证  把握因果  ——《功》教学设计  课例5  应用类比  化繁为简  ——《电动势》教学设计  课例6  抓住联系  把握实质  ——《位移、速度、加速度》单元教学设计  课例7  系统总结  提高升华  ——《重力、弹力、摩擦力》单元教学设计  课例8  自主构建  能力提升  ——《圆周运动、向心加速度、向心力》单元教学设计  课例9  抓住主线  系统突破  ——《磁场》单元教学设计  课例10  逻辑推理  剖析本质  ——《折射、全反射》教学设计  深度对话专题二  物理规律教学  名师视点  精彩课堂  课例1  设疑猜想  探究规律  ——《自由落体运动》教学设计  课例2  理想实验  主动探究  ——《牛顿第一定律》教学设计  课例3  大胆猜想  梦想成真  ——《万有引力定律》教学设计  课例4  猜想探究  自主构建  ——《电阻定律净教学设计  课例5  科学猜想  自主构建  ——《库仑定律》教学设计  课例6  探索发现  推向一般  ——《电磁感应现象的发现》教学设计  课例7  设问猜想  探究归纳  ——《楞次定律》教学设计  课例8  实验探究  归纳升华  ——《单摆》教学设计  课例9  理解规律  系统深化  ——《牛顿定律》单元教学设计  课例10  拓展提升  深化理解  ——《功能关系》单元教学设计  课例11  总结规律  掌握方法  ——《电磁感应》单元教学设计  深度对话专题三  物理实验教学  名师视点  精彩课堂  课例1  归纳共性  抓住要害  ——《揭开传感器的面纱》教学设计  课例2  问题引领  实验解惑  ——《伏安法测电阻》教学设计  课例3  实验探究  加深理解  ——《力的合成》教学设计  课例4  控制变量  层层加深  ——《向心力、向心加速度》教学设计  课例5  突破实验  认识规律  ——《磁场对通电导线的作用力》教学设计  课例6  依据实验  总结规律  ——《玻意耳定律》教学授廾  课例7  学以致用  科学探究  ——《用单摆测重力加速度》教学设计  课例8  实验验证  解惑析疑  ——《验证机械能守恒定律》教学设计  课例9  简易器材  探究实验  ——《超重和失重》教学设计  课例10  百花齐放  殊途同归  ——《探究加速度与力、质量的关系》教学设计  深度对话专题四  问题探究教学  名师视点  精彩课堂  课例1  研究课题  贴近科学探索  ——《桥梁的研究》教学设计  课例2  走进生活  探索知识规律  ——《社会生活中的电磁波》教学设计  课例3  设计制作  理论联系实际  ——《水火箭的制作》教学设计  课例4  动手操作  知识改变生活  ——《怎样把交流变成直流》教学设计  课例5  分析研究  学会知识应用  ——《霍尔效应》教学设计  深度对话附录  绪论课教学  名师视点  精彩课堂  课例  激发兴趣  孕育志向  ——高一物理绪论课教学设计  深度对话后记

用户评论 (总计8条)

•   物理教师好参考书
•   适合高中老师用，还不错
•   内容不错，正在仔细品味中...
•   喜欢这本实用有效的书，很好
•   质量不错，包装一般，质量不错，包装一般
•   案例太少了。
•   还可以，快递很快，不过书被压得很皱，望改进，内容有待考证
•   好书,值得一看,有参考价值