艺术创造与艺术教育

出版时间：2000-1  出版社：四川人民出版社  作者：（美）布朗·科赞尼克著，马壮寰译  页数：223  字数：180000  译者：马壮寰  
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内容概要

本书正如标题所示，由“艺术创造”和“艺术教育”两部分构成。第一部分的作者是画家莫里斯·布朗。他主要讨论了有关美术，特别是油画创作中的若干问题。文中既包含专业、技法内容，同时又表达了作者对艺术创造的某些评论和哲学思考，因而它不同于一般的学术论著。从写作风格来看，本书第一部分的个人特点也十分明显。由于诗化的语言和类比等修辞手法的运用，由于作者联想的广泛和跳跃，所以模糊晦涩的语句时而出现。这些都或多或少地为翻译带来了困难。    第二部分的作者是美术教育家黛安娜·科赞尼克。文中包含了较多的历史回顾和美术教育的实际问题，语言相对平实，甚或随意。

作者简介

布朗，美国画家，曾执教于布雷德理大学、威斯康星大学和纽约州立大学。作品曾获多种奖励，并收藏于全美许多重要场所。
    科赞尼克，专事艺术教育研究。现任美国麻省艺术学院教育系主任。著有《艺术与认识》中的部分章节与《浪漫主义的教育遗产》等书。
    马壮寰

书籍目录

总序译者的话第1部分 超越抉择：对绘画的思考 第1章 上帝之孙 第2章 绘画媒介 第3章 其他一些因素：风格、冲动、折衷及色彩 第4章 画室 第5章 创造 第6章 课堂第2部分 教学中美术创作的思个竞争性传统 第7章 把美术创作纳入学校  1 美术教学专业的定向 第8章 审视我们个人的经历和教育遗产  1 我们的教育遗产 第9章 向传统过渡：作为技巧学习的美术创作  1 第一个传统：作为技巧学习的美术创作 第10章 为了就业而进行的美术创作  1 历史 第11章 为心灵的美术创作 第12章 为理解自己和他人而从事的美术创作 第13章 结论：由谁选择？

用户评论 (总计1条)

•   理论性很强~~要花时间仔细阅读~不错的书。