思想政治教育政策环境论

出版时间：2012-1  出版社：中国人民大学出版社  作者：徐艳国  页数：204  

内容概要

　　《思想政治教育政策环境论》主要论述了思想政治教育政策环境的有关概念和结构特点，在梳理归纳古今中外思想政治教育政策环境建设情况及借鉴相关理论的基础上，提出了思想政治教育政策环境的创设路径及其强化与优化，强调了对思想政治教育政策的执行，并构建了相应的理论模型，从理论的角度进一步丰富了思想政治教育环境的内涵，拓展和健全了思想政治教育环境研究的范畴。书中创造性地提出了“政策压强”、“思想政治教育呆政策”等概念以及思想政治教育政策环境建设周期问题，并构建了思想政治教育政策环境建设过程模型，初步揭示了思想政治教育政策环境建设的基本规律，对于教育工作者把握思想政治教育政策环境调整变化的节奏具有一定的现实意义。

作者简介

　　徐艳国，男，法学博士，教育工作者。多年从事思想政治教育工作，参与多项大型思想政治教育活动的策划组织，参与多个思想政治教育政策文件的起草执行，发表多篇思想政治教育方面的文章。热爱思想政治教育事业，以工作之创新发展为乐趣享受，以工作之更大成效为价值追求。因为一份内心的喜爱而长期坚持，因为一份不变的情感而持续思考。

书籍目录

导论第一章 中外思想政治教育政策环境历史发展探析1.1 中国古代思想政治教育政策环境1.2 新中国思想政治教育政策环境1.3 西方国家思想政治教育政策环境第二章 思想政治教育政策环境的结构与特点2.1 思想政治教育政策环境的构成要素2.2 思想政治教育政策环境的分类2.3 思想政治教育政策环境的特点第三章 思想政治教育政策环境的作用及机理3.1 思想政治教育政策环境对思想政治教育运行产生的作用3.2 思想政治教育运行反作用于思想政治教育政策环境3.3 思想政治教育政策环境与其他思想政治教育环境的关系第四章 思想政治教育政策环境创设的理论基础4.1 马克思主义环境理论——创设的逻辑起点4.2 思想政治教育学有关理论——创设的基本遵循4.3 政策学有关理论——创设的理路源泉第五章 思想政治教育政策环境的设计与创建5.1 思想政治教育政策环境创设原则5.2 思想政治教育政策环境创设队伍5.3 思想政治教育政策环境创设路径第六章 思想政治教育政策环境的强化与优化6.1 政策环境的巩固6.2 政策环境的强化6.3 政策环境的完善调整第七章 思想政治教育政策环境模型构建与分析7.1 思想政治教育政策环境模型构建7.2 思想政治教育政策环境模型分析第八章 思想政治教育政策环境创设的实战性思考8.1 大学生思想政治教育政策体系的现实构建8.2 大学生思想政治教育发展潮流的政策引领8.3 大学生思想政治教育政策执行队伍的成长设计8.4 大学生思想政治教育手段拓展的政策探微结论参考文献后记

章节摘录

　　2.2.2思想政治教育中观政策环境　　思想政治教育中观政策环境是指政府部门围绕各自系统的思想政治教育制定的政策及其执行所形成的政策环境。思想政治教育中观政策多数是对宏观政策的初级执行，既具有对宏观政策的原则遵循，也有所创新发展。重点是提出解决问题的具体思路和相应的工作要求；同时，也给基层执行政策留有创新的空间和余地。　　思想政治教育中观政策作为部门作出的政策反映，起着承上启下的作用。中观政策环境既是贯彻落实宏观政策，也是对基层执行政策的部署和要求。中观政策的执行，发挥着重要的双向反馈功能。对宏观政策执行状态作出反馈，检验宏观政策的可行性和科学性，影响顶层对思想政治教育的进一步决策；对基层发挥着政策调适和修正的功能，结合基层实际需要，作出灵活多样、更富针对性的政策安排，指导基层对思想政治教育宏观政策的执行。　　思想政治教育中观政策环境中，政策形态往往表现为政策群。也就是说，一个宏观政策，在部门执行过程中，将自然形成若干相关配套文件，从不同角度、不同侧面切人进一步延伸宏观政策要求，细化宏观政策规定。宏观政策的抽象表述，将在中观政策中转化成相对成体系的具体工作要求。宏观政策中的原则要求，将在中观政策中转化为实在的工作举措。这些中观政策是各部门相对独立制定的，但执行起来却需要发生关联，以基于宏观政策的总体要求，全面推进宏观政策的执行。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》发布后，有关部门在中观政策层面制定了数十个相关配套文件，如教育部、共青团中央联合印发《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，教育部印发《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，中共中央宣传部、教育部印发《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，教育部、卫生部、共青团中央联合印发《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》。这些配套文件，紧紧围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，把这一政策文件要求具体化，涵盖了大学生思想政治教育的主要方面。 　　……