唐诗宋词十五讲

出版时间：2004-06  出版社：北京大学出版社  作者：葛晓音  页数：347  
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前言

　　《名家通识讲座书系》是由北京大学发起，全国十多所重点大学和一些科研单位协作编写的一套大型多学科普及读物。全套书系计划出版100种，涵盖文、史、哲、艺术、社会科学、自然科学等各个主要学科领域，第一、二批近50种将在2004年内出齐。北京大学校长许智宏院士出任这套书系的编审委员会主任，北大中文系主任温儒敏教授任执行主编，来自全国一大批各学科领域的权威专家主持各书的撰写。到目前为止，这是同类普及性读物和教材中学科覆盖面最广、规模最大、编撰阵容最强的丛书之一。

内容概要

中国是一个诗的国度。中国古典诗歌不但有三千多年的悠久历史，而且每一种体裁都得到了充分的发展，有过辉煌的金盛时期，产生过许多不朽的名作。唐诗宋词作为中国古典诗歌的代表，标志着诗和词这两种诗歌样式达到的全盛时期，也是我国文化遗产中最值得自豪的瑰宝。　　一个热爱诗歌的民族应该是富有理想的民族，诗让人感悟人生、体味人生；诗能净化精神，使人升华到高尚的境界。一个善于写诗的民族应该是最有修养的民族，诗启发人理解自然、思考哲理；诗能展示人性的真实，促进入对于人类共同感受的认同。唐诗宋词的永恒魅力就在于体现了我们民族的性格。

作者简介

葛晓音，1946年生。1968年毕业于北京大学中文系，获硕士学位。现为北京大学中文系教授、博士生导师。主要著作有《汉唐文学嬗变》、《山水田园诗派研究》、《古诗艺术探微》。

书籍目录

《大学素质教育通识课系列教材》总序　本书系编审委员会序第一讲　走向高潮的初唐诗　一　初唐的诗歌革新　二　初唐诗歌形式的发展　三　从王绩到“初唐四杰”　四　从“文章四友”到“吴中四士”　五　从陈子昂到张说第二讲　盛唐气象　一　盛唐的诗歌革新　二　声律风骨兼备的盛唐诗　三　王、孟与山水田园诗　四　高、岑和边塞诗　五　精彩纷呈的盛唐诗坛第三讲　李白　一　盛唐浪漫精神的深化　二　天与俱高的艺术境界　三　天真狂放的艺术个性第四讲　杜甫　一　忧国忧民的“诗圣”　二　包罗万汇的艺术成就　三　称雄百代的开创精神第五讲　诗变于盛衰之际　一　批判时政的思潮和讽喻诗歌的兴起　二　江南迁客的感伤乱离之作　三　气骨中衰的大历十才子　四　李益和其他大历诗人第六讲　中唐两大诗派　一　张王乐府　二　元白的新乐府　三　元白诗的通俗化倾向　四　韩孟诗派　五　李贺与“长吉体”第七讲　中唐诸家的沿革　一　“诗豪”刘禹锡　二　柳宗元与山水诗　三　姚贾诗派第八讲　晚唐诗坛的余晖　一　杜牧　二　李商隐　三　温庭筠　四　唐末诗人第九讲　唐五代词　一　词的起源　二　敦煌曲子词　三　唐代文人词　四　花间词　五　南唐词第十讲　宋初词风的转变　一　从晏殊到晏几道　二　从范促淹到欧阳修　三　从张先到柳永第十一讲　苏轼和词的诗化　一　苏轼对宋词的革新　二　秦观　三　贺铸和黄庭坚第十二讲　周邦彦和词的律化　一　《清真词》的律度和词法　二　北宋中后期其他词人第十三讲　李清照和南渡词人　一　李清照　二　南渡之际的词人　三　南宋爱国词的先驱第十四讲　辛弃疾和豪放词派　一　辛弃疾的“英雄之词”　二　“别立一宗”的稼轩词　三　辛派词人第十五讲　姜夔与南宋词的雅化　一　归于骚雅的白石词　二　姜派词人　三　吴文英和《梦窗词》　四　宋末词人与辛派后继　五　张炎和姜派后继课外阅读参考书目

章节摘录

　　周邦彦（1057-1121）是北宋末的大词人，字美成，自号清真居士。钱塘（今杭州）人。宋神宗元丰七年曾献《汴都赋》万余言，得到赏识，擢为太学正。后任溧水（今江苏溧水县）令。宋徽宗时为徽猷阁待制，提举大晟府，管理大晟乐府。晚年退休后提举南京（今河南）鸿庆宫。著有《清真词》，陈元龙为之注释更名为《片玉诃》，存一百八十多首。　　周邦彦词的内容主要是男女情爱，还有许多羁旅行役、写景咏物之作，与柳永词大致类似，但是格调有雅俗之别。作为北宋词的最后一位大家，他博采前代众多词家之长，形成了形式精致、律度严整、字句工丽、风格典雅的特色，在宋代词坛上享有极高的声誉。　　周邦彦妙解音律，既能创新调，又能自度曲。他所创的新调和自度曲共有五十多调，虽然数量不及柳永，但音韵清雅，为文人雅士所乐用。南宋沈义父《乐府指迷》说：选择词调，“必以清真及诸家目前好腔为先”。周邦彦还增演了慢曲、引、近等较长的词调，并改换宫调变成三犯、四犯的曲子（犯调即一个曲子里有两次以上转调，也就是一个曲子里会出现不同宫调的某些旋律段落）。由于懂得作曲，他对词的音律要求也比前人更高。据夏承焘先生研究，唐宋词的字声有一个发展演变的过程。温庭筠已经分出平仄，晏殊分辨出去声，而且用在节拍处。柳永分出上声和去声，入声用得更严。周邦彦继承了温、晏、柳的做法，但用四声更多变化，严分平上去入，从而开出后来词律家一派。但周邦彦因为懂音乐，并不死守四声，有时也随音乐的需要有所放宽。后来南宋一些词家过于拘泥四声，才造成流弊。　　周邦彦善于融化唐人诗句特别是李贺、李商隐、杜牧、温庭筠等中晚唐诗人的诗以隐括入词。《乐府指迷》说：“凡作词当以清真为主，……往往自唐宋诸贤诗句中来，而不用经史中生硬字面，此所以为冠绝也。”宋末张炎《词源》卷下说：“美成负一代词名，所作之词，浑厚和雅，善于融化诗句。

编辑推荐

　　中国是一个诗的国度，一个热爱诗歌的民族应该是富有理的民族产生于千年以前，却像才脱笔砚一样新鲜。　　唐诗和宋词是中国古典诗歌的鼎盛样式。作者以深湛的笔触为读者展现了中国文化精神中最绮眩精微的部分。

用户评论 (总计40条)

•   看完了唐诗这一部分。宋词还没有开始看。读完以后有助于自己比较系统地了解唐诗这一文学形式的发展源流、风格流派、著名诗人在唐诗发展中的作用以及创作风格——因为这段时间同时还在看叶嘉莹的论诗丛稿，读对李白、杜甫等诗人的评点，有时候会张冠李戴。这本书有点像教科书，按照唐诗发展的历史时期，详细地分析了诗歌这种形式从兴起到发展、完善，进入高峰，转而由盛到衰的变化。根据写作题材，对山水诗、田园诗、边塞诗等进行了归类介绍，对这几类是的产生、兴起有明确的交待。根据诗词格律又对古体诗、格律诗等作了分析说明。唐诗的发展与唐朝的发展几乎同步，这在书中也有了交待。每一章后面都会有习题，以名词解释、简答题、分析题为主，不多，但是能够提纲挈领帮助我在读完一章节以后稍作停顿，想一想自己刚才读了什么——要不作停留，一气读完，印象就不深了。这样也是有好好处的。虽然只是闲暇时读读，并没有把它当作课本。想到自己有一阵子为了完成课业，做了很多笔记摘抄，手过一遍对于理解记忆是有一定帮助的。要不然，虽然能够一目十行，很快看完，然则过眼即成云烟。对于某一诗人或者专题，抑或是某一部作品，作者偶尔也会引用前辈学人的说法，但总的来说，还是用自己的话比较多。这样比较直接，读起来不至于兜兜转转，走这家串那家——虽然这旁征博引的考据对于讲诗论词也是一种功夫。但是因为不时穿插其间会打断行文的流畅。毕竟这本书的阅读对象是普通读者，不是专门的研究者。在这一点上还是有道理的。
•   我一直在寻找这本书，买的这本比以前那本贵一些，以前那本送给学生了，这本书的语言很精美，作者对于唐诗宋词的理解有其独到之处，希望多读几遍，争取收获能够更大一点。
•   书还没看，翻了翻，不错，将来高中教学应该用得上，对学习中国古代文学的人来说值得一看。
•   一本学习宋词很好的参考书。
•   名家通识讲座书系，是好书，我已购买十多本了。
•   很满意,增加古典文化修养
•   书还没来得及读，概述 性的，应该值得读
•   系统的讲述中国唐宋诗词的内容，让你有个洗头膏科学的理解。
•   十五讲的书一直挺好的
•   一直很喜欢十五讲系列
•   我最满意的书籍之一
•   内容虽然庞杂，但是很有系统，作者有很深刻的个人见地，读起来有一气呵成之感。
  关键是！！古代文学期末考试前一天看了一遍，考试立刻就用上了。。。很有成就感~~！！
•   语言简练，适合有诗词功底的人看
•   纸张质量的都没有任何问题。因为是考研推荐书目，所以值得一读。(^_−)−☆
•   首先书的质量很好，一般购买者比较担心其印刷纸张问题 我拿到的书排版清晰 适合收藏 另外书的内容也值得称赞！很丰富
•   一本不可多得的好书,尤其是文学专业的
•   上学的时候图书馆有，这回自己买来看
•   大家之作，言简意赅，有独到见解。
•   慢慢读。总会有收获
•   hhk
•   老师推荐的书，的确不错。
•   很好~比书店便宜~
•   唐诗、宋词是中国文化的两座高峰。对诗词多多了解吧！
•   书没有错，各方面都很满意，但是网站上书的介绍不够详细，本来想买唐诗宋词，结果发现书不是唐诗宋词，而是关于唐诗宋词的发展史。
•   是讲诗词艺术与评荐的，不是解析诗的。
•   买这本书是因为把朋友的书弄丢了，所以买本还给人家。收到的书挺好，比其它两本都新，就是价格还是贵了点。
•   很好的一本读物，修身养性
•   很抱歉来迟了！货不错，就是纸质较之前的有些下降了，不过还是很好的。
•   还没看呢，学校老师推荐的，对学习有帮助
•   不是特别的引人入胜。有些单调。
•   书是好书。颜色和之前看过的老版本有些差异。纸张比原来的薄了。
  
  
  不过整体质量还是没得说。谁让它内涵好嘛。
•   此套书学术水平应该很高，因为都是北京大学的教授所撰，但字号太小，读起来有些费劲，请读者慎重选择。
•   书是俺师姑出的，质量就不说了。但当当买给我的书却有点旧，且封面不平整，直叫人不爽。
•   这一套书都很好。正是因为喜欢，才买来阅读收藏，谁知道到手的这本最后100页和封面都给折得比较凄惨，看得着实让人心疼！
•   对于我这个高中生有点枯燥了，没有耐心看完，只是在写东西的时候作为参考资料。
•   内容很全面，但就是勾不起阅读兴趣，和以前上学的历史课本，风格并无二致。《明朝那些事》全套，正在阅读，读起来完全是如沐春风。可怜的中国孩子，读书的兴趣就是这样被糟糕的书本摧残的。正经教科书的说教模式，总是一本正经却又毫无感情色彩的告诉你，哪年哪月发生了什么事，谁干了些什么谁被谁杀了，而有的书却充满情感的告诉你为什么会发生这些事，当事人心里可能在想什么，也许天马行空的心理动机分析不那么准确，也许过于强烈的立场和个人好恶有失偏颇，但过度的热情总比冰冷冷干巴巴的事实陈述更吸引非专业的普通读者
•   很讨厌用马克思主义的观点解读文学作品，通篇都是“阶级烙印”“自身的局限性”“人民的疾苦”“地主阶级的空想”
•   北京大学这一系列的读本都非常棒
•   henhaohenbucuo
•   唐诗宋词十五讲