钢笔画景观教程

出版时间：2011-9  出版社：北京大学出版社  作者：阮正仪，徐琳　主编  页数：112  

内容概要

　　本书基本施教对象以城市规划、建筑学、环境艺术设计、园林景观设计等专业的学生为重点。本书突破传统教材的基础课与专业课各自相对独立、之间缺少衔接、表现对象与表达语言较为单一的问题。本书以单色(黑白)钢笔为作画工具，以室外风景为描绘对象，以写实写生为主要表现形式，遵循由慢写到速写、由黑白到淡彩、由易到难的教学规律，以提高学生造型能力和审美能力为教学目的。通过系统的训练，完成对钢笔画所有基本元素的形象记忆储备，使学生能够做到随心所欲地运用流畅灵动的线条，再赋予后期的淡彩，从而能够充分表达创意设计意念。
　　本书可作为城市规划、建筑学、环境艺术设计、园林景观设计等专业的教材，也可作为设计爱好者自学辅导用书。

书籍目录

第1章钢笔画基础知识
　1.1工具与材料
　　1.1.1笔
　　1.1.2墨水
　　1.1.3纸张
　1.2构图与取景
　　1.2.1全景写生(完整构图，客观再现)
　　1.2.2局部写生(任意构图，主观处理)
　　1.2.3构图形式
　1.3透视
　　1.3.1一点透视
　　1.3.2两点透视
　　1.4表现内容与形式
　　1.4.1表现内容
　　1.4.2表现形式
　　本章小结
　　训练习题
第2章钢笔画技法
　2.1基本技法范图分析
　2.2主要表现手法
　　2.2.1点绘法
　　2.2.2线绘法
　　2.2.3面绘法
　　2.2.4线面结合法
　2.3质感表现
　　2.3.1木材
　　2.3.2光滑石材
　　2.3.3玻璃
　　2.3.4金属
　　2.3.5墙体(泥、毛石、砖)
　　本章小结
　　训练习题
第3章景观表现构成元素
　3.1植物类
　　3.1.1树干
　　3.1.2棕榈树
　　3.1.3桂花树
　　3.1.4樟树
　　3.1.5雪松
　3.2配景类
　　3.2.1天空
　　3.2.2山体
　　3.2.3地面
　　3.2.4水景
　　3.2.5桥梁
　3.3建筑类
　　3.3.1单体民居
　　3.3.2城乡街巷
　　3.3.3中外传统建筑
　　3.3.4现代小区
　　本章小结
　　训练习题
第4章钢笔淡彩(彩色铅笔、水彩)
　4.1钢笔淡彩技法训练(彩色铅笔)
　　4.1.1工具材料
　　4.1.2表现方法
　　4.1.3训练程序
　4.2钢笔淡彩技法训练(水彩)
　　4.2.1工具材料
　　4.2.2训练程序
　　本章小结
　　训练习题
第5章钢笔画优秀作品赏析
　5.1以表现手法分类
　　5.1.1点绘法
　　5.1.2线绘法
　　5.1.3面绘法
　　5.1.4线面结合法
　　5.1.5特写(局部刻画)
　5.2表现内容
　　5.2.1民居古巷
　　5.2.2现代街景
　　5.2.3现代小区
　　5.2.4欧式建筑
　　5.2.5中式建筑
　5.3钢笔淡彩(彩色铅笔与水彩)
　5.4国外优秀作品赏析
　　5.4.1钢笔画类
　　5.4.2钢笔淡彩类
参考文献

章节摘录

版权页：插图：钢笔画具有多种表现语言，点绘法的细腻、线绘法的流畅、而绘法的强烈以及线面结合法的丰富，皆可通过疏密组合和黑白搭配使画面产生主次、虚实、节奏、对比等艺术效果。2.2.1 点绘法点是钢笔画中最基本的表现元素。在绘画中以点的形式来表现物象的形与面的关系，许多细密小点的稀疏与密集可派生出颜色的深浅，同时亦可塑造景物的空间、形态和质感，这种画法被称为点绘法（图2.1 ）。由于钢笔笔尖形状的差异，用笔的走势及力度不同，就会形成不同的点。集点成线，积线成面，通过小点的密度变化来达到明暗调子的细微变化，层层叠加的点还可以表现出物体细腻的色度渐变和真实的质感变化，使作品具有独特的审美情趣及艺术表现力。具体画法是将笔尖垂直于纸面，接着点触画面，提笔时不要在纸面上拖曳，这样在画面上出现的就是小圆的黑点痕。用一组小点来表现…个区域将会产生粉状的、沙砾状或柔软光滑的外观。经常用来描绘像水雾、云层或沙这类有许多细小微粒构成的主题。当一幅完整的绘画都是用小点画成的时候，它就呈现出一种古董似的面貌，如同撒满了历史的尘埃（图2.1 0～图2.1 5）。

编辑推荐

《钢笔画景观教程》是21世纪全国本科院校土木建筑类创新型应用人才规划教材。

用户评论 (总计9条)

•   对于用钢笔作画来说，这是一本初学者的好教材。
•   虽然画得很好，可是不像是我们城规专业的教材，所以用处有限
•   对于初学者有点难，要大量的练习
•   还可以吧，对于我这个初学者来说还是感觉比较难的，哈哈。书还是不错的，由浅入深的讲解
•   挺好得到，很详细！
•   内容还不错，适合初学者，一些基础的东西，讲的很详细。很好。
•   质量不错，内容也很适合孩子
•   很不错，帮助比较大
•   图片小看比划看不清楚，只能欣赏，不能拿来练习。