教育考试的理论与方法

出版时间：2011-3  出版社：北京大学  作者：王后雄 编  页数：300  
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内容概要

本书系统阐述了中考、高考、中学学业水平测试、校内考试的理论、原则、内容和方法；教育考试设计、开发的基本问题，包括考试的测量目标问题、考试的内容规范和试题规范设计、试卷的结构、试题背景材料的选择等；运用了大量的试题实例，介绍了客观题和主观题的主要测量功能，主观题评分误差控制理论和方法；考试评价的理论和技术，包括试题分析、考试结果的信度和误差分析、效度和效度检验；教育考试与学校教育教学的关系，教育考试对学校教育教学的影响；并针对当前教育考试存在的问题，进行了深入的理论分析，同时系统地介绍了国际上关于教育考试理论与方法的最新成果，同时赋予大量近两年各类教育考试的实例，融合到现代教育考试理论之中。该书内容丰富，案例突出，资料翔实，可读性强。华中师大全体师范生通选课教材、网络学院教材、教师继续教育培训教材。该教材对我国建立科学的教育考试体系具有较大的指导作用，教育部考试中心重点推荐。

作者简介

王后雄，华中师范大学化学教育研究所所长，华中师范大学考试研究院考试科学研究中心主任，教授，全国知名教育专家，特级教师，"王氏目标控制教学法"、"三维高效学习法"、"中学教学诊断学"创始人。

书籍目录

第一章 概论
 第一节 教育考试的含义
 第二节 教育考试的属性
 第三节 教育考试的分类
 第四节 教育考试的功能
 第五节 教育考试的演变与发展
第二章 教育考试的理论基础
 第一节 常模理论
 第二节 真分数理论
 第三节 实证效度理论
 第四节 概括化理论
 第五节 项目反应理论
第三章 教育考试的目标体系
 第一节 智力和能力理论
 第二节 教育考试目标分类理论
 第三节 教育考试目标的编制
 第四节 教育考试目标的举例
第四章 教育考试的原理与方法
 第一节 教育考试的原理
 第二节 教育考试的原则
 第三节 教育考试的方法
第五章 教育考试的设计
 第一节 教育考试的设计流程
 第二节 教育考试的测量目标
 第三节 教育考试的内容目标
 第四节 教育考试的试题设计
 第五节 教育考试的试卷设计
第六章 教育考试的实施
第七章 教育考试的质量评价
第八章 教育考试的问题研究
参考文献

用户评论 (总计1条)

•   王后熊老师的书很好。对教师很有用，值得一读！