出版时间:2006-9 出版社:萨玛·沃泽曼、乔治·伊芙妮 作者:萨玛·沃泽曼 页数:331 字数:273000
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内容概要
本书是国际科学教育新视野译丛之一,是一部关于科学教育学的理论专著,内容涉及科学活动的组织、科学中的思考和决策、60个科学探究活动、通向未来之旅等,适合小学教育工作者参考学习。
书籍目录
第一章 教师、儿童和科学:从理论的角度思考 第一节 这本书是为教师而写的 第二节 如何理解科学和科学探究 科学与科学探究 对课堂实践的建议: “游戏一听取报告―再游戏”的教学范例 第三节 如何看待儿童 今天的儿童 对教学的建议 儿童发展的规律 第四节 如何理解游戏 第五节 从“为促进学生思考而进行的教学”的角度思考 有思考才有思维 为促进学生思考而进行的教学以及课堂实践 第六节 从课堂的角度思考 “游戏一听取报告一再游戏”教学范例 第七节 结论 第二章 科学活动的组织 第一节 儿童的小组合作:教师理念的一个问题 理念测试 第二节 让学生为科学探究做好准备 第三节 为科学探究活动搜集材料 科学探究活动的材料 第四节 为科学探究做好准备 第五节 为小学科学探究活动选择正确的方法 指导方针和基本规则 第六节 教师的“传帮带” 第七节 评价学生的发展 科学探究活动的目标 评价学生在科学探究活动中的工作 向家长的汇报 评价:最后寄语 第三章 科学中的思考和决策 第一节 思考的水平 第二节 选择的自由 第三节 对教师的提示 第四节 “游戏一听取报告一再游戏”:强调思考和决策的教学策略 研究性游戏:借助于实践经验的概念发展 听取报告:从游戏中提取意义 认知游戏:让学生学习选择的机会 听取报告:分析并形成决策的互动 第五节 学习“为促进学生思考而进行的 教学”的互动:为教师准备的工具 范例 第六节 选择一种方法去教科学:总结 第四章 60个科学探究活动 第一节 活动介绍 一、活动的分类 二、活动的陈述 三、活动的选择 第二节 课堂实施 第三节 A类活动: “湿啦,湿啦,越来越湿啦!” 第四节 B类活动: “干净、整洁、有序”的活动 第五节 C类活动:谁害怕蜘蛛. 第五章 通向未知之旅 第一节 自行购买车票 第二节 “游戏-听取报告-再游戏”:教师关心的一些问题 第三节 结论
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