课时同步学练测 英语

出版时间：2009-6  出版社：北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社  作者：北京师范大学出版组编 编  页数：134  

内容概要

　　人生就像一个五彩缤纷的旅程，雄心和不懈的努力能带我们去往任何地方，良师益友帮助我们明确前进的方向，更重要的是，她能帮助我们提高学习的效率，《名师伴你成长——课时同步学练测》就是这样的良师益友，她汇聚全国各地名师的智慧，帮你学习，伴你成长！本丛书配合主流教材版本，与教材课时同步，将“方法的学习”、“技能的训练”“水平的测试”等内容分解到第一课时，每一课时设置“理脉络”、“学方法”“打基础”、“测水平”、“拓眼界”等栏目，既有方法学习又有能力测试，既有技能训练又有视野拓展，帮你学会思想、掌握方法、发展能力、提高水平！每章在复习环节中还设置有“知识框架”、“高考透析”、“名师引领”、“章没试卷”等栏目，帮你更好地复习和黄黑相应的内容。

书籍目录

Unit 1 How do you study for a test?Section A(1)Section A(2)Section B(1)Section B(2)单元测试卷Unit 2 I used to be afraid of the dark.Section A(1)Section A(2)Section B(1)Section B(2)单元测试卷Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Section A(1)Section A(2)Section B(1)Section B(2)单元测试卷Unit 4 What would you do?Section A(1)Section A(2)Section B(1)Section B(2)单元测试卷Unit 5 It must belong to Carla.Section A(1)Section A(2)Section B(1)Section B(2)单元测试卷Unit 6 I like music that I can dance to.Section A(1)Section A(2)Section B(1)Section B(2)单元测试卷Unit 7 Where would you like to visit?Section A(1)Section A(2)Section B(1)Section B(2)单元测试卷Unit 8 Ill help clean up the city parks.Section A(1)Section A(2)Section B(1)Section B(2)单元测试卷Unit 9 Wjem was it invented?Section ASection B单元测试卷Unit 10 By the time I got outside，the bus had already left.Section ASection B单元测试卷Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?Section A(1)Section A(2)Section B(1)Section B(2)单元测试卷Unit 12 You are supposed to shake hands.Section A(1)Section A(2)Section B(1)Section B(2)单元测试卷Unit 13 Rainy days make me sad.Section A(1)Section A(2)Section B(1)Section B(2)单元测试卷Unit 14 Have you packed yet?Section A(1)Section A(2)Section B(1)Section B(2)单元测试卷Unit 15 Were trying to save the manatees!Section A(1)Section A(2)Section B(1)Section B(2)单元测试卷期末测试卷参考答案

章节摘录

　　1．宾语从句的用法　　例句：My mother said that she would gothere by bus next week．　　我妈妈说她下星期乘公共汽车去那里。　　Do you know what he does？　　你知道他是干什么的吗？　　Can you tell US where there is a good placeto eat？　　你能告诉我们哪里有吃饭的好地方吗？　　用法讲解：　　1）宾语从句的引导词　　a）如果宾语从句有陈述意义时用that引导，that在句子中不作任何成分，在口语中that可以省略。　　例如：My teacher said that 1 was workinghard．我的老师说我很努力。　　b）如果宾语从句是由一般疑问句变化来的，用if或者whether引导，它的意思是“是否”。　　例如：Our teacher asked if you could gothere with US．我们的老师问你能否和我们一起去那里。　　在有or not的时候，只能用whether来引导。　　例如：We don’t know whether he will comeor not tomorrow．我们不知道他明天是否能来。　　c）如果宾语从句有特殊疑问的意义时，用特殊疑问词引导，疑问词在从句中作句子成分，不能省略。这些特殊疑问词分为疑问代词who，whom，what和which等，它们在句子中作主语、宾语和表语；疑问副词when，where，why，how等，它们在句子中作表示时间、地点、原因和方式的状语。