小学同步奥数

出版时间：2009-6  出版社：南京大学出版社  作者：杨贵龙　主编；于杨乔　编写  页数：145  字数：298000  译者：于杨乔  

内容概要

数学是一门充满灵动的学科，被人们誉为“头脑的体操”。近百年来，我国数学教育和数学研究工作者形成了一个共识：数学教育的根本目的是培养学生的思维能力和创造力。他们成功地培养出一代一代的优秀人才，在各个领域发挥了重要作用。但在近十年的实践中，教育也出现过这样那样的偏差。在学校里一般都强调“提优补差”，也就是我们常说的“抓两头，带中间”，这“带中间”往往就是某种程度上的忽视，使许多中等生缺少了更多发展的机会。那作为我们中等生的家长应该怎样去做呢？    针对这种情况，作者编写这套丛书，目的就是能让家长朋友们能毫不费力地把自己处于中等水平的孩子辅导起来，并且还能达到优等生的水平，这也就是我们所倡导的“无障碍”的奥数学习方式。    所谓“无障碍”，就是将看似深不可测的奥数知识，转化为通俗、易懂的题型，让家长能看懂，能很方便地辅导孩子，而孩子也能一学就会，让更多的孩子突破学习数学的困难心理，积极主动地去探究数学知识，掌握数学方法，形成较好的数学思维方式。        这本书主要配合人教版教材编写了相应的内容，并且按学习周进行编排。在每周学习内容上我们现提供了“学习锦囊”，将本讲的内容进行了高度的提炼，在例题中安排了“思路点拨”“详细解答”“题后反思”这三个环节，让家长和孩子能充分明白解题思路，得到正确的结果，并且在题目完成后有相应的反思与提高。练习设计分为“同步练习”和“拓展提高”两部分，“同步练习”针对例题设计，使孩子能较熟练的掌握例题中的相应题型，“拓展提高”则结合本讲的内容进行了适度的提高，让孩子的思维能得到适当的延伸。

书籍目录

上册　第一讲　四则运算速算　第二讲　添加运算符号　第三讲　数列计算　第四讲　图形的周长　第五讲　长方形与正方形的面积　第六讲　三角形与多边形的面积　第七讲　平面图形的操作　第八讲　列车过桥问题　第九讲　稍复杂的相遇问题　第十讲　稍复杂的追及问题　第十一讲　简单的消去问题　第十二讲　方程与简单方程组　第十三讲　列方程解应用题　第十四讲　列方程解图形题　第十五讲　格点与面积　第十六讲　逻辑推理　综合能力测试（一）　综合能力测试（二）下册　第一讲　图形的变换（图形的分割与拼接）　第二讲　因数与倍数（数的整除特征一）　第三讲　因数与倍数（数的整除特征二）　第四讲　因数与倍数（奇数与偶数）　第五讲　因数与倍数（最小公倍数与最大公因数1）　第六讲　因数与倍数（最小公倍数与最大公因数2）　第七讲　长方体和正方体（巧算表面积）　第八讲　长方体和正方体（巧算体积）　第九讲　分数的意义和性质第十讲　分数的加法和减法第十一讲　平均数问题第十二讲　数学广角（追及问题）第十三讲　数学广角（还原问题）第十四讲　容斥原理笫十五讲　抽屉原理和最不利原则第十六讲　最优化问题综合能力测试（一）综合能力测试（二）参考答案与提示

章节摘录

插图：

编辑推荐

《小学同步奥数(5年级)》：知识点同步教材，学生学习无障碍；同步与拓展并举，重在思维能力养成；分离式答案提示，便于家长辅导与检查。《小学同步奥数(5年级)》是为中等学习成绩的学习编写的学习辅导用书，通过贴近生活的奥赛题型进行基础知识的巩固和拓展训练，激发学生的学习欲望，增强学生的学习自信，提高学生的数学学习能力，促进学生数学思维习惯的养成，让学生在学习中体会到学习数学的快乐和成就感。

用户评论 (总计16条)

•   这本书还是相当有难度的，在我们这里是最好的小学用的教材，属于拔高的用书。里面的内容安排的也很好，有例题有相应的练习题，利用例题里面的知识点在练习题中反复熟悉掌握，答案的讲解也十分详细。
•   速度快，内容也还好，给孩子辅导学习挺实用
•   南京大学出的书真的很好，和教材结合起来，对数学拔高有帮助
•   相比其他几本书,略难一点,但掌握思路后孩子很喜欢
•   帮同事买的，他说挺好，就是有点难，不知道孩子会不会。
•   买的时候没看清楚，内容还不错！
•   题挺多，有难有易
•   帮同事买的,是老师推荐购买的书,同事说对小孩有帮助.
•   小孩需要的
•   又快质量又好。。。真不错。。
•   儿子从来没有上过奥数班，看评论买的书，准备自己在家辅导孩子，拿到书自己先翻了一下，感觉有些题对于从来没有学过奥数的孩子来说还是有点难的，但儿子喜欢做难题，还是比较喜欢这本书的。
•   虽说同步有点勉强,但是已经能满足中良学生的需求,在同步上还需要下点功夫哟
•   内容分类了 但是还是很多 孩子觉得趣味性不大
•   孩子上课要用
•   小孩当时说要买，可是买回来又说不会做
•   题材都行就是答案提示太少