抗挫意味着成功

出版时间：2000-6  出版社：武汉大学出版社  作者：陈明金，黄兆文 主编  页数：238  

内容概要

这套丛书的另一个突出特点是其实用性。以《抗挫意味着成功》为例，它在谈了什么是挫折和耐挫能力的培养后，分别就克服学习考试中的挫折、克服情感发展中的挫折、克服意志品质发展中的挫折、克服自我意识发展中的挫折、克服人际交往中的挫折、克服人格发展中的挫折等六个方面展开论述。在论述每一方面时，又紧扣中心，紧贴现实，如在谈人格挫折时，首先指出什么是人格，然后分析影响青少年学生人格形成与发展的因素，列出人格挫折的表现，并教导自我良好人格形成的对策，最后介绍一些成功克服人格障碍和挫折的实例，像发生在每个青少年身边的人和事一样，令人可感可触。其他的三种书也均注重其实用性和可操作性，如《不拘一格的创造力》一书，在列举14种中外创造性思维成功范例后，提出了七种进行创造性思维综合训练的方法。总之，这套小丛书作为一个整体，能帮助青少年正视现实，进行自我认知，从而起到明确方向、导向成功的作用。

书籍目录

第一章　挫折并不可怕  一　什么是挫折  二　构成挫折的条件  三　挫折的类型  四　挫折的一般反应形式  五　正确对待挫折第二章　耐挫能力的培养  一　什么是耐挫能力  二　培养青少年耐挫能力的重要性  三  耐挫能力培养的要求和内容  四  耐挫能力培养的方法第三章　克服学习考试中的挫折  一　什么是学习  二　学习的一般过程  　三  学习考试中的挫折问题  四　正确对待学习挫折  五　成功克服学习考试挫折的实例第四章　克服情感发展中的挫折  一　什么是情绪、情感  二  青春期少男少女情感的重要特点  三　情感发展中的挫折问题  四　调控消极情感  五  成功克服情感挫折的实例第五章　克服意志品质发展中的挫折  一　什么是意志  二　意志的品质与培养  三  青少年学生意志品质发展的特点  四  意志品质发展中的挫折问题  五　培养坚强的意志品质  六  成功克服意志品质挫折的实例第六章　克服自我意识发展中的挫折  一　什么是自我意识  二　青少年学生自我意识发展的特点  三  自我意识发展中的挫折问题  四  自我意识发展的教育  五  成功克服自我意识发展中的挫折的实例第七章　克服人际交往中的挫折第八章　克服人格发展中的挫折