新英语每周读写培优（七年级上册）

出版时间：2008-7  出版社：浙江大学出版社  作者：王雪莹　等主编  页数：103  字数：200000  

内容概要

　　古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，讲的就是阅读的重要性，没有语言的输入，就没有高质量的语言输出。国家教育部颁发的《英语课程标准》(试验稿)对中小学学生阅读能力的发展提出了明确的分级要求，确定了各级阅读的词汇量、习惯用语、文体等范围及阅读题型与阅读能力发展的层次。阅读在学生的学习和生活中占有重要的地位。英语阅读理解的目的不仅是让学生学会语言知识，获取文章的信息，领悟文章的内涵，更重要的是要学生掌握阅读的方法和技巧，成为一个有独立阅读能力的人。新课程改革要求学生掌握更多的阅读方法和技巧。
　　阅读和写作是相辅相成的。“写”在英语学习中具有举足轻重的作用，在各类英语测试中占有15％一30％的比分。
　　本套读物以独特的视角选编了适合初中学生阅读的各类题材的短文，有讲解、有练习，而且读写结合。我们相信广大读者能从中受益，大大提高读写能力，以达到和超越新课标的要求。

书籍目录

Unit 1 Stories(短篇故事)
Unit 2 Famous Persons(人物传记)
Unit 3 Famous Places(史地文化知识)
Unit 4 News(新闻报道)
Unit 5 Diagrams(图表分析)
Unit 6 Humor(风趣幽默)
Unit 7 Reasoning(说理小品)
Unit 8 Science(科技小品)
Unit 9 Step by Step(顺序法)
Unit 10 Reverse(逆向法)
Unit 11 Evidence Collection(证据法)
Unit 12 Information Exchanging(信息转化法)
Unit 13 Inference(推理判断)
Unit 14 Details(事实细节)
Unit 15 Excerpts(摘录法)
Unit 16 Facts(直接事实)
Unit 17 Summary(归纳概括)
Unit 18 Main idea(主旨大意)
Unit 19 Guessing(猜测词义)
Unit 20 Tasks(信息搜索)
参考答案

章节摘录

　　Unit 1 Stories（短篇故事）　　Reading skill（阅读技巧）　　在阅读中，短篇故事往往是同学们比较感兴趣的阅读材料。与人物传记不同的是，这类文章一般描述的是一件具体事情的发生、发展或结局，有人物、时间、地点和事情。命题往往从故事的情节，人物或事情之间的关系、作者的态度及意图、故事前因或结局的推测等方面着手，考查考生对细节的辨认能力以及推理判断能力。