大学

出版时间：2009-3  出版社：复旦大学出版社  作者：蔡达峰  页数：356  
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内容概要

　　大学要实现对社会的使命，就必须依靠每个教师和管理者真诚地关心学生，别无取巧的成功之路。教师不但要讲授学科知识，管理者不但要执行规章，而且还要对学生的人生进行引导。大学招学生容易，对学生提要求容易，要使得教师和管理者做好这些事情，就不容易了。　　《大学：为了学生与社会》包含了我从事大学教学管理工作以来的部分文稿和录音整理稿114篇。我以为，大学教育的基本动机，是为了学生与社会的发展，教育不单为大学或政府。大学教育的功能，表现在如何将两者合理地统一。《大学：为了学生与社会》第一部分是针对学生的，或以教师身份，或以教学管理者身份来论述；中间部分是针对大学自己的，包括观念、课程、教师、专业、制度、招生等；最后部分是针对大学以外的，其中有本人担任人大代表、政协委员期间提交的东西。

书籍目录

自序：关心学生是大学的社会责任前篇：为了学生适应新环境，树立新目标做一名胸怀天下的探索者在大学中学会独立自强欢迎新同学深入理解学习与人生的关系积极参与，理性对待，注重能力，保持自信自强不息，努力发展大学、学生和社会共同发展培养适应社会的能力更开放和有序地选择专业大学教育：为了学生个人与社会的共同发展保持自己持续发展的动力教育与受教育：为了不断增强自我发展的动力培养自我教育能力培养学者培养学术研究的能力和精神在学术研究中培养自己聚精会神，以静制动，坚守学术通识教育：给学生开拓前程的力量寻找自己的动力思考要有有效性复旦的“学生自治”精神难得的高贵德行——独立诚实最可贵，诚实的人最可爱爱护自己，诚实考试给复旦大学棒垒球队的贺信给复旦大学板球队的信给插班考生的回信给复旦学生的一组回信读《我的阿拉丁神灯,在复旦》有感（代序）中篇：大学教育不要忘记高等教育的基本使命谈大学教育改革哈佛百年本科教育改革复旦80年前的愿望开放而严谨的复旦努力营造良好的学术风气和育人环境研究型大学综合实力评价指标的思考大学的多样性原则留学生教育的意义重视大学体育教育人文科学是人才培养的基石之一我们大学生的机会有多少为培养高素质人才创造机会谈高素质人才培养素质教育与通识教育我们的通识教育：关心人与社会的发展通识教育的目标与计划深入探索通识教育，促进学生长远发展我对通识教育的认识完善我们的通识教育学分制建设需要全面推进文理教育课程体系的问题与再研究关于文理教育的思考“文学原典精读”课程的意义让探究成为教学的动力在探究中学习，在学习中探究关于教学观的问题转变教学质量观念选课制中的问题重修需要规范管理和正确引导本科学籍管理规定要不断修订本科学籍管理条例的再修改取消“大学英语四六级考试”成绩与学士学位挂钩的规定出国交流何必退学学分制大学的教室建设问题大学要设立学生学籍处理监督机构教育发展，师资为先教育事业，师德为本我国高等教育发展中的基本问题：本科师资大力加强高校教师队伍建设专业建设要有新观念专业教育与人才培养在解决问题中我们培养人才声誉是大学最重要的资源招生改革与教育高考填志愿与选择高校《理想与复旦同在》序大学招生要更加制度化大学要全面分析招生录取情况后篇：为了社会大学教育改革与社会和谐社会与和谐教育新时期对中国大学的要求用科学发展观推进教育发展优先夯实国家发展的基石教育优先发展的困惑教育优先发展要有实施细则改革开放中的中国大学教育政府与高校的关系问题素质教育与教育改革素质教育需要全社会来努力人才培养工作的协调开展提高青少年思想教育的能力与水平推进大学思想政治与道德教育课程建设关心大学生心理问题高等教育法需要修改减轻高校评估的负担落实高校专业设置自主权加快推进高等学校自主设置专业试点工作修改保送生政策高考招生改革的建议进一步推进大学自主选拔录取改革实验改进高考录取方式自主招生选拔改革实验引起的思考加强政府对大学生就业观指导特别帮助未就业大学毕业生珍视自己的心灵对大学生就业问题的看法为师范生免费还是为义务教育免费关于农村地区义务教育师资的问题暂缓考试立法加强教育经费监督计划生育背景下的教育问题规范独立学院体制关于国家教育发展规划的建议发展教育，促进经济后记：一个教学管理者的心态

章节摘录

　　适应新环境，树立新目标　　各位新同学：　　首先，热烈欢迎你们来到复旦大学。　　你们是全国今年600万考生中成绩最优秀的学生，你们中的不少人是当地的高考“状元”，对于你们已经取得的成功和光荣，我们感到由衷的高兴。　　你们有理由为自己的成绩而自豪，但希望你们不要自满。向往进入复旦的考生还有很多，他们并不是不优秀，而只是缺少那么一点分数。从这个角度来说，你们也是幸运的，你们要珍惜今天的机会。　　同时，希望不要忘记曾经给予你们各种帮助的所有人，包括你们的父母、老师和同学。虽然你们今天的学习与生活环境已经有了变化，但理解别人帮助、珍惜人与人之间的感情，是你们将来获得更大成绩的基础。　　应该看到，进入复旦大学的学生，都是全国最优秀的考生。从今天开始，你们已经不是最优秀的了，而只是复旦14 000多名本科生中普通的一员。光荣属于过去，等待你们的是新的、要求更高的学习和教育任务。希望你们调整心态，抖擞精神，适应新的环境。　　……