英语实用文体写作

出版时间：2009-11  出版社：中国科学技术大学出版社  作者：周平，孟小宇　主  页数：142  

内容概要

　　英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际交往中所起的作用是不可替代的。随着对外交往的不断扩大，英语也因此在中国得到普及和推广，成为对外投资、进出口贸易等国际经济往来中最重要的交流媒介。　　在此形势下，各高校纷纷开设各类英语课程，努力适应对外交往对人才的需求。过去那种只重视阅读和写作的英语教学现象得到了相当的改观，听、说得到了充分的重视，这虽在一定程度上解决了“聋子英语”和“哑巴英语”的问题，但其他问题也随之产生。学生在重视听、说的同时却没有能很好地处理阅读和写作与听、说之间的关系，导致学生出现了听、说能力有所加强，而阅读和写作能力却在不同程度上有所下降的现象。尤其是写作，更是成为一般大学生英语学习中的弱项。　　为了帮助学生提高英语写作能力，各种写作教材应运而生。这些教材从句子写作入手，继而谈段落写作和篇章写作，把文章体裁分成不同类型分别加以介绍。有些教材还对英语的标点使用情况进行了详细的介绍。不可否认这些教材对学生的英语写作能力的提高起到了相当大的作用，但是存在的问题也显而易见。

书籍目录

前言第一章 语言学理论与英语写作　第一节 英汉写作差异　　一、思维差异　　二、英汉句子结构　　三、句型差异　　四、被动句的地位　　五、时态差异　　六、词汇差异　第二节 语言学与实用文体写作　　一、英语衔接理论与英语写作　　二、语用学与实用文体写作第二章 段落的写作　第一节 段落主题句和段落提纲的写作　　一、主题句　　二、段落提纲　第二节 段落组织方式及展开模式　　一、段落的组织方式　　二、段落的展开模式第三章 日常私人书信　第一节 私人书信的基本特点和写作要求　　一、私人书信的分类　　二、私人书信的基本特点及写作要求　　三、私人书信的格式　第二节 家信及朋友问候信　　一、简介　　二、写作要求　　三、范例　第三节 致谢信　　一、简介　　二、写作要求　　三、范例　第四节 道歉信　　一、简介　　二、写作要求　　三、范例　第五节 祝贺信　　一、简介　　二、写作要求　　三、范例　第六节 介绍信　　一、简介　　二、写作要求　　三、范例　第七节 邀请函　　一、简介　　二、写作要求　　三、范例　　四、练习　第八节 便条　　一、简介　　二、写作要求　　三、范例第四章 办公应用文第五章 外贸函电第六章 电子邮件

章节摘录

　　1.什么是语用学　　Yule（1996）给语用学（Pragmatics）所下的定义是：“语用学所关心的是说话人（或写作者）所传递的和听话人（或读者）所理解的意义。”他把语用学的研究归纳为四个大的方面：①对说话意义研究；②对语境意义研究；③对如何在字面表述之外传递更多的意义的研究；④对（交际者）相对距离的表达的研究。一般而言，语用学是以特定语境中的特定话语为研究对象的，主要是研究在不同的语境下如何理解语言和运用语言。　　2.语境　　语境是语用学研究中的一个核心概念，因为语用学研究的就是在特定语境中对于语言的理解和使用。任何言语行为都是在一定的语境中发生的，因而必须根据语境做出相应的选择。语境包括交际语境和语言语境两种，起主要作用的是交际语境。语境是动态生成的而不是一成不变的。交际语境包括语言使用者、心理世界、物理世界以及社交世界等，通俗地说，就是说话人（写作者）是谁、听众（读者）是谁、说话人（写作者）当时的心理状态、说话（写作）时的环境背景以及说话人（写作者）与听话人（读者）之间的关系等。　　3.合作原则和礼貌原则　　在语用学中有几个重要的会话原则（即交际原则），这些原则包括美学原则、关联原则、合作原则和礼貌原则等。其中，最为重要的两个原则就是合作原则和礼貌原则。　　合作原则是指在所有的语言交际中，说话人和听话人之间存在一种默契，一种双方都应遵守的原则，为保证会话的顺利进行，交际双方都应共同遵守这些基本原则，即“合作原则”（Cooperative Principle）。合作原则包含4个准则，即：①量的准则（Quantity Maxim）：话语提供必要而不冗余的信息；②质的准则（Quality Maxim）：话语的内容是真实的；③关系准则（Relation Maxim）：要说与特定语境中话题有关的内容；④方式准则（Manner Maxim）：表达方式要清楚明白，简洁而有条理。格赖斯认为交际的双方必须遵从这些准则才能配合默契，交际才能顺利地、和谐地进行。如果违反了这些准则，可能产生误解。

用户评论 (总计1条)

•   它是“实用”文体，实用两个字千万别忽略，大部分都是书信怎么写，通知怎么写之类的