本色语文谭丛

出版时间：2012-4  出版社：上海交通大学出版社  作者：杨先国  页数：全10册  字数：1048000  

内容概要

汉语言文字是中华文化的根。它积淀着民族的精神、民族的睿智、民族的思维方式；它装载着人类的精神文明。悉心研究，深刻领悟，引领学生热爱它，正确理解和运用它，是语文教师义不容辞的责任。
杨先国老师深知其中意义，组建工作室带领学员开展“本色语文”的研究，师生积极性高涨。导师点拨，指导，催生教学智慧，增添学术底气；学员切磋琢磨，寻根究底，探求教学真谛。两年辛苦不寻常，学员品尝到成长的幸福，虔诚地记下了自己的学习收获与实践印记，并结集出版。显然，既表达专业提升的喜悦，更表达谢师之恩。

书籍目录

◆白水弦歌
◆前程似锦
◆磊磊蔓蔓
◆晴空流影
◆天一生水
◆晨钟清韵
◆九畹芳菲
◆临池学书
◆四声合律
◆夏木啭鹂

章节摘录

　　3.抓拓展点，内外结合　　每篇课文都有精彩的词句或语段，它可以成为学生学习语言、文字的范例。选取这些词句语段，架起练点支架，并适度补充一些词句进行拓展教学，从文中引向文外，又从文外回到文中，那么一些特定的句式、生动的修辞手法、成熟的写作手法会内化为学生自己的，可以帮助他们进一步体味语言的魅力及表达的功效，不断积淀语言，习得语言，增强表现力，让语言如涓涓细流般涌出心田。　　（1）抓精彩语句拓展　　每篇课文都含有精彩语句，我们可以把这看作是提升学生语言素养的着力点，通过说、写的拓展训练，把二种特定的句式和生动的修辞手法内化为学生自己的语言，让语言规范，富有美感。　　例如《打碗花》一文中这样介绍花的外形：“粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，‘碗’底还滚动着露珠呢。”作者用自然贴切的语言描绘花的颜色和形状，笔法细腻地写出花中的露珠，让静态的花显现出动态的美，句子短小，但富有美感，是相当不错的描摹状物范例。于是教师抓住这个拓展点，进行内外结合的语言训练，一边出示一幅含苞欲放的郁金香图和一组可供参考的词语，一边说：“多美的花呀，它叫郁金香，人见人爱，仔细观察花的颜色和形状，用上准确优美的词语展示花的魅力，比一比谁是语言大师？”娇艳的花吸引了每个学生，他们揣摩例句，发挥想象，挑选词语，组织语言，描绘花朵，反复练说，不断琢磨画与话是否相得益彰。学生的交流精彩极了，有的说：“玫瑰红的花瓣收拢在一起，好似一个个柔软而又巨大的开心果。”有的说：“娇艳欲滴的花苞慢慢地展开自己婀娜的身体，真像一个个可爱的麦克风。凑近一闻，花儿还散发着阵阵芳香。”有的说：“玫瑰色的花瓣紧紧地裹在一起，形成一个椭圆形的小粉桃。”每种说法都让我喜出望外。　　可见这样的拓展训练不仅为学生提供了深层次的品味语言的平台，还增强了语言的表现力。　　……

用户评论 (总计1条)

•   老天啊！我买了两套，居然有一套少了三本！怎么办？给公家买的啊！！！！！！！！