大学生公民素质教育理论探讨与实证研究

出版时间：2008-6  出版社：中国社会科学出版社  作者：李芳  页数：269  
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内容概要

　　该书以高校公民素质教育为研究主旨，从客观地把握当前大学生公民素质的现状出发，沿着“是什么”、“怎么样”、“为什么”、“怎么办”的基本思路，探究其背后的影响因素，并为高校实施公民素质教育提供有效的、可操作性的对策。该书主要内容有：“公民素质教育”概念论析，当前我国大学生公民与国家、社会和公民关系素质现状概览，影响当前我国大学生公民素质的个体特征、学校环境、家庭环境和社会环境因素分析，当前我国高校加强公民素质教育的理性选择，并附录了大学生公民素质调查问卷，供读者参考。

书籍目录

序前言导论一、历史渊源二、研究思路、研究框架及研究方法第一章　概念：公民素质教育一、内涵本质二、价值功能第二章　比较：中外反思与借鉴一、西方之境：西方的合理资源二、本土之路：中国的理论实践三、共性与个性：教育的双重规定第三章　现状：大学生公民素质概览一、公民与国家关系维度二、公民与社会关系维度三、公民与公民关系维度四、小结第四章　原因：因素分析一、个体因素二、家庭背景三、学校环境四、社会环境第五章　发展：大学生公民素质教育的理性选择一、教育理念更新二、基本原则厘定三、具体策略探源附录　大学生公民素质调查问卷参考文献后记

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　　党的十七大报告指出：“加强公民意识教育，树立社会主义民主政治、自由平等、公平正义理念”。表明我们党和国家对“培养中国公民”的重视达到了新的高度。　　《大学生公民素质教育理论探讨与实证研究》致力于比较客观地把握当前大学生公民素质的现状，探究其背后的影响因素，并为高校实施大学生公民素质教育提供有效的、可操作性的对策。