出版时间:2001-7 出版社:中国轻工业出版社 作者:Scott G.Paris等 页数:166 Tag标签:无
内容概要
该系列本次推出四本图书,由世界著名教育心理学家策划的撰写,紧紧围绕当前世界教育改革两个特点问题——“让学生成为学习的主人”、“提高与发展学生的学习能力”,基于建构主义学习理论,分别从不同层面出发,为广大教育工作者,尤其是广大中小学教师,提供了一系列理论学
作者简介
Scott G.Paris,美国密执根大学心理与教育学教授,合著有《培养反思力:通过学习档案和真实性评估学会反思》。
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