历史-九年级-中考领航

出版时间：2009-7  出版社：科学技术文献出版社  作者：张明霞 编  页数：190  

内容概要

　　《金视点——中考领航丛书》根据人教版、新课标教材，由中考命题研究专家张明霞教师策划并领衔编写。《丛书》包括语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治七个分册，供九年级学生使用。编委会由特级教师、国家级骨干教师和中考研究专家组成，特别强调策划、编写与审定的三位一体，注重最新教育思想与考试大纲的合理运用：不论从栏目设计，还是内容编排，均体现出“以学生为本”的教育理念，理顺学与练、练与考、考与用的关系。《丛书》以核心考点、典型例题、解题方去为主线，三大主线相互融合，相互渗透，实现了三者之间真正意义上的有机结合，让学生高效率地学习，实现可持续性的学习发展策略。　　通过使用《中考领航：九年级历史》，使学生潜移默化地融入解题策略和解题方法的指导中，逐渐形成自主学习的能力，获得自主学习的成功感，增强学习的内动力。

书籍目录

上册第一单元 人类文明的开端第1课 人类的形成第2课 大河流域——人类文明的摇篮第3课 西方文明之源第二单元 亚洲和欧洲的封建社会第4课 亚洲封建国家的建立第5课 中古欧洲社会第三单元 古代文明的传播与发展第6课 古代世界的战争与征服第7课 东西方文化交流的使者第8课 古代科技与思想文化（一）第9课 古代科技与思想文化（二）第四单元 步入近代第10课 资本主义时代的曙光第11课 英国资产阶级革命第12课 美国的诞生第13课 法国大革命和拿破仑帝国第14课 “蒸汽时代”的到来第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课 血腥的资本积累第16课 殖民地人民的抗争第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生第l8课 美国南北战争第19课 俄国、日本的历史转折第20课 人类迈人“电气时代”第21课第一次世界大战第七单元 璀璨的近代文化第22课 科学和思想的力量第23课 世界的文化杰作下册第一单元 苏联社会主义道路的探索第1课 俄国十月革命第2课 对社会主义道路的探索第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的世界第3课 凡尔赛-华盛顿体系第4课 经济大危机第5课 法西斯势力的猖獗第三单元 第二次世界大战第6课 第二次世界大战的爆发第7课 世界反法西斯战争的胜利第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化第8课 美国经济的发展第9课 西欧和日本经济的发展第五单元 社会主义国家的改革与演变第10课 苏联的改革与解体第11课 东欧社会主义国家的改革与演变第六单元 亚非拉国家的独立和振兴第12课 亚非拉的奋起第13课 动荡的中东地区第七单元 战后世界格局的演变第14课 冷战中的对峙第15课 世界政治格局的多极化趋势第16课 世界经济的“全球化”第八单元 现代科学技术和文化第17课 第三次科技革命第18课 现代文学和美术第19课 现代音乐和电影中考模拟试卷一中考模拟试卷二中考模拟试卷三中考模拟试卷四中考模拟试卷五中考模拟试卷六参考答案

章节摘录

　　第一单元　人类文明的开端　　第1课　人类的形成　　课程目标要览　　1.知识目标：能全面了解人类形成的历史。包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实。　　2.能力目标：通过思考与探究人类起源的问题，逐步树立起用历史唯物主义的观点，观察和分析历史问题的能力，提高我们的科学人文素养。　　3．情感目标：通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重点问题的阐释和分析，使同学们认识到：社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明水平的重要标尺。树立用发展的观点观察问题、分析问题，认识人类社会发展的客观性。　　核心考点1：人类是如何起源的　　名师点拨：通常认为，人类是从早灭绝的古猿进化而来的。距今的400万年前的非洲南方古猿属于“正在形成中的人”。　　人类的起源问题是一个既陌生又古老的话题。自古以来，东西方都有人类起源的种种传说：西方有“上帝造人”说，埃及有“哈努姆造人”说，中国有“女娲抟土造人”说等。现在又有“外星人”说和“海洋生成”说等等。传说不可信，新的说法又证据不足，现在人类学家仍然相信科学的进化论，认为人是由非洲南方古猿中的一支发展而来的。有的学者提出人类起源于亚洲，但从亚洲发的古人类化石的时间看，都比非洲晚，因此，目前大多数的人类学家认为人类起源于非洲南方古猿（真理是发展的，随着新的考古发现，人类的起源可能有新的说法）。