自然保护教育

出版时间：2003-1  出版社：化学工业  作者：丁尧清，黄宇，胡津畅 编译  页数：310  

内容概要

　　《自然保护教育：设计与案例》是在美国和其他地区自然保护教育方面的若干著作和案例的基础上编译而成的。全书分为设计指南和专题案例两部分，从理论和实践两方面为有志于从事自然保护教育的人们提供帮助。设计指南部分介绍了设计一个良好、有效的自然保护教育项目所应当遵循的原则、步骤和方法，并提出了中肯的建议；专题案例部分则介绍了若干成熟的自然保护教育的资源包。主题涉及土壤基础知识、土壤流失、大气和气候、自然保护区等。　　全书文字浅显，图文并茂，重在应用；采用宣传画、图表、故事、实验等多种表达方式，包括大量鼓励学生和公众参与的活动。《自然保护教育：设计与案例》适合从事环境教育和保护教育工作的中小学教师、自然保护区宣教人员、社区宣教人员阅读和使用，也适于广大环境教育、自然保护的爱好者。

书籍目录

设计指南篇 　1.起步　　绪言 　　指南 　　小结　2.考察环境状况　　绪言　　指南　　小结　3.解决环境问题的技术途径 　　绪言　　指南　　小结　4.谁来接受保护教育？ 　　绪言　　指南　　小结　5.选择适当的教育内容 　　绪言 　　指南 　　小结　6.选择适当的教育策略　　绪言 　　指南 　　小结　7.如何实施我们的项目？ 　　绪言 　　指南 　　小结　8.如何评价我们的项目？ 　　绪言 　　指南 　　小结 专题案例篇 　1.土壤基础知识入门教育活动包　　目标　　关于土壤的问题和答案 　　关于土壤形成的故事　　关于土壤的游戏 　　关于土壤的宣传画　　关于土壤的“做中学”系列活动 　　给教师的注解　　关于土壤的词汇　2.土壤退化教育活动包 　　目标　　关于土壤退化的问题和答案　　关于土壤退化的宣传画　　关于土壤退化的脚本　　关于土壤退化的字谜与游戏　　关于土壤退化的“做中学”系列活动　　关于土壤退化的词汇　3.变化的大气——温室效应：原因和结果　　学习全球变暖 　　温室气体　　关于温室气体的练习　　远离寒冷　　比较二氧化碳的来源 　　全球警报：关于全球变化的问与答　　我们的未来有温室飓风吗？　　练习与活动全球变暖的未来　4.变化的大气——温室效应：我们能做什么？　　认清温室问题　　节约能源的一些方法　　一些关于美国的能源统计资料　　知识与问答　　对全球变暖我们能做些什么？　　全球变暖的学生活动　5.变化的大气——臭氧层　　臭氧　　电磁波　　臭氧的化学性质　　臭氧和天气的问与答　　氯氟烃和卤素：臭氧的破坏者　　臭氧的破坏者：更多的因素　　发现问题和采取行动：一些关键的事件 　　关于天空的问与答 　　光化学烟雾　　给教师/父母的资料　6.第一自然——一个为5～8岁的儿童编写的环境教育项目　　参观保护区前的准备 　　参观保护区　　步行探险　　对后续工作的建议 附图