英美精彩课堂

出版时间：2005-6  出版社：教育科学出版社  作者：杨桂清  页数：242  
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内容概要

　　本书共分“探究学习、合作学习、自主学习、活动教学、主题教学、情境教学”六大篇，生动而细腻地展现了国外教师的教学细节以及从中反映出来的独特教育理念。书中贯穿的英美课堂中的有趣游戏和各类活动既尊重了学生的心理需要，同时又与知识的逻辑密切吻合；既来自于真实的生活情境，同时又是对生活情境的提炼和反思。全书语言生动流畅、案例参考丰富，有利于启发我国广大教师对良好教育和有效教学的思考。

书籍目录

第一篇　探究学习　不像语文的语文课－－从艺术中寻找读写灵感　第一分钟就迷住学生－－内森里·伯格校长的新课导入方法　把春天带进教室－－独特的教室文化　闻香识物－－嗅觉游戏　鸡蛋壳：融会理化和艺术－－索非·顿肯先生的鸡蛋壳实验　让不可成为可能－－圆锥体上坡游戏　探索未知世界第一步－－学会分辨相似的物体　让智慧转动马达－－马达实验　马毛会变成蠕虫吗－－观察青草泡液实验（上）　让微生物“显形”－－观察青草泡液实验（下）　做微生物世界的探索者－－利用显微镜观察微生物　熟悉而又陌生的钱币－－学会用透镜观察物体　揭开酸与碱的秘密－－红甘蓝汁实验　帮蜗牛盖“房子”－－让学生学会关爱生命　海洋的秘密有多深－－怎样让学生关注海洋危机　“风风雨雨”的水循环－－从小环境的变化推测大环境的规律　第二篇　　在合作中砥砺思维－－苏·迪恩女士的合作学习能力培养方案　合作学习也需“量体裁衣”－－安·韦伯利先生如何提高合作学习的效果　怎样使课堂讨论和谐、有效－－科林·帕德盖特先生的讨论课　词汇记忆不再枯燥－－“口令”游戏　把修改权还给学生－－“不应该写什么”作文评改活动　用双手“学”数学－－关于三角形三边的讨论　让每个角落都有数学精灵－－如何布置数学教室　是野餐，更是数学游戏－－如何让活动和数学教学相结合　让所有学生都动起来－－“数学娱乐日”活动　“认识我自己”－－如何正确地认识人体　三百六十度观察物体－－“二人转”游戏第三篇　自主学习第四篇　活动教学第五篇　主题教学第六篇　情境教学后记

用户评论 (总计13条)

•   非常好的书，原来是图书馆借来的，看到很好，就自己买了一本
•   yfjfyj
•   很喜欢这本书。书里介绍了大量的英美的课例，涉及许多科目，还很喜欢每一课例的写作思路，基本沿着我们这里的教学问题，英美的做法，还有反思，能开阔眼界，尤其对于教了10年以上书的老师，在教法和理念上会有新的认识。
•   教师阅此书，可提高教学技能。
•   有启发，能有助于教学
•   对于中学教师来说，可能浅显了点，但还是有启发的。
•   正在阅读 看了一部分 有很多可以借鉴的地方
•   就是在大陆好像不是很实用，不给你这样上课
•   简单翻了翻，没有想象的全面
•   too easy to read and learn sth.
•   跟我们很大不同，不适合高中
•   我最想了解的教学过程上点儿也没有。
•   书是很快就读完的。感觉借鉴意义不大，不是书本身有问题，而是过时了，很多理念及经验都已跟不上时代了。如果放在5年前，绝对不失为是一本好书。可惜我的银子！！！