管理学原理与实务

出版时间：2012-2  出版社：中国金融出版社  作者：史秀云　主编  页数：296  

内容概要

　　管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要而产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理地配置人、财、物等因素，提高生产效率。
　　《高等学校应用型本科管理学“十二五”规划教材·管理学系列教材：管理学原理与实务》共分为管理总论、管理理论的发展、计划、组织、领导、控制等十一章。作者都是从事教学的一线教师，吸取了古今中外人们在社会经济活动中创立的管理思想与方法。每章后均附有知识测试、技能测试、案例分析，可以引导学生运用所学管理学知识分析、解决实际问题。
　　《高等学校应用型本科管理学“十二五”规划教材·管理学系列教材：管理学原理与实务》适于普通高等院校应用型本科、成人高校、民办高校等开设的各相关管理专业，可以作为专业骨干课教材使用，也可以作为管理学知识的普及读本供从事实际工作的管理人员及社会人士阅读。

书籍目录

第一章 管理总论
【学习目标】　
【走进管理世界】
第一节 管理的基本内容
一、管理的定义
二、管理的重要性
三、管理的两重性
四、管理的职能
五、管理学的特点
六、管理的环境
七、管理的基本方法
第二节 管理者
一、管理者的定义
二、管理者的类型
三、管理者应具备的技能
四、怎样成为一名成功的管理者
五、管理者角色
【知识测试】
【技能测试】
【案例分析】
第二章 管理理论的发展
【学习目标】
【走进管理世界】
第一节 传统的管理实践和思想
一、传统的管理实践
二、传统的管理思想
三、传统管理的特点
第二节 科学管理理论
一、泰罗与科学管理理论
二、法约尔的一般管理理论
三、韦伯理想的行政组织体系理论
四、行为科学理论
第三节 现代管理理论
一、现代管理理论产生的原因
二、孔茨划分的各学派主要观点
三、管理理论发展的趋势
【知识测试】
【技能测试】
【案例分析】
第三章 计划
【学习目标】
【走进管理世界】
第一节 计划的基础
一、计划的含义
二、计划的性质特征
三、计划的意义
四、计划的种类
五、计划工作的原理
第二节 计划的制订
一、计划制订的原则
二、计划制订的程序
第三节 战略性计划与计划实施
一、战略性计划
二、计划实施的方法
【知识测试】
【技能测试】
【案例分析】
第四章 决策
【学习目标】
……
第五章 组织
第六章 人力资源管理
第七章 领导
第八章 激励
第九章 沟通
第十章 控制
第十一章 21世纪管理的新趋势
参考文献

章节摘录

版权页：插图：（三）管理是生产力要素通常人们认为，生产力的构成要素中只包含劳动者、劳动对象和劳动手段三个物质要素。随着社会化大生产的发展，人们发现管理使生产力的三个物质要素有机结合起来构成现实的生产力。管理成为现实生产力的要素已被大量的事实所证明，并被越来越多的人认可。甚至有人提出，生产力除了包括三个物质要素之外，还包括两个非物质要素，即管理和科学技术。科学技术必须体现在三个物质要素之中，才能成为现实的生产力。管理体现在组织三个物质要素，组织得好，将产生正效果；组织得不好，将产生负效果。三、管理的两重性马克思在分析资本主义管理的性质和职能时指出，凡是直接生产过程具有结合过程的形态，而不表现为独立生产者的孤立劳动的地方，都必然会产生监督劳动和指挥劳动。不过它具有二重性。马克思论述的管理的二重性的主要内容是：（1）任何社会的管理都具有二重性：管理的自然属性和管理的社会属性；（2）管理的二重性表现为合理组织生产力和维护生产关系两种管理职能；（3）“指挥劳动”是同生产力直接相联系的，是由共同劳动的社会化性质产生的，是进行社会化大生产的一般要求和组织劳动协作过程的必要条件，它体现了管理的自然属性；（4）“监督劳动”是同生产关系直接相联系的，是由共同劳动所采取的社会结合方式的性质产生的，是维护社会生产关系和实现社会生产目的的重要手段，它体现了管理的社会属性。（一）自然属性管理的自然属性是由共同劳动的社会化性质决定的、与生产力相联系的、不以人们的意志为转移也不因社会制度不同而改变的一种客观存在的性质。正如马克思在百余年前的论证：一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动，都或多或少地需要指挥，以协调个人的活动，并执行生产总体的运动（不同于这一总体的独立器官的运动）所产生的各种一般职能。一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。人类的任何活动都需要管理，这是由人类的共同劳动的社会化性质决定的。管理是人类社会活动的客观需要，如果没有管理，社会的生产、交换、分配活动都不可能正常进行，社会劳动过程就会发生混乱。管理也是生产力，任何社会、任何企业，其生产力水平的高低取决于各种经济资源是否得到有效利用以及社会劳动者的积极性是否得到充分发挥，而这两者都依赖于管理。对具有同样资源和劳动力的社会和企业，之所以表现出不同的生产力水平和经营效果，原因主要在于管理水平不同。因此，管理是生产力。

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《管理学原理与实务》是高等学校应用型本科管理学“十二五”规划教材,管理学系列教材之一。

用户评论 (总计2条)

•   这本书的编排很好
•   与大多数管理学教材体系相同，语言还比较流畅