3-4年级黄金期，妈妈如何引导孩子

出版时间：2011-4  出版社：朝华出版社  作者：程文  页数：240  

内容概要

　　孩子的一生中，成长和学习的过程并非是连续而匀速的，关键往往只有那么几步。小学3～4年级就是孩子成长中最关键几步中的一步。这个阶段的孩子自我意识迅速发展，他们不再像低年级时那样完全信任妈妈，开始出现叛逆和不满。这时，妈妈要学会用孩子的眼睛看问题，多站在孩子的思维角度着想，既成为孩子生活上的好妈妈，也成为孩子最好的心理医生。
 　1～2年级的乖孩子为何不见了?
 　3～4年级的孩子心理特点有哪些?
 　孩子出现的厌学心理该如何正确对待?
 　如何引导孩子爱上学习，自动自发去努力
　　……

书籍目录

第一部分　3～4年级，决定孩子一生的定型期
　第一章　3～4年级，决定孩子未来成长的关键期
　　跨过这个坎——3～4年级，小学教育的重要转折期
　　3～4年级是孩子情绪、情感的波动期
　　3～4年级是学习成绩的定型期
　　3～4年级是孩子道德观念养成的关键期
　　3～4年级是孩子思维方式培养的黄金期
　　谈谈错过3～4年级这一关键期的严重危害
　第二章　十岁左右，孩子的心理成长蓝图
　　一二年级时的乖孩子为何不见了
　　了解新变化，3～4年级孩子的心理特点
　　“我不想上学”——如何引导孩子的厌学心理
　　孩子为什么开始喜欢顶嘴和打架
　　说谎升级——三四年级孩子经常出现的“小问题”
　　三分钟热度——如何培养有恒心的孩子
　第三章　3～4年级，妈妈如何扮演好自己的角色
　　妈妈的角色：孩子素质的决定者
　　“妈妈是好朋友”——3～4年级，做孩子最亲密的伙伴
　　平等、尊重——好妈妈的教育秘诀
　　“邀请老师来做客”——家校合作，更全面地引导孩子
　　妈妈要有一颗平常心，不以一时分数论成败
　　面对3～4年级的孩子，妈妈容易犯的教育错误
第二部分　3～4年级，决定一生的好成绩
　第四章　3～4年级，如何让孩子变成爱学习的天使
　　学习兴趣——学习永恒的动力
　　好奇心——让孩子带着问号去学习
　　如何让孩子带着梦想去学习
　　作为妈妈，如何调整自己的最佳期望值
　　积极暗示——3～4年级的孩子更需要荣誉感
　　从“要你学”到“我要学”——需要妈妈巧妙的引导
　第五章　语、数、外——引导孩子做学习上的全能王
　　三四年级，学会学习比学会知识更重要
　　语文——提高学习兴趣是关键
　　数学——让孩子迅速掌握学好数学的核心方法
　　英语——引导孩子用学习母语的方法学习
　　阅读——让孩子开阔视野的途径
　　科学——激发孩子的求知欲
　第六章　3～4年级，好的学习习惯让孩子脱颖而出
　　让学习成为一种习惯
　　预习——提高学习效率的关键词
　　复习——让知识记忆得更深刻
　　课堂笔记别让知识偷偷溜走
　　一玩起来就忘记时问——注意培养孩子的责任心
　　做一道题晃悠半小时——如何提高学习效率
　　“老师讲的什么”——孩子不会听课该如何引导
第三部分　3～4年级，妈妈不可忽视的非智力因素

章节摘录

版权页：第四，3～4年级是习惯定型期。如果养成了坏习惯，日后会很难改正很多儿童教育专家和学者都认为，培养孩子的关键其实就是培养孩子的好习惯。可以说习惯关系到孩子一生的命运。前苏联教育家乌申斯基对此曾做过这样的叙述：“坏习惯是需要人用一生来偿还的‘债务，，需要人一辈子不断地无偿付出，以偿还这种债务的利息，直到人们一无所有而破产。”孩子如果有了良好的生活习惯，就会有良好的学习习惯、工作习惯、卫生习惯、人际关系和工作效率。相反，如果这些方面不好，其他将无从谈起。但是，好习惯和坏习惯的培养和形成不是对等的，并非投入相同的时间就会有相同的效果。也就是说，养成好习惯很难，需要投入很多，效果很小，也不容易巩固；养成坏习惯非常容易，甚至不用投入，孩子就可以不教自会，不学自通。俗话说：江山易改，本性难移，就指出了改掉一个坏习惯的难度。在孩子三四年级这个阶段，妈妈一定要重视孩子习惯的养成。好习惯的养成要求妈妈对孩子严格要求，同时持之以恒，不要三天打鱼，两天晒网。第五，3～4年级是培养孩子形成内在学习动机的最好开端管理学上将激励分为外在激励和内在激励，这同样也适用于孩子。所谓外在激励就是通过一些奖励等，让孩子对某件事情感兴趣。内在激励就是通过一些方法，让孩子发自内心的对某件事感兴趣。在教育孩子时，最佳的方法无疑是以内在激励为主，辅以外在激励。很多小学低年级孩子的妈妈对于孩子的激励往往采用外在激励模式，这种方法对于一二年级的小孩子而言有一定的作用，但是随着孩子进入三四年级，这种方法已经越来越不适用了。如果妈妈还是采用外在激励来激励孩子，那么孩子很难树立正确的学习态度，学习动力也会不足。除此之外，外在激励过多，会导致孩子以自身能力有限、性格无法改变、目标不能达成等各种借口推脱，久之，导致孩子出现懒惰散漫的心理。三四年级一些学习不好的孩子中，经常会有这种现象，孩子们常常会说：“数学学不好是因为数学老师太令人讨厌了”、“我的同桌老是说话、做小动作，害得我一点都没有心情学习，所以作业才没有写完”“我脑子笨，就是学不会啊”，发生这种现象，妈妈就应该反思，是不是对孩子的激励方法有问题。三四年级是孩子形成内在学习动机的开端，妈妈应该抓住这个机会恰当引导孩子树立远大的理想和正确的学习目标，这将长期激励孩子自觉自发地主动学习，主动严格要求自己。很多妈妈都会发出这样的感叹：“××家的孩子真让家长省心，从来不用家长管着”，这其实就是因为孩子内在的学习动机被有效地激发出来了，让孩子能够自觉地朝着自己的目标前进。妈妈在激发孩子的学习动机时，最重要的是要为孩子制定明确而适当的学习目的。所谓学习目的就是孩子所要达到的学习目标。给孩子制订学习目的，很多妈妈都能做到，但是如何引导孩子明确学习目的，大多数妈妈做的就不够好了。很多妈妈经常这样对孩子说：“你一定要好好学习”、“你一定要认真完成作业”，这样说看上去没错，其实却没有给孩子一个明确的学习目的。请妈妈们想一想，什么才算是“好好”，又怎样做才算是“认真”呢？妈妈们应该先明确自己的要求，可以这样说：“咱们一定要争取考试成绩达到全班前十名”“这次咱们试着30分钟做完作业，然后争取只有一个错误”。

编辑推荐

《3～4年级黄金期,妈妈如何引导孩子》：10岁左右，是孩子情绪、情感的波动期；3～4年级是孩子思维方式培养的黄金期；3～4年级，是孩子从低年级进入高年级的过渡时期。3～4年级是孩子小学阶段的一道坎,更是决定学习成绩的重要时期。这个阶段妈妈的积极引导和教育，将塑造或改变孩子的一生!心理引导+学习指导

用户评论 (总计100条)

•   3-4年级黄金期，妈妈如何引导孩子,关健期,做好孩子的引路者
•   从这本书里了解到3-4年级孩子的心理特点和学习内容的变化，使我更好地辅导孩子，了解孩子的心理。使她更好的成长。
•   参加了学校的家长会，班主任老师介绍了3-4年级年龄阶段孩子的特点，语文老师又讲了如果3-4年级语文落后，以后很难有补上的机会，突然感觉到了危机感。虽然女儿学习成绩还不错，可是作为母亲，对熟知对于这个年龄阶段的孩子，还是没有自信，这本书从方方面面给了我指导，内容不错！
•   这本书我看完后，收获很大。这本书通俗易懂，作者从自己教育孩子的角度出发，从自己的教育方式来展开，很多观点我都很支持。其实书中很多道理做父母的都知道，但是执行起来一定会有偏差，偏差的结果将直接导致教育的效果。我的孩子在读小学，也会出现书中孩子所出现的问题，使用了书中的方法，觉得还是很有效果。不过，在实际运用中你要有所变通，并不能死搬硬套。
  这本书中让我体会最深的是：“小学的学习主要是培养他学习的兴趣。”确实，如果在小学时，让他被作业给吓倒了，那可想而知，今后的学习道路将会多么得困难。前段时间儿子和我说：他天天做梦都是做作业，一道题在规定的时间内没完成，马上就变出来10道，20道。听到他怎么说，我发现他把做作业当成了一件恐惧的事情，这样一定会影响他今后学习的兴趣。因此，针对这种情况，我让他不用害怕，做不完作业不会罚他多做，如果，做不完，就不要做了。没想到这效果很好，现在他都没有拖拖拉拉做作业的毛病，可以在规定的时间内做完，而且还养成了认真检查作业的习惯，他觉得现在做作业不是为了应付了事，而是真正的为自己学知识而做。
  总之，看了这本书后对我帮助很大。个人觉得这书对有孩子读书的人比较有用，对孩子还在襁褓中的，没多大用。家里有读书孩子的父母可以看看，对教育孩子有好处。
•   偶然间在书店看到了这本书，先是被书简介清淡的封面吸引，然后情不自禁拿起来读，读着读着，就被作者所阐述的教育观念所折服。
  在我们之中，很多家长都存在这样一种想法：教育这件事，交给学校去做吧，家长做也做不好。在读这本书之前，我的心里也有这样的想法，也是觉得，教育孩子家长付出多少辛苦，都不如老师管见效果。但是，读完这本书之后，我才明白，在孩子成长过程中，很多道理，很多事情，孩子的很多优秀品质，孩子遇到的很多迷惑，都需要家长去教，去引导。从某个角度上说，家长才是孩子成材最好的雕塑师。
  这本书，没有空洞的说教，作者所讲述的都是发生在自己身边的教育故事，入情入理，也很切合孩子成长的现实。我期待有更多的家长们一起加入到“共欣赏”的行列里来~~
•   书一到，我就开始在办公室里认真地看了起来，实实在在的问题摆在面前，我们要抓住这个黄金期孩子各方面的表现，我们家长要正确引导，避免留下遗憾，推荐这个年龄段孩子的家长快快来买这本书吧，非常值得一看！强力推荐！
•   作者的文笔流畅，文章中引经据典，又切合实际，列举了作者本人在教育自己的孩子时遇到各种问题时的解决方法和对策，我想这些是每个家长在教育培养孩子时都会遇到的，而且也是每个父母都想知道应该怎样做的。可以看得出这本书，作者倾注了不少心血。从事教育工作的人在中国有太多太多，但是是否自己真的能够将好的、科学的、先进的教育理念理性的、明智的、无私的贯穿到生活中，为人师，为人父母，我想可能就是凤毛鳞爪了。所以我觉得作者能够称得上是个真正的教育专家，不在乎她的学位，她的学术建树，而是她能够身体力行，一切以教育培养孩子为本的培养了一个了不起的孩子又将她的经验写成书从而让更多的父母受益。这是她最了不起的地方。
  这本书有很强的可读性，针对当前中国小学教育中的一些问题，作者也阐明了自己独到的见解。可能我自己从小到大都受到这种中国式教育的影响，也没有特别研究学习过科学育儿的方式方法，在平时教育自己孩子的时候，就不自觉会运用小时候在家里或学校所受教育的方式，例如在孩子做得不够好时总是会说他或简单代办；总是要告诉他应该怎么怎么做；孩子发脾气不听话时，就会十分恼火，或大声训斥或和孩子斗狠比倔。后来，我发现他在画画儿或是做一些事情时就特别不愿动手，可能是怕画得做得不够好吧。我想，自己原来的作法已经伤害了一个孩子的自信心了。幸亏，我及时看了这本书，知道了自己行为可能对孩子今后造成的危害性。所以，现在我在和孩子说话时都特别注意，尽量采取鼓励的方式，能不管的事情都不管，尽量满足孩子的愿望（如果不是出格的），让孩子多一些自己的空间去游戏和玩耍。
  我现在正在把这本书推荐给我先生和其他有小孩的朋友看，希望大家都能从此书中得到启发，使我们可爱的孩子们终生受益。
  
•   听很多家长说3-4年级对孩子们来说是个坎儿，所以一直在想帮他们顺利渡过，正在学习中呢。
•   很适合低年级家长阅读，为孩子上3年级做基础
•   妈妈要好好看看！教育孩子不容易！
•   这本书不仅分析了孩子在这个时段的逆反心理表现，而且告诉妈妈们如何了解孩子以及与孩子沟通的技巧，很有帮助。
•   对于了解三四年级孩子的心态一级该如何培养孩子很有益， 值得一读。
•   孩子要上3年级了提前了解一下
•   孩子四年级了，看看这些书没坏处
•   孩子刚好升3年级，来到真是时候啊！
•   看了这本书后，感觉我身上存在太多的纰漏，从来没有在自己身上找过原因，总觉得是现在孩子犯得通病。孩子读好书，家长的引导真的很重要！
•   看了这本,收获很大,对待这个阶段的孩子,要方法,而不是父母的权威.
•   从中找到很多引导孩子的方法，值得一读
•   别的书都在教家长如何"训练"孩子,只有这本书教家长如何"教育"孩子.这是我看过这本书后最明显的一个感觉.
  很多家教书解决不了我的问题,就像书后面那位家长说的,那些书读的时候句句有道理,放下书什么也不会做.我现在明白了,它们只是在教给我训练孩子,没教给我教育孩子.只有这本书让我看到孩子的问题原来都是我的问题,让我茅塞顿开,它真正教育了我这个家长,让我如梦如醒地知道应该如何爱我的孩子,如何没有痕迹地教育我的孩子.
  我觉得这本书其实很专业,它表面看来都是写日常的零碎事,其实我们在生活中遇到的不正是这些事吗.但作者总能从这些小事中看到深刻的教育问题,并且一层层地分析,一点点引着你走向问题的核心,让你真正明白什么是对的什么是错的.
•   让我们注意了孩子成长过程和细节。
•   让家长知道如何去了解孩子，去懂得孩子，指导家长如何成为孩子的朋友，
•   对于处在迷茫期的我来讲，这无疑是本好书，可以指明我未来教育孩子的道路。
•   帮朋友买的,学习如何跟孩子交流,朋友说书很不错的,深受启发!
•   买来自己看看学习学习怎么管孩子，还不错哦
•   一直觉得缺乏孩子教育的书籍，在当当网上完成了心愿。这本书会是我指导孩子的依据，本书更关注孩子的情绪，和习惯的形成，而且提供了案例和相应的解决方法，相信一定好用。
•   好书，记自己知道如何教育孩子。
•   找到了教育孩子的方法
•   看了看不错，等孩子大大一定有用
•   对正面临着孩子转折期的我是及时雨啊.
•   可以了解这个年龄段的孩子的心里想法，和怎么帮助他们渡过！
•   虽然孩子还未到三年级,但提前读了,还是很受益的.
•   货收到后，很高兴，对了解现在孩子的状况很有帮助。
•   家长应该看看，对教孩子很有帮助
•   3-4年级太关键了。
•   小孩今年就要上3年级了，大致看了下，还不错，提前学习
•   儿子上3年级了，买回来好好研究学习一下，书里许多方面是值得借鉴的
•   给妈妈最好的一本书
•   买了这么多的教育书，发现这本书是最实用的书，内容切合实际，是妈妈的很好的教育指导书。
•   对于迷茫的妈妈们很有帮助
•   书不错，适合妈妈们阅读。
•   不错，是妈妈的好帮手
•   是妈妈值得一看的书
•   宝贝马上要上三年级了，当妈妈的我看看这书，觉得挺有帮助的！
•   这本书对于妈妈来说太有用了。非常不错。值得一看。
•   从一年级就开始买，感觉不错。
•   感觉写得没有1-2年级的那本书好，那本确实启发很大。
•   还没开始看，不过之前看到1-2年级的，不错。
•   该年级的家长可以借鉴
•   我先在书店看的，不错。对于三四年级的父母们有帮助啊。
•   女儿看过的，非要我买下来，要我照着做，让我了解她。呵呵，还没看完，慢慢学习当个好妈妈。
•   介绍学习方法不错!
•   正好女儿三年级，偶自己需要学习
•   通过本书的介绍，感觉我的方法需要改变，不错，非常贴合实际。（仅代表个人看法）
•   我是在书店看到这本书的，发现对自己很有指导价值，所以在网上买了，希望经常阅读用来指导自己。
•   书中内容很丰富，给我很大启发。
•   这本书对我的帮助很大，犹如在森林中为我指引了方向。
•   挺有道理的一本书,看了很受教育.
•   这本书我 买给我自己的，在听完家长会后，感觉自己确实需要一本这样的书来教育我怎么做家长
•   质量很好，是正版的。实用
•   家教必备，建议大家都看看。
•   书很好，学到了很多。谢谢
•   這本書非常好看，很值得一看。
•   还没细读，粗略的看了一下还行
•   对家长来说很实用
•   书很好！值得一看。
•   内容涉及到方方面面，对于家长有一定的启发和指导性。可以推荐家长朋友们来取取经。
•   理论联系实际，非常实用
•   写得简而易懂，还有许多实例，非常值得购入
•   还没看、在书店看到介绍就买了，希望对我有帮助
•   只是看了前言不错
•   我原来买的是一到二年级的感觉不错，这本估计也很好
•   刚看一点 很好 特别表扬一下送货员
•   还么读，买的有点多，书很新
•   内容比较全面，也挺实用的。
•   刚收到，未睇，
•   刚收到，但是看了前言还是觉得书本不错的书，值得家长参考
•   这本书很好！值得买啊
•   儿子开学上三年级，对我来说，真是及时雨啊。
•   提前阅读，早了解，早预备。
•   很有实用性，
•   VENRY GOOD
•   经常来这里买书,正BAN不说,还划算
•   比较具有指导性，帮助挺大的
•   理论和实践相结合，好书！
•   书不错，内容充实。我是在书店里看到的，然后到当当网上买的，要便宜很多。
•   帮姑姐买的，不知道有没有用~
•   在书店看了一段儿，觉得实用性很强，不是很理论的家长读本。
•   觉得有些观点不赞同，一般般，大概翻阅一遍就放一边了
•   看看有启发
•   不错,很全面.
•   儿子今年上三年级，暑假的时候发现这本书，正卡点，看了，觉得很不错，推荐给其他同事，买了好几本哦
•   值得购买 受益匪浅
•   家长也需要学习！内容还不错。
•   帮同事买的，之前买过1-2年级的，跟孩子一起学习成长
•   页面印刷的问题导致有些重影，客服联系解决了，服务很好，满意
•   看了很多家教类的书，个人觉得内容大致都差不多。
•   觉得(3～4年级黄金期,妈妈如何引导孩子)两本书非常有帮助,对家长有非常好的教育.虽然大多数观点网上和平时有着方面的经验积累,这两本书中引用事例就像是自己经历的事.
•   送货很快，包装还是和以前一样。这本书内容很实用，我从中学到了很多：怎样和孩子交谈，怎样让自己的脾气不要那么大，怎样引导孩子学习····总之这本书真的是物超所值，强烈推荐！
•   我一口气读完这本书，太好了，虽然我的孩子将读完三年级了，但是还来得及引导，书中许多案例可以借鉴，相信这本书会给我带来不少收获。
•   儿子要上三年级了，买得很合适。