弟子规童话绘本系列

出版时间：2012-6  出版社：中国城市出版社  作者：朱春梅，海蓝　编著，老渡江插画工厂　绘  页数：288  
Tag标签：无  

内容概要

　　3～6岁是儿童性格形成、品质养成最为关键的时期。《弟子规童话绘本系列》选取了《弟子规》原文中与孩子生活息息相关的内容，以童话绘本的形式解读其中的精髓思想。小故事，大道理，学做人，学做事，让孩子在阅读中沉淀文化底蕴，养成良好行为习惯，拥有受益终生的好品质。
　　全书共12册，共12个童话故事，每个故事中都蕴含了一个道理，四个栩栩如生的兔子也让故事鲜活起来，让孩子在美丽的童话世界中，了解自己，变得更自信、更勇敢、更聪明、更可爱……

作者简介

　　朱春梅，河北唐山市第四幼儿园小教高级教师，从事教学工作三十年，富有责任感、童心，1996年论文《家长：孩子的首任教师》在河北青年报发表，自此开始了源源不断的创作。发表过多篇幼儿教育的文章，深受孩子的喜爱，是孩子们心中的“故事大王”。
　　主要作品有：论文《家长：孩子的首任教师》、《如何教孩子识字》、《一双明亮的眼睛》等，创编儿歌多篇，其中儿歌《别拿文具当玩具》，荣获河北省优秀新童谣三等奖。

书籍目录

世界上最大最大的拥抱
我不想
找不到的衣裳
松紧带肚子
星期六的美梦
总会有办法
果子熟了
雪人的眼泪
起得最早的兔子
红绿灯眨眨眼
安静一会儿吧
讨厌的一半儿

章节摘录

版权页：   插图：  

编辑推荐

《弟子规童话绘本系列(套装共12册)》是国内原创弟子规童话绘本，中华国学院推荐读物，众名家盛赞推荐。小故事，大道理，将好品质根植心灵，3～6岁孩子必看的图画书。超值附赠故事CD、DIY超可爱兔子头饰，听、看、读、玩动起来！

用户评论 (总计150条)

•   《弟子规》是我非常喜爱的一部国学书籍，其内容不仅对小孩子相当有教益，是一部非常棒的童蒙读物；对成年人而言，它亦是我们为人处事、修身养性的好教材、好指南。
  
  手中捧读的这套《弟子规童话绘本》，与原汁原味的《弟子规》不一样，而是将《弟子规》中与孩子生活息息相关，对孩子最有教育意义的12句话提取出来。每一句原文之后辅以一句简洁干练的译文，译文可以帮助孩子理解《弟子规》原文的含义。如果小孩子对译文仍然不理解，那么也没有关系，还有孩子喜欢的童话故事来帮助他们进一步理解吸收弟子规的思想精髓。而且，原本纯文字性的内容，转化为非常漂亮的绘本，小孩子就更加喜爱了。其实，喜爱的不仅是小孩子，就是我这个大人，手捧这样一套别具匠心的《弟子规童话绘本》，心中也是满满的喜爱之情。
  
  全套书一共12本绘本，一张CD光盘，一册《导读手册》。12本绘本，12个童话故事，每个故事都以弟子规中的一句话为主旨，都围绕着一种行为习惯展开。以第1本为例，《世界上最大最大的拥抱》是对“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”这句的解读和示范，旨在教给孩子长幼有序，长辈优先，晚辈在后的道理和做法。当小兔子黄毛毛亲眼所见其他三只兔子白眼圈、白毛毛、斑点点如何尊敬礼让长辈，让长辈先入席、先吃饭、先上车、扶着老奶奶等行为，最初它只是嫉妒其它几只兔子得到的拥抱，后来，当它有所领悟，把好吃的玉米粥放在妈妈面前，让妈妈先吃，这时，黄毛毛也得到了一个大大的拥抱，而且是“世界上最大最大的拥抱”。试问，如今的孩子，有几个懂得并做到“长幼有序、长辈优先、晚辈在后”？又有几个孩子的家长会给孩子立这样的规矩？《弟子规》之于孩子的重要性由此可见。
  
  小故事，大道理，给孩子读这些小故事，就是在给用一种孩子易于理解和接受的方式来阐明大道理，就是在帮助孩子把好品质根植于心灵。收到书的时候我的儿子就在身边，于是我们母子俩开始《弟子规》的学习之旅，我们又一次亲子共读——他看图画，我为他读文字。我愿意也计划，一次又一次就这样把这一套绘本读给孩子听，教会孩子背，让孩子懂得并学会文字中所讲述的行为习惯和所蕴含的人生道理。我想，这不是一套速读绘本，也不是孩子看完之后就可以丢弃的图书，它，应该长久地存在于家庭里，存在于孩子的日常生活中，直到我们的孩子真正懂得并身体力行如何做人做事。
  
  在童话故事的后面，是根据《弟子规》相应内容翻译及结合孩子生活实际深入扩展的一段简短白话文，告诉孩子“尊敬长辈是一种美德”、“养成爱卫生的好习惯”、“学会做事不慌张”等道理。
  
  最后是“想一想”部分，包含了几个简单的小问题，通过问问题可以启发孩子对故事内容进行思考，加深孩子对故事的印象，同时也让孩子自己领悟故事中蕴含的道理，从而将这些道理运用到孩子自己的生活中。
  
  撇开文字，再回头看书中的插图，每一幅图画都很别致和精美。除了作为主人公在每一本书中都有出场的四只兔子——白眼圈、斑点点、白毛毛和黄毛毛外，更有孩子常见和喜欢的小汽车、瓢虫、皮球、蜜蜂、闹钟、木马、电话、红绿灯等元素。我儿子一看到这些熟悉且喜爱的图画就开心得哈哈笑。只是，第10本书《红绿灯眨眨眼》中所画的汽车中方向盘都在右侧（只有21页最后一副汽车图画中方向盘位于左侧），在这样一套阐释国学的国内原创绘本而非国外引进绘本中，汽车的方向盘位于右侧显然不符合常态，这一点，还是我那不到2岁的儿子先看出来，然后指给我看的。我想，这是插画部分一个小小的谬误吧。
  
  如今，国学又被人们重新记得，又重新走入我们的生活，很多学校，很多家庭，都教孩子背诵《弟子规》。显然，它的意义和重要性已经毋须人们争论。机械的背诵显然很枯燥、很无趣，尤其对年幼的孩子来说。现在，这样一套《弟子规童话故事》的出现，将干枯的内容融入到有趣的童话故事，将艰涩的文字转化为生动的图画，孩子们又怎能不爱《弟子规》呢？《弟子规》也可以很可爱，很生动。
•   《弟子规》是我非常喜爱的一部国学书籍，其内容不仅对小孩子相当有教益，是一部非常棒的童蒙读物；对成年人而言，它亦是我们为人处事、修身养性的好教材、好指南。
  手中捧读的这套《弟子规童话绘本》，与原汁原味的《弟子规》不一样，而是将《弟子规》中与孩子生活息息相关，对孩子最有教育意义的12句话提取出来。每一句原文之后辅以一句简洁干练的译文，译文可以帮助孩子理解《弟子规》原文的含义。如果小孩子对译文仍然不理解，那么也没有关系，还有孩子喜欢的童话故事来帮助他们进一步理解吸收弟子规的思想精髓。而且，原本纯文字性的内容，转化为非常漂亮的绘本，小孩子就更加喜爱了。其实，喜爱的不仅是小孩子，就是我这个大人，手捧这样一套别具匠心的《弟子规童话绘本》，心中也是满满的喜爱之情。
  全套书一共12本绘本，一张CD光盘，一册《导读手册》。12本绘本，12个童话故事，每个故事都以弟子规中的一句话为主旨，都围绕着一种行为习惯展开。以第1本为例，《世界上最大最大的拥抱》是对“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”这句的解读和示范，旨在教给孩子长幼有序，长辈优先，晚辈在后的道理和做法。当小兔子黄毛毛亲眼所见其他三只兔子白眼圈、白毛毛、斑点点如何尊敬礼让长辈，让长辈先入席、先吃饭、先上车、扶着老奶奶等行为，最初它只是嫉妒其它几只兔子得到的拥抱，后来，当它有所领悟，把好吃的玉米粥放在妈妈面前，让妈妈先吃，这时，黄毛毛也得到了一个大大的拥抱，而且是“世界上最大最大的拥抱”。试问，如今的孩子，有几个懂得并做到“长幼有序、长辈优先、晚辈在后”？又有几个孩子的家长会给孩子立这样的规矩？《弟子规》之于孩子的重要性由此可见。
  小故事，大道理，给孩子读这些小故事，就是在给用一种孩子易于理解和接受的方式来阐明大道理，就是在帮助孩子把好品质根植于心灵。收到书的时候我的儿子就在身边，于是我们母子俩开始《弟子规》的学习之旅，我们又一次亲子共读——他看图画，我为他读文字。我愿意也计划，一次又一次就这样把这一套绘本读给孩子听，教会孩子背，让孩子懂得并学会文字中所讲述的行为习惯和所蕴含的人生道理。我想，这不是一套速读绘本，也不是孩子看完之后就可以丢弃的图书，它，应该长久地存在于家庭里，存在于孩子的日常生活中，直到我们的孩子真正懂得并身体力行如何做人做事。
  在童话故事的后面，是根据《弟子规》相应内容翻译及结合孩子生活实际深入扩展的一段简短白话文，告诉孩子“尊敬长辈是一种美德”、“养成爱卫生的好习惯”、“学会做事不慌张”等道理。
  最后是“想一想”部分，包含了几个简单的小问题，通过问问题可以启发孩子对故事内容进行思考，加深孩子对故事的印象，同时也让孩子自己领悟故事中蕴含的道理，从而将这些道理运用到孩子自己的生活中。
  撇开文字，再回头看书中的插图，每一幅图画都很别致和精美。除了作为主人公在每一本书中都有出场的四只兔子——白眼圈、斑点点、白毛毛和黄毛毛外，更有孩子常见和喜欢的小汽车、瓢虫、皮球、蜜蜂、闹钟、木马、电话、红绿灯等元素。我儿子一看到这些熟悉且喜爱的图画就开心得哈哈笑。只是，第10本书《红绿灯眨眨眼》中所画的汽车中方向盘都在右侧（只有21页最后一副汽车图画中方向盘位于左侧），在这样一套阐释国学的国内原创绘本而非国外引进绘本中，汽车的方向盘位于右侧显然不符合常态，这一点，还是我那不到2岁的儿子先看出来，然后指给我看的。我想，这是插画部分一个小小的谬误吧。
  如今，国学又被人们重新记得，又重新走入我们的生活，很多学校，很多家庭，都教孩子背诵《弟子规》。显然，它的意义和重要性已经毋须人们争论。机械的背诵显然很枯燥、很无趣，尤其对年幼的孩子来说。现在，这样一套《弟子规童话故事》的出现，将干枯的内容融入到有趣的童话故事，将艰涩的文字转化为生动的图画，孩子们又怎能不爱《弟子规》呢？《弟子规》也可以很可爱，很生动。
•   　3～6岁是儿童性格形成、品质养成最为关键的时期。《弟子规童话绘本系列》选取了《弟子规》原文中与孩子生活息息相关的内容，以童话绘本的形式解读其中的精髓思想。小故事，大道理，学做人，学做事，让孩子在阅读中沉淀文化底蕴，养成良好行为习惯，拥有受益终生的好品质。
•   在期待中拿到这套《弟子规童话绘本》，12本装帧精美的书叠在一起用一张可爱的兔子头饰包裹着，还随书附赠了故事CD和导读手册。导读手册里有《弟子规》的全文。12本绘本是作者以精选的《弟子规》原文为基础，针对3-6岁孩子的成长特点，提炼出最基本的行为习惯，引导孩子在绘本故事中理解传统文化的精髓，养成终身受益的好品德。如此看来这套绘本算得上是一套超值的童话书。
  一直以来孩子们读的经典绘本大都是外国作品。有意让孩子多接触中国的传统文化思想，但古文对孩子而言又难免显得枯燥难懂。能够以绘本的形式将传统文化的思想生动的呈现在孩子们面前，这样的创意值得称赞。
  
  作者塑造了四只可爱的兔子形象，两男两女，性格特征鲜明。有的机灵却淘气，有的憨厚却邋遢，有的活泼却娇气，有的乖巧却胆小，四个小家伙儿就像是孩子们生活中的你我他。而发生在他们身上的故事也很贴近孩子们的生活。每一本书的开头都是先引入《弟子规》的原文，再对原文进行注解，然后将《弟子规》里良好的品德行为融合到故事的人物之中。除“入则孝”和“亲仁爱”篇的内容没有涉及，其他的篇章都有节选。
  
  《弟子规》作为蒙学教育的典范，自然不必赘言评价。这套以孩子最喜欢的形式书写的最生动的《弟子规》会在孩子的成长路上起到意想不到的指引。以小故事讲大道理，从点滴小事学待人处事。每一本童书都是在以这样的方式启发孩子的心灵，但好的作品通常是脱离了说教，潜移默化中让孩子受益。这套书《弟子规童话绘本》已经达到了这个最基本的要求。我和六岁的女儿一起读书的故事，原以为这套书对她来说有些低幼了，但她却非常的喜欢，阅读之时笑声不断，还在读的过程中重新温习了一遍《弟子规》。当初女儿学《弟子规》的时候可没有这样的幸运，这么好的绘本为平台来介入传统文化，所以推荐给3—6岁的孩子，如果有意让孩子接触中国传统文化的爸妈们，这套书是不错的选择。
  
  看过导读手册后方知，这套书的编者历时两年才成就了这样的作品。再次对他们的新颖创举给以好评。并且希望今后能看到更多的涉及国学的绘本，老祖宗的思想精髓是我们的根，我们的孩子能读到更多自己国家的精品好书。
•   在期待中拿到这套《弟子规童话绘本》，12本装帧精美的书叠在一起用一张可爱的兔子头饰包裹着，还随书附赠了故事CD和导读手册。导读手册里有《弟子规》的全文。12本绘本是作者以精选的《弟子规》原文为基础，针对3-6岁孩子的成长特点，提炼出最基本的行为习惯，引导孩子在绘本故事中理解传统文化的精髓，养成终身受益的好品德。如此看来这套绘本算得上是一套超值的童话书。
  一直以来孩子们读的经典绘本大都是外国作品。有意让孩子多接触中国的传统文化思想，但古文对孩子而言又难免显得枯燥难懂。能够以绘本的形式将传统文化的思想生动的呈现在孩子们面前，这样的创意值得称赞。
  作者塑造了四只可爱的兔子形象，两男两女，性格特征鲜明。有的机灵却淘气，有的憨厚却邋遢，有的活泼却娇气，有的乖巧却胆小，四个小家伙儿就像是孩子们生活中的你我他。而发生在他们身上的故事也很贴近孩子们的生活。每一本书的开头都是先引入《弟子规》的原文，再对原文进行注解，然后将《弟子规》里良好的品德行为融合到故事的人物之中。除“入则孝”和“亲仁爱”篇的内容没有涉及，其他的篇章都有节选。
  《弟子规》作为蒙学教育的典范，自然不必赘言评价。这套以孩子最喜欢的形式书写的最生动的《弟子规》会在孩子的成长路上起到意想不到的指引。以小故事讲大道理，从点滴小事学待人处事。每一本童书都是在以这样的方式启发孩子的心灵，但好的作品通常是脱离了说教，潜移默化中让孩子受益。这套书《弟子规童话绘本》已经达到了这个最基本的要求。我和六岁的女儿一起读书的故事，原以为这套书对她来说有些低幼了，但她却非常的喜欢，阅读之时笑声不断，还在读的过程中重新温习了一遍《弟子规》。当初女儿学《弟子规》的时候可没有这样的幸运，这么好的绘本为平台来介入传统文化，所以推荐给3—6岁的孩子，如果有意让孩子接触中国传统文化的爸妈们，这套书是不错的选择。
  看过导读手册后方知，这套书的编者历时两年才成就了这样的作品。再次对他们的新颖创举给以好评。并且希望今后能看到更多的涉及国学的绘本，老祖宗的思想精髓是我们的根，我们的孩子能读到更多自己国家的精品好书。
•   中国传统的文化博大而精深。也正是因为如此，很多的优秀古至今仍在被传诵。这不仅是一种传统文化的学习，这同样也是非常不错的文学思想熏陶。在社会上，越来越的学校，家庭都开始关注有关于国学方面的教学。类似的国学文化，国学课程，国学兴趣班也是层出不穷。而在这么多的书籍之中，三字经，弟子规无疑是重中之重。
  
  作为一个母亲，我自然也希望可以用最简便的方法，最深刻的教学模式，最轻松的讲解手段教导孩子有关的国学知识。但是，我自己也觉得有时候太多的心有余而力不足了。因为自己不是教师科班出生，也无法真正拿捏好孩子学习的尺度把握。很多的时候我总感觉是我一厢情愿的教，而孩子却并没有真正地领悟其中的内涵。有时候更是一只耳朵进一只耳朵出。我教得累，孩子听得烦。尤其在有关的国学知识方面，那更加是别提了。那种深奥的语调，哪怕是我这个今日的家长都需要查阅有关注释才能了解一二， 更何况三岁小儿呢！
  
  还真当不愧是有幼儿教育经验的作家有本书，一套《弟子规童话绘本系列》生动活泼地演绎出了来自于旧国学的新风貌。中国古代文化的精髓就此被赋予了全新的生命。而孩子们更是可以以一种绝对自由的，形象亲切的，生动活泼的形式来领略弟子规中的内涵深意。最初我还的确有点顾虑让孩子读这套丛书。因为深奥的弟子规被如此地转换形式会不会影响孩子的真正认识和阅读，然而读后才意识到这绝对是我自己的多虑了。本套丛书其实就是提炼出弟子规一书中的相关教育内容和知识点。通过童话故事的形式，将那些看似细微却极其重要的大道理融汇其中。孩子在读着这些浅显易懂却内含深意的故事时，不会因为国学的原因而丧失了学习的热情。相反地，他们可以通过这些经典的故事领略童话背后的国学知识。在书中，每个童话故事还配套上了色彩鲜明，形象可爱的图画，孩子们会在不知不觉中置身于如此的国学童话王国之内，收获意想不到的智慧和本领。
  
  厚厚的一套系列丛书让弟子规焕发着全新的气息，让我这个家长也无比感叹如今教育形式和理念的多样化和精彩性。与此同时，书中还配套赠送详细导读手册、故事CD、DIY超可爱兔子头饰。一套寓教于乐，动手动脑，益智开全，全面发展的教学法宝就此孕育而生了。如果可以的话，我觉得本套系列丛书完全也可以改编成动画片的形式呈现给孩子们。这绝对可以成为另一个中国原创的经典动画系列产品。
•   越来越多的人们开始重视起国学在娃娃身上的普及。中国五千年文化精华沉淀让《三字经》，《弟子规》等书作充满着神奇地魅力。此时此刻，一套《弟子规童话绘本》相当别出心裁，却用用意深刻地将国学的内容兼合童话的形式呈现给众多的娃娃们。尽管我只是拿了其中的一本和孩子共同学习，但是感觉阅读之后是相当地震撼和激动。
  从家长角度出发，个人以为这套丛书很是符合了优秀值得推荐的几大要点。这套系列丛书很是巧妙而又灵活地将童话，国学，绘本三者汇集一起。童话吸引孩子的眼球，国学内涵底蕴深厚，启发心智，而绘本则激发孩子们想象的空间，突破原有的故事还可以改变和引申。这是多么不易，却又是那样顺其自然地在这套丛书中得到了最大程度的展现。童书的阅读对象是孩子。本系列丛书就是很针对性地展开着有关的国学内容推进。更在书中赠送详细导读手册、故事CD、DIY超可爱兔子头饰，听、看、读、玩动起来！让本书焕发着新时期国学童书的精彩面。还真别切莫小看了如此形式表达的童话国学。阅读此套丛书让我们的小宝贝们可以兴致勃勃地从头到尾认真阅读。更在解读故事的同时，收获着以往其他书册不能给予的深意。通过这些个小小的故事，却是逐步深入地启发着一个更为开阔的视野。复杂的问题简单化，深刻的寓意形象化！透过《弟子规童话绘本》带领你我见证一个非比寻常的儿童国学世界
•   这是一套不一样的《弟子规》图书。
  
  近几年，传统文化越来越为人们所重视，家长很希望能给孩子一些传统文化方面的教育，尤其是在孩子启蒙阶段，毕竟学习传统文化对孩子的成长是很有必要，也很有益的。
  说到学习传统文化，《弟子规》是一本绕不过去的书。可是，直接将《弟子规》拿来让如今这些娃娃读，还真难为他们了。孩子觉得枯燥，即便能背诵下正本弟子规又有几个能理解了其中一二呢？
  
  这套《弟子规童话绘本》可谓是标新立异，为学习弟子规，学习传统文化开辟了一个新途径。用童话绘本的形式讲述弟子规蕴含的道理，符合孩子的口味和阅读习惯，个人认为是很一个不错的尝试。
  
  这套绘本一共12本，选取了弟子规中12个与孩子生活息息相关的内容，以此为中心分别编撰了12个童话故事，小故事大道理，从而解读传统文化的思想精髓，让孩子在读故事的时候接受心灵的熏陶，养成良好的行为习惯，将好品质根植心灵。
  
  这套绘本画风可爱，颜色清新淡雅，很有日本味道，想必也会受到孩子的追捧。文字叙述简单但又不失幽默感，读来让人会心一笑。
  
  如果你正在寻找一套适合孩子阅读的传统文化读物，这就是再合适不过的了，相信你看到这套书后，必然会有不一样的感触——原来传统文化也可以这样学习！
•   创意地使用孩子喜欢的图画书形式来挖掘《弟子规》中的精髓，以可爱的小兔子为主人公，富有童趣、深入浅出地把原文含义演绎得很透彻；小故事，大道理，学做人，学做事。让孩子在阅读中沉淀文化底蕴，养成良好行为习惯，拥有受益终生的好品质。3～6岁是儿童性格形成、品质养成最为关键的时期。这个年龄的孩子，不喜欢粗糙地说教，死板的道理，如果能将传统人文资源与儿童文学有机结合，图文并茂，寓教于乐，深入浅出地引领儿童人格与品质方向，应该是家长和老师都期望的。
•   儿子三周岁多了，给他讲故事的历史也有三年多了，在给儿子买的几百本故事书中，几乎大部分都是国外的作品，国内的故事书寥寥可数。倒不是我们做父母的崇洋媚外，儿子他有自己的口味，有些故事没讲完他就不要听，有些则需要重复好多遍，还听不厌，久而久之，渐渐熟悉了他的口味。
  
  《弟子规》是继《三字经》后儒家思想启蒙教育的又一重要读本，它告诉孩子们，应该遵守哪些规矩，包括为人子如何孝敬父母、友爱兄弟、待人接物、修身治学等为人处世应有的基本理念和规范。现在幼儿园正在学习弟子规，《弟子规童话绘本系列》这样的图画书更适合在幼儿园使用，配上光盘，通过给孩子读这些童话小故事的形式来学习《弟子规》的精髓思想，让孩子感受传统文化的魅力，使良好的品质从小根植于心灵，伴随孩子的一生的。作者塑造的四只可爱的兔子，性格特征鲜明，他们很普通，也有很多缺点，很童真。每个小孩都可以从中看见自己，会自然而然把他们作为自己的朋友。
  
  每天晚上睡觉前，儿子总是不愿意洗脸刷牙，有时真的让人头疼，今天他又这样，我突然想到给他讲过的《我不想》，就故意夸张地说：我不想洗脸，我不想刷牙，我不想洗澡，我不想洗头，开始他应着说：是的，是的，后来我话锋一转：我不想身上有虫子，我不想身上痒痒，我不想吃雪糕，我不想喝饮料……他笑了，我象那只小兔了，然后跟我进了卫生间。
  
  书后面是想一想，包含了几个简单的小问题，通过这些问题，可以加深孩子对故事的印象，让孩子自己进行思考。读这样的绘本最好这样，让孩子坐在腿上或睡前两人靠在在床上，我们朗读，那文字那画面同时渗入两代人的生命，成为我们美好人生的一部分。就像导读手册中的那段话“请给我这样的爱，它将深深地渗入生命的中心，从那里它像看不见的书液，流遍生命之树，使它开花，使它结果……”
  
  当然本书与经典的优秀的儿童文学相比，还存在一定的差距，系列中第一本《世界上最大最大的拥抱》，让我想起了《猜猜我有多爱你》，但这两个故事讲的也都是兔子亲人之间的爱。《世界上最大最大的拥抱》故事吸引人，情节令人感动，黄毛毛最后得到了这个世界上最大最大的拥抱，但我感觉有一丝别样的滋味。黄毛毛得到的这种拥抱，让人感觉这种爱是带着一定的条件，符合大人的心理，符合社会价值，就能得到父母老师们拥抱和爱，如果没有做到，就可能另外一种情形，不知不觉小孩就会察颜观色，做一个表面上乖巧的小孩子。而每次我读《猜猜我有多爱你》我总是深情地慢慢地读给孩子听，内心深处总有所触动，而儿子总穿着睡衣站在床上，两只小手张得开开的，“我爱你有这么多”。这种爱是纯粹的爱，是滋养的爱，流淌在两代人之间。
  
  当然作为国内原创的儿童绘本，不管在插图、人物形象塑造及思想文字，《弟子规童话绘本系列》走在了前列，达到了国内儿童文学新的水平，希望我们的孩子能读到更多的自己国内的精品。
  
•   《弟子规童话绘本系列》选取了《弟子规》原文中与孩子生活息息相关的内容，以童话绘本的形式呈现给孩子们，用符合儿童的语言和童趣的图片来解读其中的精髓思想，这样的形式更易被孩子理解和接受。在小故事里有大道理，教孩子学做人、学做事，同时让孩子在阅读中感受中国的传统文化，潜移默化中学习优良品德，养成良好的行为习惯。
  
  
•   这套书选取了与孩子生活息息相关的内容，以童话绘本的形式解读其中的精髓思想。小故事，大道理，学做人，学做事，让孩子在阅读中沉淀文化底蕴，养成良好行为习惯，拥有受益终生的好品质。
  
•   虽然毕业于中文系，但是之前真是从未读过《弟子规》，还是从儿子出生以后才开始恶补的，那个时候会每天拿着那本《弟子规，百家姓》给儿子读上几遍，读着读着自己也能背诵下来了，也渐渐的喜欢上了它。《弟子规》不愧为少儿诵读经典之一，里面古代圣贤的智慧，对现代人个人良好习惯品质的养成，对我们为人处世的良好行为的规范，都有很好的指导作用。
  背诵《弟子规》不是一件难事，但是如何从这些浓缩的经典语句中理解透其背后的意义，就不是一件简单的事情了。正如再好的良药需要让人切实吃到肚子里才能真正起到作用，再伟大的经典也得让孩子明白理解、吃透才行。很庆幸发现了这套《弟子规童话绘本系列》，它化繁为简，用一个个可爱的小故事向孩子传达了《弟子规》中蕴含的为人处世的精髓。
  《星期六的美梦》就是围绕着《弟子规》中的那句“事勿忙，忙多错”而展开的小故事。一个星期六的早晨，小兔子白眼圈在一个美梦中醒来，太阳已经很高了，他突然想起来自己有一件非常重要的大事要做，于是慌慌忙忙的穿上衣服，却慌乱滴找不到鞋子，结果干脆就光脚出门了。但这可不是一个明智的决定，他被路上的石头硌破了脚丫，想回家却想起来忘记带钥匙，在他打破窗子要进屋的时候，竟发现原来门根本没锁……，就在经历了这倒霉的一切以后，日历上的一行字让他泄气到极致，原来自己记错了约会的时间，是周日而不是周六啊，他认为自己是星期六里最倒霉的兔子。这一切能怪谁呢，要是他不被慌乱冲昏了头脑，就会记对约会的时候，要是他足够耐心一点，也不会找不到就在床下的鞋子，要是他再细心一点，也不会忘记带钥匙，忘记锁门……，这一连串的倒霉事件的元凶就是做事太匆忙，忙的没有正确思考的时间，所以频频出错。美妙的早晨却因为兔子的慌乱变成了倒霉的一天。是的，生活中总会遇到着急的事情，但是越是这样，越不能慌乱，需要认真冷静的想好每一个步骤才行。小兔子白眼圈的故事，告诫小朋友，做事不能匆匆忙忙，一忙乱就容易出现错误。
  绘本最后还提出了三个小问题，相信听过故事的小朋友都会很好的回答出来。
•   俗语说：子不教，父子过。为人父母者，在子女儿时应教育培养孩子的孝、仁、爱、信、 悌、学。会有人一笑置之，现在21世界还流行这些？先辈们为我们留下的文学瑰宝文化意义深远，值得学习，《弟子规》、《三字经》《论语》等都值得我们学习阅读。
  弟子规虽多数人如雷贯耳，但很少知道起内容。《弟子规》内容采用《论语》 “学而篇”第六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。集孔孟、老子等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育、养成有德有才之人的最佳读物。
  刚收到此本童书时，薄薄一本，心想不会好看哪里，更不会有神马教育意义。翻看后颠覆本人看法，如以儿童角度来看不失为一本好童书，精美生动图画简单的小故事，映射出大道理。《我不想》出自《弟子规.谨》--晨必盥　兼漱口　便溺回　辄净手 。黄毛毛不想洗手洗脸....不讲卫生，朋友远离它，又因在泥土你打滚身上生了跳骚，最后通过洗澡爱干净清洗掉跳骚，通过此事知道讲卫生的好处，从此养成爱卫生的好习惯。小朋友一听一看就懂的小故事大道理，达到《弟子规》对儿童的启蒙教育意义。
  希望每个儿童在童年时代都能阅读到受益一生的好品质，特别是像《弟子规》这样蕴含文化底蕴的童书。
•   国学热的时候，就兴起过一阵学习弟子规等传统文化的热潮，可是都说3岁是孩子启蒙的最佳时期，却在满大街找不来一本适合给孩子诵读的传统文化的内容，取而代之的都是一些干巴巴的文字内容。今天拿到的这套“弟子规”绘本，让人眼前一亮，先不说别的，就是看到封面那只可爱的大兔子，就让孩子很亲切，书名起的也很可爱，什么“世界上最大最大的拥抱”，“松紧带肚子”等等，光看名字和画面谁能想到这就是取材于我们的“弟子规”呢？
  
  所以好的文化内容还需要好的载体，需要与时俱进的表达方式，传统文化不再是一味的说教，而是要找到让孩子喜欢的方式，把这些好的道理如同细雨润物一般在听故事的同时就侵润进心田。让孩子从中感受传统文化的魅力，塑造良好的道德品质，受益终生。
  
  如果想听到关于“弟子规”的新故事，看到不一样的新画面，推荐这套“弟子规童话绘本系列”给大家！和你们一起分享这次不错的发现！
•   在拿到《弟子规童话绘本系列》的第三天，去儿子学校开家长会时，欣喜地得知他们的暑假作业中有一项内容正好就是背诵《弟子规》，一个人坐在座位上窃喜，看来这套书来的正是时候啊！待到儿子开始正式背诵《弟子规》时，突然间傻眼了，以前只背过《三字经》的他，对《弟子规》全无感觉，即使是在认真地给他讲解了句子大意后，要将那些读起来颇为绕口的三字古文熟练地背诵出来，依然令他一筹莫展。
  
  于是，我灵机一动，把《弟子规》放在一边，从抽屉里拿出这套《弟子规童话绘本系列》，让他自己翻着看。小家伙喜滋滋地接过书，兴致盎然地翻阅起来，不一会儿，面前便堆了三本看完的书，看来，以绘本和图画书形式诠释的《弟子规》，果然更容易吸引他的注意力。
  
  这本书共有12册，针对《弟子规》中与儿童行为规范息息相关的12句话分别讲述了12个有趣的小故事。比如《世界上最大最大的拥抱》，以《弟子规 出则悌》中的“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”为基础，讲述了小兔子黄毛毛从对礼节不以为然，到缓慢地受到其它小兔子的影响，一点一滴地改变自己的观点，最终成为一只懂得谦让、尊重长者的有礼貌的小兔子，并得到一个世界上最大最大的拥抱的故事。黄毛毛曾经是一只骄傲无礼的兔子，不管是衣食住行还是别的方面，它总是认为别人所表现出来的礼貌没什么大不了的，然而其它兔子礼貌的行为方式一次又一次地对他造成冲击，并让他意识到，尊重长辈，礼让三分是自己必须遵守的社会规则。故事的最后，黄毛毛忍住饥肠辘辘的感觉，把好吃的放在妈妈面前时终于得到全家人最大最大的拥抱，相信这样温暖的拥抱已经能让他认识到自己的不足之处，去思考真正正确的行为方式。
  
  《我不想》是个特别有趣的故事，依然以我们的黄毛毛为主角，他不爱干净，不想洗手不想洗脸不想刷牙……因为这些真的真的好麻烦！在看到这里时，相信很多小朋友会产生强烈的共鸣：洗手洗脸刷牙漱口这样普普通通的小事，在小朋友眼中看来的确特别烦，每当他们正玩儿在兴头上时，听到妈妈叫该去洗手洗脸了的时候，真的是好懊恼啊！这些行为不仅意味着游戏必须中断，而且还要迅速从沮丧的心情中行动起来，去面对自己完全不喜欢的行为，确实很令人心烦！于是喜欢尝试并勇于挑战规则的黄毛毛再次大胆地“吃螃蟹”了。假如不洗手洗脸的话又会怎样呢？做个脏孩子又会怎样呢？当一身是泥的黄毛毛被狡猾的跳蚤看中，并且弄得浑身奇痒无比时，他终于感受到不讲卫生的后果，主动跳进澡盆搓起了泡泡……事实上，对于“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄洗手”这样一句话，如果采用直接正面教育的方式，孩子很容易产生老生常谈式的厌烦心理，从而滋生抵触情绪，但是这个故事以黄毛毛为反面教材，非常生动地展示了不讲卫生的恶果，孩子在看到黄毛毛的狼狈相并感到好笑的同时，也能引以为戒，让自己不要成为第二个黄毛毛，接受起来就容易多了。
  
  其它的十个小故事也都非常生动有趣，将枯燥的《弟子规》赋以新鲜的形式和活泼的故事，令原本痛苦万分的背诵过程变得充满乐趣与期待，在我看来真的是非常伟大的一种贡献。学校和家长与其让孩子去死记硬背那些生硬死板的句子，还不如让他们透过几个小小的点去理解弟子规的内涵，并且将其渗透进自己的生活点滴中去，塑造仁义礼智信的优良品德。
•   《弟子规》是继《三字经》后儒家思想启蒙教育的又一重要读本，它告诉孩子们，应该遵守哪些规矩，包括为人子如何孝敬父母、友爱兄弟、待人接物、修身治学等为人处世应有的基本理念和规范。现在幼儿园正在学习弟子规，《弟子规童话绘本系列》这样的图画书更适合在幼儿园使用，配上光盘，通过给孩子读这些童话小故事的形式来学习《弟子规》的精髓思想，让孩子感受传统文化的魅力，使良好的品质从小根植于心灵，伴随孩子的一生的。作者塑造的四只可爱的兔子，性格特征鲜明，他们很普通，也有很多缺点，很童真。每个小孩都可以从中看见自己，会自然而然把他们作为自己的朋友。
•   看到这套书的时候让我眼前一亮，我大概不会想到还会有这样的童话绘本，将传统文化的寓意隐含在童话中。一共12个小故事，故事很温暖、很生动，最重要的是非常幽默、轻松。远离了国学中枯燥的东西，表面上好像跟弟子规没有任何关系，可是故事却巧妙得很，处处都蕴含了这样的道理。
  
  其实，一直很在意孩子的性格、习惯和品质的养成。这套书我觉得应该是最合适不过的，还送光盘，最抢眼的是那个小头饰的设计。平常买到的书皮总是浪费，没想到这个却设计成了一个头饰，既可以讲故事，还很环保，设计得很用心。
  
  孩子看了之后，很容易读懂故事。我想这就是深入浅出吧。非常不错。
•   《三字经》，《弟子规》---这些中华民族的传统国学文化瑰宝日益深入地影响着一代又一代的国人。当然，今日的人们读这些传统的国学文化知识又有了更多的方式和角度。
  一套全新地写给低年龄阶段孩童们的独特童话版《弟子规》就此横空出世了。纵观全套丛书，个人以为很是有意义且有创新角度地诠释着国学的精华。《弟子规童话绘本》化深奥国学知识于可爱生动的童话精品之中。让我们的孩子可以在较小的年纪便可以领略国学的精髓。
  这是一套很有创作新意的童书集锦。透过童话学弟子规，带给我们的孩子一个不一样的童年。对于这套丛书，身为家长的我觉得设计从相当理性化的角度出发。考虑到本套丛书的读者群体是孩子，全套书册分门别类地以一个个的小童话书籍的形式讲述故事。孩子读书的时候就不会因为书籍沉重而不方便阅读。与此同时，尽管是童话绘本系列，但是全书的设置同样很是考虑周全，既在每个故事的首页醒目地提示着《弟子规》原文和译文的内容，更有着简明扼要的内容简介，方便家长对孩子启发式的教学引导。随后的正文更是图文并茂的重心所在------精彩地将弟子规的道理汇聚于生动活泼以童话故事形式中。哪怕就是故事的结尾处，还有一段关于为人处世道理的强调篇章，阐述道理，提出问题，让宝贝们带着问号跟随《弟子规童话绘本》透过童话学弟子规
  《三字经》，《弟子规》---这些中华民族的传统国学文化瑰宝日益深入地影响着一代又一代的国人。当然，今日的人们读这些传统的国学文化知识又有了更多的方式和角度。
  一套全新地写给低年龄阶段孩童们的独特童话版《弟子规》就此横空出世了。纵观全套丛书，个人以为很是有意义且有创新角度地诠释着国学的精华。《弟子规童话绘本》化深奥国学知识于可爱生动的童话精品之中。让我们的孩子可以在较小的年纪便可以领略国学的精髓。
  这是一套很有创作新意的童书集锦。透过童话学弟子规，带给我们的孩子一个不一样的童年。对于这套丛书，身为家长的我觉得设计从相当理性化的角度出发。考虑到本套丛书的读者群体是孩子，全套书册分门别类地以一个个的小童话书籍的形式讲述故事。孩子读书的时候就不会因为书籍沉重而不方便阅读。与此同时，尽管是童话绘本系列，但是全书的设置同样很是考虑周全，既在每个故事的首页醒目地提示着《弟子规》原文和译文的内容，更有着简明扼要的内容简介，方便家长对孩子启发式的教学引导。随后的正文更是图文并茂的重心所在------精彩地将弟子规的道理汇聚于生动活泼以童话故事形式中。哪怕就是故事的结尾处，还有一段关于为人处世道理的强调篇章，阐述道理，提出问题，让宝贝们带着问号跟随故事的寓意再次得以重温。
•   弟子规写成了童话，还画成绘本的形式，挺创新的。女儿喜欢里面的兔子，名字起得很容易记：白眼圈，白毛毛、斑点点，黄毛毛，朗朗上口的，真的是为孩子准备的书，小细节支出都可以见童心。
  
  里面有导读手册，看完里面的文章，我深有感触，我们有的时候注重孩子智商，忽略了孩子品质的养成。“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”，这套书从行为习惯入手，继而培养孩子的品质，深入浅出的。非常不错。
  
  书中附赠的CD可以让孩子听，听、读、玩可以结合起来。
•   《弟子规童话绘本》是读给儿童听的，3－6岁的孩子，怀着对世界极大的好奇心，拼命吸收一切养料来成就他自己。我们成人也愿意倾尽所有来告诉孩子他如何成为他自己。
  这套童话绘本是根据中国古典文化《弟子规》演绎而来，用一个个现代的小童话向孩子们清晰地讲解枯燥的古文。给孩子单纯地说道理，孩子兴许会左耳进右耳出，如果我们把道理融入到一个适合孩子心灵与年龄的童话故事里，那么他有可能就会很容易明白与接受。
  关于要不要学习古文化流传下来的这些内容，虽然社会上争论不休，但我却看到越来越多的家长已重视起了这个问题，也有越来越多的家长认识到了古文化的重要性。当然什么事情都要与时俱进，我们在学习古文化时也要学会去糟粕留精华，那些有益成长的道理，还是值得我们深思的。“方读此，勿慕彼。此未终，彼未起”，对现在的孩子们就很有启迪意义，由于思想的进步，不喜欢给孩子读书买书的家长越来越少，但是书多了，如何读又是个问题，所以小兔子经常读书读一半儿，这样的习惯会延伸到生活的各个角落，我们的孩子，是不是像那个小兔子呢？
  人说，读到的东西，都会成为性格，我们需要让孩子在读书中将品质培养得更美好。
•   《弟子规童话绘本》这一系列书，每一本都是一个薄薄的小册子，每个小册子都讲了一个小小的童话故事，大人带着孩子看的话，大概5分钟就可以看完一本。同时，这些书中，每一个故事都截取了弟子规中的一句精华道理，把这个道理以图画故事的形式展现出来。总而言之，这一系列书就是通过讲一个个小故事，借以传递为人处世的大道理，让孩子在不知不觉中学会做人做事。
  昨天带着三岁的女儿看了一本“勿畏难，勿轻略”，她还是挺感兴趣的，因为她比较喜欢兔子，所以对书中的四个兔子主人翁也很有好感，甚至当它们遇到困难时，她还会为其担心。总体来说，我觉得这个寓教于乐的方法还是很值得学习的，较好地抓住了孩子的注意力。
  
  遗憾的是，这套书总共只有12册，能传递的道理非常有限，再加上孩子对很多道理又似懂非懂，估计真正被孩子吸收的内容会比较少，可能只有反复多讲几遍才会有所收效。个人认为如果能把弟子规中的更多内容展现出来，从而激发起孩子学习弟子规的兴趣，会更好。
•   这套弟子规童话绘本故事，选取了《弟子规》原文中与孩子生活息息相关的内容，以童话绘本的形式解读其中的精髓思想。小故事，大道理，帮助孩子逐渐养成好习惯。
•   最近听到朋友们很多都在评论这套《弟子规儿童绘本》书，自己也很好奇，究竟有多麽的出彩能够吸引这么多的家长来光顾这套书呢。于是也在网上下了订单，没想到当当的快递还是很给力的，半天的时间就送到了。打开看了一下书的内容，确实觉得很不错。书的整体包装很精致，12本为一套，每本都讲述了不同的寓意故事。里面画的画也是即可爱又漂亮，作为已经为人母的自己来说，都是非常的喜欢，更不要说孩子们了，看到这套书一定是欣喜若狂的。于是，自己仔细看了一下，里面的画面确实很吸引人，可是当你认真的阅读里面的一些小故事的时候，你会觉得最为精彩的部分是在那些文字内容。通过这些图文并茂的文字和画面，向小朋友们传达了不少生活中的知识，让孩子们从小做起，从小养成一个良好的生活、学习习惯。
  目前市场上虽然有很多的绘本故事书，可是作为自己本民族的绘本书来说，还是很少的。很难得见到了国内的一套原创的《弟子规绘本》书，也算是对中国文化传统的一个很好的延续吧。教育本是应从娃娃抓起的，民族的知识更是如此。值得推荐给家长和孩子们的一套绘本书。
•   全套书一共12本绘本，一张CD光盘，一册《导读手册》。12本绘本，12个童话故事，每个故事都以弟子规中的一句话为主旨，都围绕着一种行为习惯展开。以第1本为例，《世界上最大最大的拥抱》是对“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”这句的解读和示范，旨在教给孩子长幼有序，长辈优先，晚辈在后的道理和做法。当小兔子黄毛毛亲眼所见其他三只兔子白眼圈、白毛毛、斑点点如何尊敬礼让长辈，让长辈先入席、先吃饭、先上车、扶着老奶奶等行为，最初它只是嫉妒其它几只兔子得到的拥抱，后来，当它有所领悟，把好吃的玉米粥放在妈妈面前，让妈妈先吃，这时，黄毛毛也得到了一个大大的拥抱，而且是“世界上最大最大的拥抱”。试问，如今的孩子，有几个懂得并做到“长幼有序、长辈优先、晚辈在后”？又有几个孩子的家长会给孩子立这样的规矩？《弟子规》之于孩子的重要性由此可见。
•   《弟子规童话绘本系列》这套书拿上手的第一感知就是沉，真得很沉。精美的插图和印刷，书的圆角设计，无一不体显出出版方对孩子的爱护。最先印入眼帘的是只可爱的小兔子。12本绘本12个故事配上精美的彩图插画以传统国学《弟子规》为精髓思想，围绕着4个可爱拟人小兔子主人公展开，从主人公的生活小点滴中开始潜移默化地讲述，感悟国学的精髓思想，让孩子形成扶老携幼、孝亲敬老的道德观，培养孩子在家、出外、待人、接物与学习上的守则规范，真正让孩子受益终身。
•   小故事，大道理，学做人，学做事，让孩子在阅读中沉淀文化底蕴，养成良好行为习惯，拥有受益终生的好品质。
•   厚厚的一套系列丛书让弟子规焕发着全新的气息，让我这个家长也无比感叹如今教育形式和理念的多样化和精彩性。与此同时，书中还配套赠送详细导读手册、故事CD、DIY超可爱兔子头饰。一套寓教于乐，动手动脑，益智开全，全面发展的教学法宝就此孕育而生了。如果可以的话，我觉得本套系列丛书完全也可以改编成动画片的形式呈现给孩子们。这绝对可以成为另一个中国原创的经典动画系列产品。
•   拿到这套书，真的很兴奋。女儿幼儿园也学弟子规，她回家非常喜欢背给我们听。开始我认为可能是《弟子规》近似儿歌的韵律吸引了她，但当她已经能熟练的背诵后，时常问我“妈妈，什么是‘或饮食，或坐走，长者先，幼者后。’呀？”待我用自己理解的方式给她解释后，她又问我：“为什么一定要长者先、幼者后呢？商场和电车什么的公共场所，不是常常广播。要谦让老人和小孩吗？”我就无从解释了。应该以什么方式给孩子解读老祖宗传承下来的这些古训呢？这也是时常困惑着我问题，因为毕竟我自己对这些传统文化也认识不够。
  幸好这套《弟子规童话绘本》帮我解决的一个大难题。生动有趣的童话故事，配合孩子喜欢的可爱卡通形象，颠覆了传统的说教。故事以贴近孩子生活的角度出发，将传统文化融入生活中，更易于孩子接受。这套书真的太可爱、太完美了，期待以后《弟子规》的全套解读。
•   “手中捧读的这套《弟子规童话绘本》，与原汁原味的《弟子规》不一样，而是将《弟子规》中与孩子生活息息相关，对孩子最有教育意义的12句话提取出来。每一句原文之后辅以一句简洁干练的译文，译文可以帮助孩子理解《弟子规》原文的含义。如果小孩子对译文仍然不理解，那么也没有关系，还有孩子喜欢的童话故事来帮助他们进一步理解吸收弟子规的思想精髓。而且，原本纯文字性的内容，转化为非常漂亮的绘本，小孩子就更加喜爱了。其实，喜爱的不仅是小孩子，就是我这个大人，手捧这样一套别具匠心的《弟子规童话绘本》，心中也是满满的喜爱之情。”看到之前的评论购买了这套书，拿到之后确实如此啊！推荐！
•   全套书一共12本绘本，一张CD光盘，一册《导读手册》。12本绘本，12个童话故事，每个故事都以弟子规中的一句话为主旨，都围绕着一种行为习惯展开。以第1本为例，《世界上最大最大的拥抱》是对“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”这句的解读和示范，旨在教给孩子长幼有序，长辈优先，晚辈在后的道理和做法。
•   材料质感和我之前买的小熊绘本一样，翻阅后的感觉：小熊绘本内容简单，画面少，适合1岁以上的小幼儿。这个弟子规童话绘本系列内容更为丰富，故事构思超赞，但内容和画面均比较多，且故事内容偏长，我家1岁半的宝宝很喜欢看书，但这个每本只能看到一半就要求更换，可能更适合至少2岁以上。书上说明是适合3-6岁的，我个人也非常推荐3-6岁的幼儿阅读，内容很棒!国内的绘本也是很有品质的！
•   小的时候最熟悉的是三字经，还记得学校里老师有教导一些，电视节目中还有一个“新三字经”的节目，只耐于每天看电视的时间有限，这“经典的三字经”与“新兴的三字经”我都不熟络！对于“千字文”或是“弟子规”愈加陌生了！ 在第一印象里又会是老生常谈或是照搬大道理的说教吗？我一直在心底画着无数的问号，却也在默默的期待着，绘本系列丛书，应该更多些童话的色彩，更生动，更立体，更容易让孩子接受吧！事实上，正是这样，《果子熟了》节选了《弟子规》中“借人物,及时还,人借物,有勿悭”的前半部分，既“借人物，及时还”进行了描述。看到这两句话，我心底突然间想起小的时候妈妈教导我的一句话，就是“好借好还，再借不难！”虽然话语通俗，但道理相同，很多优秀的力量都已经代代相传了，如今，要通过我传递给我的孩子，想必会有那样的一天，他会继续传递下去，愈久弥深！ 三个小兔子。黄毛毛，白毛毛，白眼圈，辗转周折的借了小刺猬急于使用的小篮子，却不知及时归还，不爱护，却损害，在无形中损害了友情，伤害了小刺猬乐于助人的那份心！在看到小刺猬伤心的眼泪，无奈的哭诉的时候，三只小兔子也在心里暗暗的忏悔，他们的所作所为，伤害了小刺猬乐于助人的热心，也让自己失去了最好朋友对自己的信任！所谓高楼万丈平地起，我始终坚信，彼此的信任不是一天内建立起来的，只要双方相互的努力与付出，这信任才会更加深厚，更加长久！只有一方单方面的付出与努力，是无论如何也无法让这信任长久以往的！ 好在小兔子们很快的意识到了自己的错误，不珍惜的错误，不及时归还借物的错误，当然这些会在他们的心里，记忆中留下深刻的教训，“借人物，及时还”，更加要“珍惜！”珍惜这份信任，珍惜这份友情，珍惜彼此！ 它们做了新的篮子，并将篮子里装满了新鲜的红果子，诚心诚意的向小刺猬道歉，当然，他们获得了小刺猬的原谅，一起动手做起了小刺猬期待很久的果酱来！ 这一课，在三只小兔子的心里会记忆深刻的，这一课，在我的心里也是刻骨铭心的！妈妈儿时的一句话，就是一句经典名言，事实上，我们从小便在接受着如此的教育！今天，我的孩子在这里也接受了这经典的教育，受着经典的熏陶，希望他的人生旅途中能够和更多的朋友建立深厚的友谊，建立起更坚固，更长久地信任度！
•   全书共12册，共12个童话故事，每个故事中都蕴含了一个道理，四个栩栩如生的兔子也让故事鲜活起来，让孩子在美丽的童话世界中，了解自己，变得更自信、更勇敢、更聪明、更可爱……
•   正版，小汤是孩子学琴必备品；玩具总动员超乎想象的好，男孩子应该更喜欢；弟子规童话绘本适合4岁左右的孩子；美丽故事绘本还起来还不错哦；这次买的书有一本是有破损的，其他都很好，
•   早就想给孩子准备一些传统文化的小故事书来给她看，但一直苦于找不到合适的，所以朋友推荐的这套《弟子规童话绘本》系列也是抱着试试看的态度，没想到，拿到书后，第一感觉还是不错的，书的性价比很高，而且图画可爱，文字也大，适合和宝宝的亲子阅读。
•   《三字经》、《弟子规》作为传统文化的经典篇目，这是古代孩子启蒙的必备篇目，现在很多学校也把其列入经典诵读的篇目。我之前学的专业是中文，但是很汗颜这两篇经典篇目读没背过，不过，有了孩子之后，我用休产假的时间，每天给孩子读好几遍，没过多少日子，我就全部背诵下来了。朗朗上口的韵律，内涵丰富的词句，让我和孩子都受益匪浅。
  太小的孩子，可以跟着大人跟读弟子规，但浓缩的词句所表达的意思，小孩子肯定不会理解，而运用绘本的方式把经典的传统文化加以呈现，不仅能够让孩子明白其中的意思，更增加了中国原创绘本的魅力。
  《雪人的眼泪》就是围绕弟子规“人借物，有勿悭”这一句，讲述的一个关于分享的故事。小兔白毛毛很小气，自己的东西不愿意借给别人。下雪之后，兔子们都跑去堆雪人，拿来各种东西装扮雪人，最后就差个鼻子，大家试了很多种东西做鼻子，可总是不满意，白毛毛的胡萝卜最适合当雪人的鼻子，可是白毛毛不舍得借出来。无奈大家最后想出了一个用白萝卜涂上颜色的方法，给雪人做了个好看的鼻子，这个独特的雪人还登上了《兔子日报》，可是好景不长，雪人的鼻子颜色开始脱落，雪人伤心地哭了，可越哭越难看，兔子们都非常着急，这时候小气的白毛毛把她的胡萝卜拿出来，给雪人换上了一个漂亮但不褪色的鼻子……白毛毛由“小气”变得“大方”，学会了分享，不仅带给了大家欢乐，自己也快乐起来。
  其实，关于分享的故事，也是很多妈妈非常头疼的问题，小孩子在两岁之后，就出现了物权敏感期，对自己的东西“很自私”，拒绝和别人分享。新的育儿理念要求不要强制孩子把东西分享给别的小朋友，但可以尊重孩子的意愿，适当引导孩子学会分享。《雪人的眼泪》整个故事就是一个非常好的关于分享的故事，没有说教，只是通过具体的事例让白毛毛一步步感受到分享带给大家的快乐，主动参与分享，我想这方面的功课是很多妈妈需要做的。
•   12本书，12个小故事。小故事大道理，从而解读传统文化的思想精髓，让孩子在读故事的时候接受心灵的熏陶，养成良好的行为习惯，将好品质根植心灵。
•   弟子规是中国传统的儿童启蒙书籍，语言琅琅上口，内容很符合中国的礼仪规范，所以是广大家长教育孩子的首选。不过作为孩子来说，由于弟子规语言精练，不是很能理解文字的内容，起初觉得背起来有趣，但后来就发展成抵触了。所以现在绘画版的弟子规越来越多。这套书确实出乎我的意料之外，原以为还是老版的样子，一页几句话，配儿童卡通图画，最多配些白话文或者汉语拼音。但拿到之后发现是很精致的一套图书。
  首先，没有全篇的弟子规，毕竟有些话孩子不能理解，而且有些话也不太适合现代社会。每本书都精选了一句话作为主要内容。所有内容都围绕着品德和日常习惯的修养的，都是幼儿园老师会教导孩子的话。
  其次，一句话配一个故事让孩子更容易理解故事的内容，而且不是说教形式的，故事自身有逻辑性和对比性，而且从侧面推论出做法，让孩子更容易理解。故事的主人公是可爱的兔子，而且不是一只，几只小兔都有自己的性格和行为准则，有时懂事有时胡闹，让大人都忍俊不禁，孩子也看着很入迷。
  第三点，书籍的细节很不错，比如语言上简练而且配合一些常用词组，语言的重复性和押韵感很强，适于孩子语言的发展。书籍整体颜色搭配很温和，而且颜色的对比度很好，让整体看起来更吸引孩子。
  当然，书籍都是以品德培养为主的，所以不会像托马斯的故事那么多的曲折环节，但是作为品德书籍来说还是不错的。
•   将《弟子规》中与孩子生活息息相关，对孩子最有教育意义的12句话提取出来。每一句原文之后辅以一句简洁干练的译文，译文可以帮助孩子理解《弟子规》原文的含义。如果小孩子对译文仍然不理解，那么也没有关系，还有孩子喜欢的童话故事来帮助他们进一步理解吸收弟子规的思想精髓。而且，原本纯文字性的内容，转化为非常漂亮的绘本，小孩子就更加喜爱了。
•   还真当不愧是有幼儿教育经验的作家有本书，一套《弟子规童话绘本系列》生动活泼地演绎出了来自于旧国学的新风貌。中国古代文化的精髓就此被赋予了全新的生命。而孩子们更是可以以一种绝对自由的，形象亲切的，生动活泼的形式来领略弟子规中的内涵深意。最初我还的确有点顾虑让孩子读这套丛书。因为深奥的弟子规被如此地转换形式会不会影响孩子的真正认识和阅读，然而读后才意识到这绝对是我自己的多虑了。
•   美丽的童话是孩子们的一个梦，漂亮的图画书更是给这个“梦”插上了翅膀，把孩子们带进一个神奇的世界。他们相信书中的故事，从中感受真理，学习知识。这套《弟子规童话绘本系列》，将弟子规其中的道理糅合在美丽的童话之之中，既生动有趣，又贴近孩子们的生活，更利于他们的接受，是一套寓教于乐的好书。这套书性价比很高！
•   通过童话绘本的形式解读弟子规的精髓思想，让孩子感受传统文化的魅力，塑造良好的品质。品质是会影响孩子的一生的，跟孩子的智商同等重要。
•   《弟子规童话绘本系列》选取了《弟子规》原文中与孩子生活息息相关的内容，以童话绘本的形式解读其中的精髓思想
•   在童话故事的后面，是根据《弟子规》相应内容翻译及结合孩子生活实际深入扩展的一段简短白话文，告诉孩子“尊敬长辈是一种美德”、“养成爱卫生的好习惯”、“学会做事不慌张”等道理。
•   作为国内原创的儿童绘本，不管在插图、人物形象塑造及思想文字，《弟子规童话绘本系列》走在了前列，达到了国内儿童文学新的水平，希望我们的孩子能读到更多的自己国内的精品。
•   本套丛书其实就是提炼出弟子规一书中的相关教育内容和知识点。通过童话故事的形式，将那些看似细微却极其重要的大道理融汇其中。孩子在读着这些浅显易懂却内含深意的故事时，不会因为国学的原因而丧失了学习的热情。相反地，他们可以通过这些经典的故事领略童话背后的国学知识。
•   幸好这套《弟子规童话绘本》帮我解决的一个大难题。生动有趣的童话故事，配合孩子喜欢的可爱卡通形象，颠覆了传统的说教。故事以贴近孩子生活的角度出发，将传统文化融入生活中，更易于孩子接受。这套书真的太可爱、太完美了，期待以后《弟子规》的全套解读。
•   经典的国学被诠释的如此生动，绘本的每一句话都有爱的感动。配上可爱头饰，难怪孩子如此着迷，完全忽略了身边的美景，沉浸其中，这时，他或许就是那只可爱的小兔，他的心里已经豁然明白背了无数次的《弟子规》就在他喜欢的童话中，陪他一起长大！
•   小故事，大道理，道理都蕴藏在故事之中，道理都藏在故事里，孩子看了就能够感受到，一套非常难得的品质养成绘本。
•   国学又被人们重新记得，又重新走入我们的生活，很多学校，很多家庭，都教孩子背诵《弟子规》。显然，它的意义和重要性已经毋须人们争论。机械的背诵显然很枯燥、很无趣，尤其对年幼的孩子来说。现在，这样一套《弟子规童话故事》的出现，将干枯的内容融入到有趣的童话故事，将艰涩的文字转化为生动的图画，孩子们又怎能不爱《弟子规》呢？《弟子规》也可以很可爱，很生动。
•   《弟子规》是继《三字经》后儒家思想启蒙教育的又一重要读本，它告诉孩子们，应该遵守哪些规矩，包括为人子如何孝敬父母、友爱兄弟、待人接物、修身治学等为人处世应有的基本理念和规范。《弟子规童话绘本系列》生动活泼地演绎出了来自于旧国学的新风貌。中国古代文化的精髓就此被赋予了全新的生命。而孩子们更是可以以一种绝对自由的，形象亲切的，生动活泼的形式来领略弟子规中的内涵深意。
•   《弟子规童话绘本系列》整套书形式灵活，以生动有趣的童话绘本的全新形式解读诠释传统经典国学中的“仁、义、礼、智、信”，由枯燥到快乐，更加适合孩子的阅读。
•   当我们仍然不知道孩子为何自私、为何不能安静地倾听、为何不能很专注地做好一件事情时，我们有着从没有过的焦虑，焦虑不知道该如何去做。一味的说教肯定不能起到一点儿好的作用。一个朋友告诉我，还是给孩子读书吧。书中讲述的道理可能不那么生硬，也很有趣，找了很久，才找到了这套童话绘本，它跟之前的弟子规一样，思想都是从弟子规来的，然而它有大有不同，从内容到形式，都很符合孩子的审美和理解程度，我觉得这样的原创作品真的是非常难得。值得推荐。
•   国学热的时候，就兴起过一阵学习弟子规等传统文化的热潮，可是都说3岁是孩子启蒙的最佳时期，却在满大街找不来一本适合给孩子诵读的传统文化的内容，取而代之的都是一些干巴巴的文字内容。今天拿到的这套“弟子规”绘本，让人眼前一亮，先不说别的，就是看到封面那只可爱的大兔子，就让孩子很亲切，书名起的也很可爱，什么“世界上最大最大的拥抱”，“松紧带肚子”等等，光看名字和画面谁能想到这就是取材于我们的“弟子规”呢？
•   用童话的形式来解读《弟子规》，让孩子在充满了童趣的故事中感受到美的熏陶和传统文化的魅力，这是中国城市出版社一次很好的尝试，真心希望我们的孩子能够拥有更多的类似的绘本。
•   收获了一套好书哦~《弟子规童话绘本》一套12册还有导读册，故事CD，萌兔头饰。这套书不但能看能读，还能听能玩哪~这不，大晨定义的“阅读”时间又到了正扯着嗓子喊我呢，我要照着书里的剧情去表演啦，如今的妈妈没有两刷子还真不行。
•   好品质要靠培养，除了周围的环境影响还需要家长的引导，很多时候我们都束手无策，不知道有些事情该怎么教，有的时候越说孩子越不听，搞得我们都很狼狈。绘本馆的老师说还是给孩子看书中，很多孩子在阅读中能读懂很多道理。后来就买了这套书，家长引导的是让孩子读懂故事，然后让孩子明白道理，很用心的设计，孩子也很喜欢。
•   小故事，大道理，将好品质根植心灵，3～6岁孩子必看的图画书
•   孩子喜欢读这样的弟子规，愿意学习这样的弟子规，在故事中，潜移默化地养成好品质
•   说到学习传统文化，《弟子规》是一本绕不过去的书。可是，直接将《弟子规》拿来让如今这些娃娃读，还真难为他们了。孩子觉得枯燥，即便能背诵下正本弟子规又有几个能理解了其中一二呢？ 这套《弟子规童话绘本》可谓是标新立异，为学习弟子规，学习传统文化开辟了一个新途径。用童话绘本的形式讲述弟子规蕴含的道理，符合孩子的口味和阅读习惯，个人认为是很一个不错的尝试。
•   《弟子规》是我们的道德标准和行为准则，它对我们在学习、生活和工作中的行为都有指导作用，如果我们都能按照《弟子规》的教诲去做，那么我们的家庭和社会就能更加和谐。
  其中感受最深的是《弟子规》的第一篇“入则孝”中的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”。“入则孝”的意思是说在家里要懂得孝敬父母，因为孝是道德的根本，百善孝为先。 我们的身体受之父母，没有父母的养育，就没有我们的生命。因此我们应无条件的孝敬父母。那么怎样做才是对父母的孝敬呢？《弟子规》中说“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”，这些话，从表面看它的意思就是说父母的呼唤，要马上应承；父母的命令，要马上执行；父母的教诲，要恭恭敬敬的听取；父母的责备，要虚心的接受，这些都是孝心的体现。俗话说“孝顺孝顺，孝就是顺，顺就是孝”我们应顺应父母的要求，父母的心意，如果他们的要求是错误的，我们做子女的也不能顶撞他们，我们应做到“谏使更”并且要“怡吾色，柔吾声”；如果父母的责备是错误的，我们也应有则改之无则加勉。从小到大，父母为我们的成长可谓是呕心沥血，但他们不图我们的回报， 养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？
  弟子规里面也有写到 “亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。 其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦。如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。
  在 “信”这一节，我知道了能实践诺言，便是守信；不能实践诺言，无论是出自不得已，还是故意食言，都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。 “仁”，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈……现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人，只要我们尽量做好自己，做好自己应应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！
  仅知道做人、做事、学习的道理还不行，还要学会做。要怎么做呢？学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。希望自己和儿子都能在通过看《弟子规童话绘本》时逐步得到升华！
•   书中都是童话故事啊，让人眼前一亮。这样的形式确实不太多见，尤其是书中还配有声情并茂的对话和兔子形象，让孩子置身于童话世界，完全看不到弟子规的影子。不过弟子规的思想却蕴含在里面，这种东西也恰恰是现在孩子缺乏的。
•   弟子规的童话，挺好的创意，一共12本故事，每一本一个道理，都是围绕着四只兔子展开的，四只小兔子的个性不同，构思的故事也不同，读着很逗，尤其是《松紧带肚子》里的咒语，最近孩子整天都在说这一段。
•   原本以为弟子规都是很枯燥的内容，但是又在为孩子找适合她看的，所以很是苦恼。这套书也是朋友推荐的，说是活动送了一本试读，他说还不错呢，国内原创绘本做到这个程度应该算是高品质了。故事也挺好。
•   优秀的传统文化应该如何去学习，必须找到适合这个时代，适合孩子们看的类型，这有这样，才不脱离实际生活，才能让孩子更好的理解和感知传统文化的魅力所在，这套城市社出版的《弟子规童话绘本》系列，以四只可爱的小兔子形象讲述孩子生活遇到的问题，其实有些问题自古以来古人就有告诉我们解决办法，看看这样的大智慧，会很好的帮助我们和孩子进行沟通，讲述道理！赞！
•   全套书一共12本绘本，一张CD光盘，一册《导读手册》。12本绘本，12个童话故事，每个故事都以弟子规中的一句话为主旨，都围绕着一种行为习惯展开。
•   这套《弟子规童话绘本系列》，将弟子规其中的道理糅合在美丽的童话之之中，既生动有趣，又贴近孩子们的生活，更利于他们的接受，是一套寓教于乐的好书
•   看见那只可爱的小兔子了吗？你会把它和《弟子规》联系在一起吗？不要吃惊，这个想要大大拥抱的的小兔向我们讲述的正是“或饮食，或坐走，长者先，幼者后"这句国学经典的含义。小故事，大道理。爱书的孩子的妈妈值得屯一套！
•   将孩子的好品质根植心灵，好的品质一定是好的习惯带来的，好的习惯一定是好的行为、习惯影响的，而好的行为习惯则是每天都需要强化，孩子可以接受的结果。这套书一共12个故事，每个小故事短小精悍，不啰嗦，不张扬，不说教，但是每个故事都有一个小朋友开心的结局、或者小朋友认为不算圆满的结尾，这才是孩子最真实的生活。
•   非常适合3岁左右的孩子阅读，作者能够把弟子规改编成一个个浅显易懂的小故事，再配上孩子感兴趣的精美动物图画，使孩子在轻松的阅读当中学会了许多做人做事的道理，一定会受益终身！
•   在可爱的儿童绘本里加入中国的古典文化，孩子挺容易记住的，看着故事就能记得弟子规的句子了，挺好。
•   没想到可以用童话绘本的形式展现弟子规，很有创意。孩子很喜欢，每天和他一起戴着那个小兔子的头饰进行角色扮演。可好玩了。这个暑假过的特别有意思。
•   大爱，头一次看到把《弟子规》做成这样，编成有趣的童话故事。特意又买了几套送女儿的好朋友，家长们都说这是送给孩子最好的礼物。
•   小故事，大道理，给孩子读这些小故事，就是在给用一种孩子易于理解和接受的方式来阐明大道理，就是在帮助孩子把好品质根植于心灵。
•   买到之后还是非常喜欢的。里面的插图的感觉很好，四只兔子非常可爱，让我看到了孩子的影子。角是圆形的设计，这样的小书翻起来还是很好的，不伤手。还有一个特别亮点的小头饰设计。
  孩子很喜欢《世界上最大最大的拥抱》这个故事，尤其是当最后的那个地方，我的眼睛湿润了一下，世界上最大最大的拥抱才是对孩子最好最好的奖赏和犒劳。物质上的奖励固然重要，但是过度他会让孩子的变得娇纵、任性。这个故事给了我一个非常有用的提示。
•   从网上看到很多妈妈都在买这套书，而且发表了自己的试读报告，我就想买了，买回来发现图书的内容很全面，也很细致，有一个兔子的头饰，有一个故事的光盘，还有一个给父母看的小册子，上面还印着弟子规的原文，免得我再去找了，可以直接给孩子念了。
•   弟子规的童话故事，内容很好，很适合3-6的孩子，儿子现在挑食、自我，不考虑别人的感受，我整天想是他的问题，现在想想看，是自己的问题，我没有开始孩子的行为习惯引导好，现在买了这套书好好补课。
•   作者塑造了四只可爱的兔子形象，两男两女，性格特征鲜明。有的机灵却淘气，有的憨厚却邋遢，有的活泼却娇气，有的乖巧却胆小，四个小家伙儿就像是孩子们生活中的你我他。而发生在他们身上的故事也很贴近孩子们的生活。每一本书的开头都是先引入《弟子规》的原文，再对原文进行注解，然后将《弟子规》里良好的品德行为融合到故事的人物之中。很不错！
•   白毛毛、白眼圈、黄毛毛、斑点点……四只可爱的小兔子，名字好听，也好记，儿子整天在家里叨叨这四只兔子。我觉得这对于孩子来说，从动物的形象入手讲述我们生活中的道理，通俗易懂，而且孩子也容易理解。
  这样的童话绘本在国内还是很少见的，我觉得很难得的原创精品。
•   我觉得弟子规的思想，大人可能都读不懂，很疑惑怎么给孩子看，拿到绘本一看，是给孩子编排的绘本故事，而且主人公还是兔子，做得非常用心，我觉得非常不错。
•   这套子弟规童话绘本给了我很大的惊喜，虽然是国内原创，但绘画和故事都非常不错，而且每个故事还都是围绕弟子规的精髓思想改变而成，有趣又有益。
•   能够看出来是做的很用心的原创绘本。故事很有意思，潜移默化的把弟子规的思想改编成有趣的故事，画风也很温馨可爱。宝宝很喜欢，他最喜欢戴着那个兔子头饰听我讲故事 。
•   孩子的好品质养成系列丛书，12个故事娓娓道来，孩子很喜欢听，书的大小非常适合自主阅读。
•   很好的国学书，图画非常可爱令人有亲切感，幽默风趣，很符合孩子的年龄特点。女儿4岁半，非常喜欢这套书，还把书带到幼儿园讲给小朋友听。感觉这套书不但有品德教育，还有好习惯养成的培养。非常好！
•   我可能不会想到如何把弟子规编成系列的童话，我也不会想到弟子规如何派生出那么多可爱的兔子。我只是觉得这套书拿到女儿面前的时候，她一下子就被兔子头饰吸引了，还有里面简单通俗易懂又充满了童趣的故事，确实非常好。
•   看到网上很多人都在推荐，也很喜欢弟子规这种国学题材的东西，故事挺有趣的，深入浅出的把弟子规的精华传授给孩子，挺好。
•   这套弟子规童话绘本，还配了一张光盘，孩子可以自己一边听一边看，很喜欢呢
•   好书！用一些浅显的故事潜移默化地教孩子一些道理。不过一本注解弟子规的一句话，12本只涉及弟子规很小的一部分内容。如果能将弟子规上内容都用这样小故事来注解就更好。
•   书的品质很好，很实惠的。书后面还有弟子规的原文和提问，可以让孩子更好地阅读。而且还可以启发家长跟孩子一起阅读，我觉得对于不知道该怎么阅读的妈妈来说是很好的指导。
•   开始我以为很生硬的故事，买回来一看，每个故事都非常好，写得非常童真、有趣，插图也非常美，就连腰封也能做成头饰，真的是非常用心的一套书，推荐家长购买，对帮助孩子养成好习惯特别有帮助。
•   从弟子规中引申出来了12个故事，每个故事一个道理，故事很浅显易懂，道理也是深入浅出，非常适合3-6岁孩子性格发展关键期使用。
•   重新学习弟子规，以童话绘本的形式，这样的方式更易于孩子理解弟子规的内涵
•   这些小故事都非常生动有趣，将枯燥的《弟子规》赋以新鲜的形式和活泼的故事，令原本痛苦万分的背诵过程变得充满乐趣与期待，在我看来真的是非常伟大的一种贡献。学校和家长与其让孩子去死记硬背那些生硬死板的句子，还不如让他们透过几个小小的点去理解弟子规的内涵，并且将其渗透进自己的生活点滴中去，塑造仁义礼智信的优良品德。
•   孩子很喜欢这本书，弟子规，历史性的故事，绘本展现的更可爱，更易看懂！
•   弟子规的童话很好看，故事的安排非常巧妙，很适合3-6的孩子看，道理很简单，但是道理又隐藏起来，等着小朋友自己发现。
•   还超值赠送详细导读手册、故事CD、DIY超可爱兔子头饰，听、看、读、玩动起来！
•   12本书都以童话故事的形式，通过拟人的小兔子的日常生活来讲述国学知识，尊老爱幼、孝敬父母等，这可比家长天天对孩子耳提面命的讲述强多了，孩子也更能学进去
•   我没有想到一套关于弟子规的童话是这样的，它确实摈弃了传统的那种，但是又不缺乏中国孩童独有的那种东西：憨厚、朴实，所以这套书拿来之后就先给孩子看一下，他确实很喜欢，里面的故事已经快要会讲了。
•   孩子肯定不知道弟子规是啥东西，但弟子规里的许多好习惯也就中华民族的传统美德是需要孩子养成培养的，这套书非常有必要好好读一读