军训教材 高中版

出版时间：2002-8  出版社：学苑出版社  作者：曹延平　编  

内容概要

　　本书共分4册，分别面向在校读书的小学生、中学生和大学生。在编写过程中，我们紧密结合各学校、各层次学生的培养目标和办学特点，着眼于素质教育，研究和借鉴了国内外有关资料，走访了多所承担学生军训任务的学校和部队，广泛征求了有关人员的意见，总结了他们多年来学生军训工作的经验。在内容的选取上，按照思想性、规范性、科学性和理论联系实际的原则，照顾了不同层次学生的国防知识需求；在编写的方法上，采取由浅入深、由简到繁、图文并茂的形式，便于操作和掌握。这套教材的出版，必将对建立国防军事教育科学体系，深化国防军事教育改革，普及军事知识，起到积极的推动作用。
　　本套教材在成书过程中，曾得到军队和地方诸多热爱国防教育事业同仁们的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。

书籍目录

前言
第一章　绪论
　第一节　学生军训的起源与发展
　第二节　学生军训的重要意义
　第三节　学生军训的特点、形式和基本要求
第二章　国防教育有关法律介绍
　第一节　《国防法》介绍
　第二节　《兵役法》介绍
　第三节　其他法规简介
第三章　我军共同条令
　第一节　《内务条令》
　第二节　《纪律条令》
　第三节　《队列条令》
第四章　轻武器知识
　第一节　轻兵器构造及性能
　第二节　射击动作要领及实弹射击
第五章　军事地形知识
　第一节　军事地形图的基本知识
　第二节　现地使用军事地形图
第六章　战术基本知识
　第一节　单兵战术动作
　第二节　班(组)战术动作
第七章　战场自救互救
　第一节　战伤救护五项技术
　第二节　几种特殊伤的救护
第八章　现代战争介绍
　第一节　现代局部战争的主要特点
　第二节　现代几场局部战争介绍
第九章　核、生、化武器及防护知识
　第一节　核武器及防护
　第二节　生物武器及防护
　第三节　化学武器及防护
　第四节　个人防护器材介绍
第十章　军事训练损伤与防护
　第一节　军事训练中的生理卫生常识
　第二节　几种训练损伤处理
第十一章　综合训练
　第一节　徒步行军
　第二节　野营
附录一　教育部、总参谋部、总政治部文件
附录二　中国人民解放军军歌
附录三　军训日记、军训寄语、留给最美好的回忆(军训像册)
附录四　世界部分国家先进武器博览　

章节摘录

版权页：插图：二、促进学生的全面发展学生军训是培养德、智、体、美、劳全面发展人才的重要途径。通过军训，既是给学生锻炼与实践的条件，使他们有机会了解和学习我军的优良传统和军人的优良品质，又能对学生进行爱国主义教育，激发他们的爱国热情，培养勇敢顽强、坚忍不拔、吃苦耐劳、不怕困难的品质；还可以通过军训中丰富多彩的军事教育和管理活动，来培养学生爱学习、爱劳动、爱集体、守纪律的道德情操。特别是对锻炼学生的自主自理能力和消除当代学生“骄娇”二气有很大的作用。因此，对学生施行军事训练，对于促进学生的全面发展有着深远的影响。三、军训可以使学生了解当代军事科技及其发展趋势现代科技正以迅猛的速度发展和应用着，而在现代科技中，应用最广泛的首先是在军事领域；要想使中国赶上和超过世界发达国家，就必须抓紧对广大青年学生的思想教育和科技教育。高中学生是祖国未来的建设者和保卫者，对学生实行军事训练，不仅可以使学生在军训中受到锻炼，得以提高，而且还可以让学生通过军事科技知识的学习，使他们了解当前军事高科技的应用和发展趋势。数年之后，当他们之中的部分人，经过高等学府的深造后步人军营，就可以迅速地使我军现代化的武器装备转化为战斗力，这对有效地改善军队成员结构知识结构学历结构，提高军队的素质，是极其有益的。因此，通过军训向学生介绍当代军事高科技的应用及其发展，让学生对军事高科技的应用和发展产生浓厚兴趣，是十分重要的举措。

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《军训教材(高中版)》根据全国统一《军训大纲》编写。