农民工职业培训绩效衡量

出版时间：2012-1  出版社：知识产权出版社  作者：何建华  页数：190  

内容概要

当前我国农民工职业培训需要破解的关键是培训绩效衡量问题。《农民工职业培训绩效衡量》首先对农民工职业培训相关理论进行梳理，并在文献研究的基础上，构建农民工职业培训绩效量表，分析影响农民工职业培训绩效的因素，并以珠三角地区的城市农民工为样本进行实证研究。
《农民工职业培训绩效衡量》适用于科研院所、高等院校、培训机构及各类人员进行农民工职业培训的研究、实践、探讨和分析工作。

作者简介

何建华，北京师范大学管理学院副教授，吉林大学商学院博士后，2006年毕业于南开大学商学院，获管理学博士学位。2003年以来从事人力资源开发的理论和实证研究，在《外国经济与管理》、《软科学》、《人口与经济》、《中国科技论坛》、《生产力研究》等中文核心期刊上发表论文11篇。

书籍目录

第一章 绪论
 第一节 研究背景
 第二节 概念界定
 第三节 研究目的与研究方法
 第四节 章节结构、创新点与意义
 本章小结
第二章 文献综述
 第一节 农民工职业培训
 第二节 培训效果评估
 第三节 培训效果的影响因素
 本章小结
第三章 研究设计
 第一节 理论模型与研究假设
 第二节 量表的设计与测试
 第三节 研究样本的选择
 本章小结
第四章 农民工职业培训系统
 第一节 农民工职业培训系统量表的设计
 第二节 农民工职业培训系统量表的质量分析
 第三节 农民工职业培训的现状描述与差异显著性分析
 本章小结
第五章 农民工的职业培训参与动机
 第一节 农民工职业培训参与动机量表的设计
 第二节 农民工职业培训参与动机量表的质量分析
 第三节 农民工职业培训参与动机的描述性统计与方差分析
 本章小结
第六章 农民工职业培训的外部环境
 第一节 农民工职业培训环境因素量表的设计
 第二节 农民工职业培训环境因素量表的质量分析
 第三节 农民工职业培训社会支持的描述性统计与方差分析
 本章小结
第七章 农民工职业培训的绩效衡量
 第一节 农民工职业培训绩效量表的设计
 第二节 农民工职业培训绩效量表的质量分析
 第三节 农民工职业培训绩效衡量与差异显著性检验
 本章小结
第八章 农民工职业培训绩效的关联性分析
 第一节 农民工职业培训影响因素与培训绩效的相关性分析
 第二节 农民工职业培训绩效的多元回归分析
 本章小结
第九章 结论与建议
 第一节 研究结论
 第二节 研究建议
 本章小结
附录
参考文献

章节摘录

　　（一）观念因素　　观念因素集中体现在政府、企业和农民工个人对职业培训的认识不到位。首先，一些地方政府和部门以人为本的理念比较淡薄.对农民工职业培训缺乏足够的认识和重视，缺乏做好工作的积极性和主动性。没有对社会起到良好的示范和带动作用;其次，一些企业缺乏人力资本投资的战略眼光，重用轻养，不愿意对农民工进行职业技能培训和岗位培训，对农民工人力资源没有做到长期有效的开发;最后，农民工本身对培训的认识缺乏开拓性、长远性，热衷于住房建设和实物消费，缺乏自我投资和自主学习的意识和动力，对参加职业技能培训、提高自身素质和就业竞争力的积极性不高，影响了自身的人力资本积累。　　（二）制度因素　　近年来，在中央政府的努力下，一些束缚农民工进城务工的体制性和政策性障碍逐步消除，但是现行制度中依然存在制约农民工职业培训的障碍因素，这些因素主要体现在户籍制度和土地制度上。首先，严格的户籍制度阻碍农民工积极参与培训。身份认同危机使大批农民工不得不将农村作为自己的归属地。明显的例证是，一个农村劳动力到城市打工的时间大约只有5~7年。进城农民工的“过客”心理十分严重，进行人力资本投资的动力不足，参加职业培训的意愿不强。其次，现行农村土地制度是制约农民工培训的明显障碍。由于农民工承包有小块土地，很多进城农民工每到农忙季节都需往返于打工地与家乡之间，造成农民工就业很不稳定。农村土地提供的保障功能又为外出打工的农民工提供了一条退路，使得农民工抱有“在城里待不下去时就回家务农”的心理，弱化了农民工的进取精神，在需要花费时间、金钱和精力进行职业培训时缺乏积极性和主动意识。　　……

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　　《农民工职业培训绩效衡量》适用于科研院所、高等院校、培训机构及各类人员进行农民工职业培训的研究、实践、探讨和分析工作。

用户评论 (总计1条)

•   写毕业论文用的，能参考一些内容，比较全面，很不错！