花的学校

出版时间：2011-7  出版社：新蕾出版社  作者：(印)泰戈尔  页数：185  译者：卜伟欣  
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内容概要

　　人们常说，诗人是人类的“儿童”。该书以集合泰戈尔的部分优秀儿童中短篇和散文诗，充满了童真和童趣，以瑰丽的幻想和美好的愿景为主题。这些作品不仅反映了很多印度的生活习俗、景色，更表达出作者深刻的人生哲理。

作者简介

泰戈尔（1861-1941），是印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。他的诗在印度享有史诗的地位。代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》。
印度和孟加拉国的国歌都是使用泰戈尔的诗歌。其中印度的国歌就是《人民的意志》，孟加拉国的国歌是《金色的孟加拉》。
　他的散文诗《金色花》被选入初中一年级人教版语文课本，短篇《金香木花》被选入小学三年级语文课本。《新月集》中的《对岸》、《职业》，也入选了北师大版小学五年级下学期的课本五单元中。

书籍目录

1 童话新语
2 不同的童年
3 山茶花
4 一个古老的小故事
5 喀布尔人
6 报答
7 笔记本
8 暗室之王
9 素芭
10 履行诺言
11 偷来的财宝
12 破裂
13 河边台阶的诉说
14 小媳妇
15 胜与败

章节摘录

　　班里有个叫阿舒的学生被起了个外号叫做小媳妇。与这个外号相联系的还有一段故事：　　阿舒在班级里是一个最值得大家同情的好孩子。他和谁都不说话，外表很腼腆。大概是因为他的年龄比班里所有孩子都小；当大家跟他说话时，他也只是保持微笑，并不回答；阿舒学习很好；学校里的许多孩子都想和他交朋友，可是他却不和任何孩子一起玩耍，一放学就立刻往家赶，一分钟也不在学校里停留。　　有一个时期，阿舒家的女仆常常带着用莎罗树叶包着的甜食和一个小铜水罐，来学校给他送东西吃。阿舒为此简直难堪得要死。当女仆离开之后，他才仿佛又活了过来。他作为学校的一个好学生，是有许多优点长处的，可是他从来不愿意向同学生们展示自己的这些优势。他也从来不肯向同学们透露他的家庭出身、他的父母、兄弟姐妹的情况，好像这些都是秘密一样。　　阿舒在学习方面几乎是完美的，只是他偶尔也会迟到。每当石博纳特老师询问他迟到的原因的时候，他总是不能作出令人满意的回答。因此.他会受到石博纳特老师带有污辱性的惩罚。老师叫他把手放在膝盖上，然后弯着腰站在走廊里的楼梯旁。他这副落魄而又可怜的样子，被所有年级的同学都看到了。　　有一次，学校放了一天假。第二天，老师走进教室，坐在椅子上，一句话不说，两眼盯着教室的门。这时候，阿舒走了进来，手里拿着一块石板和几本用一块沾满墨迹的旧布包着的书。他的样子显得比往日更加腼腆了。　　石博纳特先生冷笑了一下，说：“啊，小媳妇来了。” 　　……

编辑推荐

　　世界上每一位大师，都曾用自己毕生的智慧，为孩子们写下最美的童话。　　世界文坛中最耀眼璀璨的奇才，精心淘选一百篇最唯美的童话奇篇。

用户评论 (总计19条)

•   花的学校 : 泰戈尔童话集（达芬奇、莎士比亚……世界上每一位大师，总会倾其所有，为孩子书写下最美的童话）
•   本以为女儿会不喜欢托尔斯泰童话集,结果她居然很喜欢,经典的东西就是有它的魅力之处
•   因为是泰戈尔才买的，自我感觉翻译得一般
•   内容虽然简单 但是语句很吸引人 很美好的童话故事
•   有些故事，从头看至尾，不明白什么意思，孩子看不懂，我也没看懂。冲着大师的名头买的，感觉很一般
•   给孩子买的,自己先看了,建议大一点的孩子看,小学4年级以上
•   文字美、意境美、有哲理有内涵，真正的大师之作，适合亲子朗读。
•   童话就是给小孩子看的，这本书内容十分吸引人，适合小学生读。
•   内容非常棒，我孩子四年级，喜欢比较浪漫语言的书箱，孩子真是看的拔不下眼来，拿回书的当晚真是饭不吃觉不睡的看，让我又担心又高兴。书的质量不错，没有味，孩子喜欢，而且强烈要求要买后面封底画的其他系列。
•   给孩子买的，但准备和她一起读，还没开始呢，加油！
•   给孩子看很合适
•   语言优美，故事寓意深刻，有思想性，很好看。
•   书的内容很不错，儿子爱看挺值得买
•   第一天晚上买的，买了仅仅不足24小时就送来 了。太快了。
•   很不错的一本书，值的一看。
•   太好看了，我儿子太爱看了，都忘记吃饭了。
•   印制精良。喜欢。
•   给小朋友买的，没多大感觉，不是很厚，软面
•   ——话说《安徒生童话》是写给大人看的童话，那么这本从泰戈尔文集中摘取部分集结成册的所谓“童话”，也绝不是能给小孩子看的。小16开，胶版纸内页，纸质还行，里面有少量的彩色插图。文字如诗歌般优美，有很浓的哲学意味。其现实性写实性绝对超过了《卖火柴的小女孩》，里面连个带人升入天堂的老祖母都没有……作者运用现实主义的创作方法，揭露了传统陋习的残酷，痛斥当时社会的黑暗。作品中，到处可见真与假的博击，善与恶的斗争，美与丑的对立，爱与恨的抗衡。作家总是旗帜鲜明地同情弱者，反对强权；褒奖真善美，贬斥假恶丑。他愈是把爱和恨有机地结合起来，把人与人之间的友爱写得愈真挚和深刻，就愈能激起人们去增恨那些破坏友爱的势力。泰戈尔小说的涉及面极为广泛，但几乎每一篇都闪耀着作者人道主义精神的光辉。作者对童婚这一传统的陋习是并不赞同的，他的小说中或多或少的都反应出了这一点——最明显的就是那篇《笔记本》……故事中的乌玛年仅9岁就出嫁了。她不但失去了父母的宠爱，而且连学习用的笔记本也被毁掉了。这是多么残忍的现实啊！而另一篇《喀布尔人》，则是作家以人道主义为主题的作品中最突出的篇章……在这篇作品里，泰戈尔把父女的感情和对穷人的同情完美地揉搓在一起，挖掘和表现极为深刻。爱的力量，消除了喀布尔和孟加拉之间迢遥万里的距离，也消灭了富有的作家和贫穷的小贩之间地位悬殊的差别，因为他们都是钟爱自己女儿的父亲！这怎么能不“在人们心灵中唤起善良的感情”（高尔基语）。PS.不知道是不是我的错觉，总感觉有几篇读的时候一种“同志”的气息扑面而来。虽然都是“基情”，但是浪漫唯美的是“耽美”，更现实更黑暗是“同志”，而这文的里的残酷写实明显就是“同志”啊。