MQ培养孩子美好品德

出版时间：2012-4  出版社：天津科学技术出版社  作者：张新欣　主编  页数：143  字数：150000  

前言

《中国学生培优Q计划》丛书基于不同年龄阶段学生的特点，结合国内外学生成长最新研究结果，分别从IQ(智商)、EQ(情商)、MQ(德商)、AQ(逆商)、SQ(灵商)和CQ(创商)六个方面，以故事的形式有计划地编排，旨在让学生通过阅读，潜移默化地提高“6Q”，从而得到全面发展。    丛书共六册，每册独立成书，又与其他各册有机相连。内容丰富生动、简洁易懂，配图精当贴切、趣味盎然。丛书遵循循序渐进酌原则，每天一个故事，每天一点熏陶，可以在很六程度上提高学生的阅读兴趣。    《IQ——教会孩子辨别是非》侧重引导学生感受善恶、分清美丑、辨明是非，教会学生认识什么是真善美。    《EQ——帮助孩子与人交往》以培养学生的情商为基本目标，使学生通过轻松愉悦酌阅读，学会与人交往酌基本道理。    《MQ——培养孩子美好品德》从不同角度展现并赞扬了诚实、勇敢、善良、自信、坚强等众多优秀品质，培养学生良好的道德品质和行为习惯。    《AQ——激励孩子勤勉上进》帮助学生轻松获取战胜困难、挫折的信心和勇气，逐步锻炼出顽强的心理承受能力。    《SQ——满足孩子好奇心理》以发展学生丰富的想象力为主要目标，使学生通过阅读和思索，获得基本的分析现象、灵话处理问题的能力。    《CQ——激发孩子思维潜能》以启迪学生的智慧为主，让学生在成长的过程中，运用智慧战胜困难、解决问题。    在丛书的编撰过程中，我们诚邀教育专家精心编排了“启迪”栏目。“启迪”从不同的角度，以读老的视角写成，帮助学生在轻松的阅读中得到有益的启迪。    我们深信：青少年朋友一定会对这套图文并茂的精美图书爱不释手，同时，他们的人生羽翼一定会在这些经典的故事中渐渐丰满！

内容概要

　　本书从不同角度展现并赞扬了诚实、勇敢、善良、自信、坚强等众多优秀品质，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
在《MQ——培养孩子美好品德》的编撰过程中，我们诚邀教育专家精心编排了“启迪”栏目。“启迪”从不同的角度，以读老的视角写成，帮助学生在轻松的阅读中得到有益的启迪。
青少年朋友一定会对这本精美图书爱不释手，同时，他们的人生羽翼一定会在这些经典的故事中渐渐丰满！

书籍目录

青蛙的嫉妒
樵夫的金斧头
天鹅、鱼和螃蟹
好胜的老虎
蜘蛛的细腰
孔雀的尾巴
金乌鸦
蜜蜂和蚯蚓
绿叶和树根
长鼻子王子
仙人和老树
喜鹊
三个贼
狮子的答谢
杜鹃鸟
孔雀皇后
羚羊的尾巴
谁最美
幸运的鹿
生气的骆驼
白马的故事
西山羊和东山羊
三只老鼠偷油
一壶水
生金蛋的鹅
宰相肚里能撑船
毫不利人
老虎学艺
九色鹿
荡秋千的小猴
抓“虱子”
爱显示自己的青蛙
猴子称大王
狐狸和伐木人
日偷一鸡
爱、财富和成功
神笔马良
孔融让梨
辛弃疾虚心求救
崔抠诚实还珠
少年宋濂

章节摘录

版权页：   插图：      蛤蟆吃了一惊，他怎么也没想到青蛙费那么大劲儿，原来是在跟公牛比个头。他说：“哪儿的事啊，公牛比你可大多啦！你怎么也赶不上他。” 青蛙接着又使劲儿憋气。这次他不但肚子大了，而且耳膜也凸了出来。他又问蛤蟆：“现在呢？”蛤蟆觉得青蛙太糊涂，就说：“你还是小多啦！” 听了蛤蟆的话，气恼了的青蛙更加使劲儿憋气，这回，他连眼睛也鼓出来了。然后，他生气地问：“现在，谁大啦？”蛤蟆无奈地说：“当然是公牛大啦！你这样很危险的。”青蛙理都不理，接着憋气，憋得脸都红了。最后，他连话也不能说了，就用眼睛看着小蛤蟆。蛤蟆看到青蛙这个去了。没有了斧头，我以后就没办法生活了。”老人笑着说：“不要急，我帮你把斧头捞上来吧。”说完，老人就跳进了湍急的河水中。 不一会儿，老人就从河里出来了，他的手里拿着三把斧头：一把金的一把银的，一把铁的。樵夫指着那把铁斧头对老人说：“这把铁斧头是我的。”老人慈祥地抚摸着樵夫的头说：“孩子，你是一个诚实的人。现在，我把金斧头和银斧头也送给你，你回家过好日子吧！” 回到村里，樵夫把自己的经历讲给同伴们听。他的同伴中有一个非常贪心的人，这人看着樵夫手中的金斧头，打起了坏主意。 他跑到河堤上，把自己的铁斧头投进河里，然后，坐在河边放声大哭。老人出现了，他问明了原因，又下到河里捞出三把斧头。那人一看，立刻指着金斧头大声地说：“这是我的斧头！这是我的斧头！”老人生气地说：“贪心的家伙，你应该受到惩罚！”

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《MQ培养孩子美好品德(彩图版)》基于不同年龄阶段学生的特点，结合国内外学生成长最新研究结果，从不同角度展现并赞扬了诚实、勇敢、善良、自信、坚强等众多优秀品质，培养学生良好的道德品质和行为习惯。