创造孩子生命中的彩虹

出版时间：2010-10  出版社：浙江教育  作者：陈进隆//谢慧燕  页数：168  
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前言

在台湾从事生命教育与家庭教育这么多年，到本书完稿时，我们已经培训了超过1万名的学员，并培养了约4，000名十分优秀且完成训练、有良好装备的义工（以妈妈为主，我们称为“彩虹妈妈”），他们每周偕同教师在小学实施生命教育，约有12万名学生每周得到帮助与陪伴，因此，我们的义工受到小学校长与老师们的广泛欢迎。许多人问我，一般人都只关心自己的孩子，为什么你们要训练这么多义工，去关心别人的孩子？我就会跟他们讲一个有关丝瓜的真实故事：一位农业专家研究改良丝瓜，找到一个很好的品种，就把一些种子送给一位农夫，让他来种植。于是农夫就将其中的一些种在自家庭院中，过了一段时间，种子发芽、长大、开花、授粉，最终长出又大又好吃的丝瓜。邻居看见农夫的丝瓜长得这么好，就央求农夫把一些种子分给他播种，农夫却对他说：“丝瓜种子所剩不多，我不能给你。”一段时间后，第二代和第三代丝瓜也陆续长成了，然而农夫却发现，丝瓜的质量一代不如一代。

内容概要

本书作者以自己的亲身经历，阐述了“生命教育”的内涵与意义。生命教育是关乎全人的教育，是在人与己、人与人、人与环境、人与宇宙之间展开的对话。翻开本书，您收获的将不仅仅是对生命教育的认识，更有对家庭、对人生的深刻理解与感悟。    本书优势及卖点：    生命教育是根，品格是果，好树结好果！  　内功外功兼修，培养孩子的优质生命力。繁复的语法结构、难懂的代数几何……正如武侠小说中的屠龙刀，是孩子们生活中必须掌握的外功；而健康积极的人生观、价值观等内功，却需要他们在漫长的岁月里修炼习得。相对而言，屠龙刀易得，内功心法难求。  　激励与引导并举，为孩子的健康人生铺路。作为家长与老师，我们应该心中有感动、有眼光、有盼望，不因孩子们在学习上的一时失败而对他们轻易评断，而应看到他们在每次失败后可能成长起来的希望。我们教会他们的，不应该只是改正错题的技巧，而更应该赋予他们战胜困难、挑战自我的勇气。我们培养他们的，不应该是盲目追求胜利和第一的思想，而更应该是让他们感受到竞争的愉悦，源自伙伴们的扶持、合作和关爱……

作者简介

陈进隆、谢慧燕夫妇：育有二女一子，从床边说故事开始接触生命教育，积极参与推动小学生命教育教学。二人不仅在家庭生活中实践爱家理念，在人生的使命上也是最佳搭档，与众多的彩虹志工一起见证了生命教育带来的精彩人生。他们通过文字、影音传播，讲座、研习活动及教育培训

书籍目录

序言 关心别人就是关心自己壹 我们的孩子怎么了？ 贰 我们要把孩子带到哪里去？叁 人生的三个追求 肆 什么是生命教育？ 伍 生命信念的三个向度 陆 生命信念的启动柒 生命教育的范畴——人与己的教育捌 生命教育的范畴——人与人的教育玖 生命教育的范畴——人与环境的教育拾 生命教育的范畴——人与生命的教育 拾壹 生命的动力

章节摘录

插图：把握，草率的选择会让自己后悔。然而很多选择都是在自己不经意间作出的。例如青少年容易受同伴影响，当许多同学认为抽烟很酷时，青少年就会在这种影响下也跟着抽烟。如果孩子有良好的品格，遇到试探时，孩子的品格会促使他不去做不应该做的事。孩子的未来必定要作出选择。如何让孩子在错综复杂的关系中，作出正确的选择呢？人可以根据思考来作选择，然而大多数人是根据自己的喜好来作判断的。提升自己的品格，养成正向的思考习惯，他们就能作出正确的选择。通过生命教育，我们可以让孩子有优质的生命信念。我的大女儿读高中时，班上有一位“混帮派”的同学（别人称她为“大姐头”）。有一天为了一件小事，她用极难听的字眼辱骂我的女儿，不过女儿没有受到同学负面话语的影响，因为她觉得那个同学骂的人不是她，她没有对号入座。周围的同学看到我女儿被羞辱，也不敢帮忙说话解围，因为大家都惹不起那个同学，若与她起冲突，下个遭殃的人可能就是自己。下课后女儿很自然地去找“大姐头”打招呼，没想到这个微小的动作让“大姐头”很惊讶。

编辑推荐

《新东方·创造孩子生命中的彩虹》：生命教育是根，品格是果，好树结好果！

用户评论 (总计17条)

•   很好的一本书，详实的论述了孩子成长教育中的种种问题和解决的办法，正在阅读中。。。。
•   为了教育孩子,特意买了这本书,很好,了解先进的教育方式.里面还有光盘 ,听着的感觉 更好
•   家长心中有了彩虹，孩子心中才能有彩虹。这个时代就是父母和孩子共同进步的时代。
•   对教育孩子有点用
•   新东方的成长教育推出的一本心灵历练的好书，值得一读。
•   很有指导意义，看后受益匪浅，新东方出的几本书都还不错，会继续关注。
•   对于新东方出版的书，我一项是比较认可的！
•   很喜欢书中的文字，让我更有信心教好孩子！
•   朋友有这本书，借来看看还不错，就买一本！
•   这不是一本关于理论的书，是一名教育的亲身实践者的亲身经历，所以显得更加真实，我们们希望在国内也能出现这样的教育实践家，能将理论转化成实际的行动，使更多的孩子更快的受益，用水滴石穿的精神，打破应试教育的垄断！！！
•   很为作者一家所做的作和努力而感动！真希望中国也能有这样的组织，如果自己能亲身参与进去，可能获益会更多。但对于家长这个职业而言，如果能直接将彩虹课程发售可能效果会更好。因为通过此书，我们仅知道这个组织再做什么样的工作和努力，但仍不知道自己该如何做？如何做到帮助自己，如何做到帮助别人。我们需要一些具体的指导或更详尽的理念。可能这本书目前还无法为我解惑。
  多了一个愿望而已！
•   书的内容对现在的家长绝对是一个启示和教育的方向，送货，配货员的服务态度也很赞，虽然天气寒冷刮大风
•   别人推荐买的，确实不错，家长看了很有启发，推荐！
•   挺有意义的内容
•   首先肯定的是质量，书的内容可以从中受益吧。
•   很一般的书，全书不断提到台湾所谓的生命教育，但并没有告诉我们生命教育该怎么做。
•   作者对幼儿教育的热诚是可敬的，书的内容浅显易懂，这本书对我最大的贡献是让我知道了霍华德·加德纳。