寄小读者

出版时间：2006-1  出版社：湖北少年儿童出版社  作者：冰心  页数：349  
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前言

现代中国儿童文学已经走过了整整一个世纪曲折而辉煌的历程。回顾百年中国儿童文学，我们心潮涌动，激情难抑。一在中国，“‘儿童文学’这名称，始于‘五四’时代”(茅盾(《关于“儿童文学”》)。更具体地说，作为一种新式文学类型的儿童文学是从20世纪初叶开始逐渐为中国人所认识和流传开来的。当时代进入五四新文化运动，这种具有现代性观念和形式的文类得到了超常规的发展，因而“儿童文学”这名称很快被国人所接受。“儿童本位”、“儿童文学”，一时成了文学界、教育界、出版界“最时髦、最新鲜、兴高采烈、提倡鼓吹”(魏寿镛等《儿童文学概论》1923年版)的热门话题。尽管“儿童文学”这名称是在20世纪初才出现在中国的，但这并不意味着中国古代儿童也即我们的祖先对文学的接受是一片空白。正如世界各民族的文化有其独特性一样，在中国文化传统与文学传统的影响和作用下，中国古代儿童接受文学的方式与阅读选择也有其明显的独特性，这有民间讲述、蒙学读本传播和儿童自我选择读物三种途径，尤其是民间讲述。证诸史实，中国古代儿童接受的文学形式，主要是民间群体生产的口头文学作品，其中大量体现为民间童话与童谣。学界的研究表明，中国古代民间童话的遗产相当丰富，例如“灰姑娘型”文本《酉阳杂俎·吴洞》比之欧洲同类型童话还要早出七八百年。因而有论者这样断言：“中国虽古无童话之名，然实固有成文之童话，见晋唐小说。”(周作人《古童话释义》)正因如此，当我们回顾历史时，那种认为中国儿童文学是从1909年商务印书馆编印《童话》丛书，或是从1921年叶圣陶创作《小白船》开始的说法是需要商榷的。如果我们承认民间文学是文学，民间童话与童谣(已被古人用文字记录下来的作品)属于儿童文学范畴，那么，很显然，中国儿童文学的来龙去脉自然可以提前到“儿童文学”这一名称出现之前。我们认为，那种对民族文化与文学传统采取历史虚无主义的态度是需要加以讨论和正视的。对待历史，我们必须采取审慎和“同情的理解”的态度。二我们一方面需要尊重历史，同时需要用发展的观念考察和疏证历史。尽管中国儿童文学的来龙去脉可以追溯到“儿童文学”这一名称出现之前，但现代中国儿童文学则是全部中国儿童文学历史中最为丰富最激动人心最值得大书特书的篇章。现代中国儿童文学是指起始于20世纪初叶用现代语言与文学形式，表现现代中国人尤其是中国少年儿童的现实生活与思想、感情、心理的文学，是一种自觉地全方位地服务服从于中国少年儿童精神生命健康成长的文学，至今已有一百年上下的历史。1902年黄遵宪尝试用白话文创作的儿童诗《幼稚园上学歌》，1909年商务印书馆出版孙毓修编译的童话《无猫国》，1919年《新青年》杂志刊发周作人翻译的安徒生童话《卖火柴的女儿》，是现代中国儿童文学生发兴起的重要文学事件与表征。特别是经过五四新文化运动的洗礼，周作人于1920年发表提出全新儿童文学观念的论文《儿童的文学》，郑振铎于1921年创办中国第一种纯儿童文学杂志(《儿童世界》，叶圣陶于1923年出版中国第一部原创短篇童话集《稻草人》，冰心于1923年推出原创儿童散文《寄小读者》，这是中国儿童文学新观念、新作品、新思维形成与奠基的标志性象征与成果，其中的重中之重当数叶圣陶的《稻草人》。这部辑录了23篇短篇童话，体现出“把成人的悲哀显示给儿童”(郑振铎《序》)的为人生而艺术的儿重文学思想的童话集，得到了鲁迅的高度肯定与赞誉，被誉为“给中国的童话开了一条自己创作的路”(鲁迅《译者的话》)。“稻草人”的道路实质上就是高扬现实主义精神的中国原创儿童文学的成长、发展的道路。这条道路经由上个世纪20年代叶圣陶开创、30年代张天翼《大林和小林》的推进，源远流长地延续至今，形成了现代中国儿童文学的创作主潮，体现出自身鲜明的民族特色、时代规范与审美追求。这主要有：第一，直面现实，直面人生，始终紧贴着中国的土地，背负着民族的希望。这中间有一个转换。20世纪早中期的儿童文学创作与观念，主要直面的是成年人所关切的中国现代社会问题和历史课题，围绕着成年人的革命、救亡、战争、运动、意识形态等展开艺术实践，从中展现出中国儿童的生存状态与精神面貌。八九十年代是中国儿童文学发展史上最重要的转型时期，这一时期观念更新所带来的最深刻变化，就是将以前的“成人中心主义”转向以儿童为中心，直面的现实则由成年人的现实转向儿童的现实，努力贴近儿童的现实生存与生活状况，贴近儿童的精神生命“内宇宙”，贴近儿童的审美意识与阅读接受心理，使儿童文学真正走向儿童。这是百年中国儿童文学的“革命性位移”。新时期儿童文学蔚为壮观的原创生产的突破、变革与发展，正是这一“革命性位移，，的审美嬗变的结果。第二，强调文学的认识、教化功能与作家作品的社会责任意识。从上个世纪20年代郑振铎提出儿童文学要把“成人的悲哀显示给儿童”(《序》)，郭沫若提出儿童文学要“导引儿童向上，启发其良知良能”(《儿童文学之管见》)，30年代茅盾提出儿童文学“要能给儿童认识人生”、“构成了他将来做一个怎样的人的观念”、“助长儿童本性上的美质”(《关于“儿童文学”》、《再谈儿童文学》)，张天翼提出儿童文学要告诉儿童“真的人，真的世界，真的道理”(《序》)，50年代陈伯吹提出“儿童文学主要是写儿童”、“要以同辈人教育同辈人”(《论儿童文学创作上的几个问题》)，到80年代曹文轩提出“儿童文学作家是未来民族性格的塑造者”、“儿童文学承担着塑造未来民族性格的天职”(《觉醒、嬗变、困惑：儿童文学》)，新世纪初曹文轩又提出“儿童文学的使命在于为人类提供良好的人性基础”(《文学应该给孩子什么?》)，受这些20世纪重要儿童文学观与价值取向的深刻影响，百年中国儿童文学在与社会与时代无法也无须割舍的联系中，一以贯之地承担起了自己对未来一代精神生命健康成长的文化担当与美学责任，并创造出自己的象征体系与文类秩序。第三，不断探索，不断创新，不断追求民族化与现代化的统一，思想性、艺术性与儿童性的统一，追求儿童文学至善至美至爱的文学品质。百年中国儿童文学与传统文学相比，是一种具有“文学的现代化”特质的全新文学。儿童文学的现代化首先体现在“儿童观”的转变上。从视儿童为“缩小的成人”的传统观念，到五四时期的“救救孩子”、“儿童本位”，到共和国成立后的“红色儿童”、‘革命接班人”，到新世纪的“儿童权利”、“儿童生存、保护和发展”，百年中国儿童文学演进的各个历史时期无不与中国人儿童观的更新与转型紧密相联。儿童观导致建构儿童文学观，儿童文学观影响制约儿童文学的创作、批评与传播。百年中国儿童文学所经历的重要文学事件与理论交锋，例如20年代的“争”，40年代的“儿童文学应否描写阴暗面”的讨论，50年代有关童话体裁中幻想与现实的关系的讨论，60年代的对“童心论”、“古人动物满天飞”的无端批判，80年代以后关于儿童文学的教育性与趣味性、儿童化与成人化、儿童文学的特殊性与一般性的探讨，无一不与儿童观／儿童文学观相关。特别是新时期出现的一些重要儿童文学理论观念，如“儿童文学的三个层次”、“儿童反儿童化”、“儿童文学的三大母题”、“儿童文学的双逻辑支点”、“儿童文学的成长主题”，以及“儿童文学的文化批评”、“儿童文学的叙事视角”、“儿童文学的童年记忆”等，同样无一不是儿童观／儿童文学观的更新的表征与产物，同时又极大地提升了儿童文学的学术品质，促进了儿童文学创作生产力的解放。百年中国儿童文学正是在螺旋式的矛盾张力中发展的。中国儿童文学作家、批评家为此展开了持续不断的思想交锋与艺术探索和实践，同时积累了丰富的经验和教训。百年中国儿童文学的“文学现代化”更深刻地体现在文学语言与形式的变革，以及与此相联系的儿童文学文体建设与审美创造方面，这是一个关系到儿童文学之所以为儿童文学的复杂的艺术课题。经过整整一个世纪的探索与创造，中国儿童文学不仅在如何处理诸如“儿童文学与政治”、“儿童文学与教育”、“儿童文学与童心”、“儿童文学的继承与创新”、“儿童文学与外来影响”、“儿童文学与儿童接受”、“儿童文学与市场”、“儿童文学与影视网络”等这类艺术难题方面螳出了一条行之有效的路径，不断作出自己的思考与选项，而且在创作方法的选择，文学语言的规范，小说、童话、诗歌、散文、儿童戏剧各类文体的内部艺术规律的建构，如小说中的成长小说、动物小说、科幻小说，童话方面的幻想性、逻辑性、夸张性、象征性问题，诗歌中的幼儿诗、儿童诗、少年诗，幼儿文学中的图画书、低幼故事、儿歌，以及文学名著“少儿版”的改写等等，经由几代作家以极大的艺术匠心前仆后继的创造性劳动，终于在世界儿童文学艺术之林中树立起了充满鲜活的中国特色与审美趣味的艺术华章。也正是在这样的艺术探索和审美追求过程中，终于产生了叶圣陶、冰心、张天翼、陈伯吹、严文井、曹文轩、秦文君这样的足以显示百年中国儿童文学已经达到的水平的标志性作家，以及一大批各具特色的著名儿童文学小说家、散文家、诗人、戏剧家、儿童文学理论家与批评家。他们艰苦卓绝的艺术创造所获得的百年儿童文学经典，已经成为滋养中国少年儿童精神生命的文学养料，中小学语文教育的重要资源，并且创造出了20世纪中国文学新的人物谱系(20世纪中国文学创造的人物谱系除农民、知识分子、妇女外，还有儿童形象的谱系)，极大地丰富了中国与世界儿童文学的艺术宝库。三文学是人学，儿童文学是人之初的文学。人之初，性本善。儿童文学是人生最早接受的文学。那些曾经深深感动过少年儿童的作品，将使人终身难忘，终生受惠。在今天这个传媒多元的时代，我们特别需要向广大少年儿童提倡文学阅读。文学阅读不同于知识书、图画书、教科书的阅读。文学是以血肉丰满的人物形象和动人心弦的艺术意境，是以审美的力量、情感的力量、精神的力量、语言的力量打动人、感染人、影响人的。我们认为，用优秀文学作品滋养少年儿童的心田，培育未成年人精神生命的健康成长，来一个我们民族自己的原创经典儿童文学的社会化推广与应用，是一件意义重大、十分适时的新世纪文化建设工程。为此，我们特选编《百年百部中国儿童文学经典书系》(以下简称《百年经典》)，并由一贯重视打造高品质、精制作图书品牌的湖北少年儿童出版社精编精印出版；同时，《百年经典》的选编出版，也是对已经过去的20世纪初叶以来中国儿童文学现代化进程的百年回顾、梳理和总结，用以承前启后，借鉴历史，促进新世纪儿童文学的发展繁荣。经典性、权威性、可读性和开放性是《百年经典》锁定的主要目标。第一，《百年经典》是有史以来中国儿童文学最大规模的系统梳理与总结。我们将精心选择20世纪初叶至今100年间的100位中国儿童文学作家的100部优秀儿童文学原创作品。《百年经典》的入围尺度界定在以下几个方面：一是看其作品的社会效果、艺术质量、受少年儿童欢迎的程度和对少年儿童影响的广度，是否具有历久弥新的艺术魅力，穿越时空界限的精神生命力。二是看其对中国儿童文学发展的贡献，包括语言上的独特创造，文体上的卓越建树，艺术个性上的鲜明特色，表现手法上的突出作为，儿童文学史上的地位意义。三是看作家的创作姿态，是否出于高度的文化担当与美学责任，是否长期关心未成年人的精神食粮，长期从事儿童文学创作。第二，《百年经典》是现当代中国儿童文学最齐全的原创作品总汇。这表现在：囊括了自20世纪五四新文化运动前后以来中国五代儿童文学作家中的代表人物；入围的100位作家体现出中华民族的多民族特色，同时又有海峡两岸三地的全景式呈现；百部作品涉及到现代性儿童文学的所有文体，因而也是文体类型最齐备的中国儿童文学原创总汇。第三，精品的价值在于传世久远，经典的意义在于常读常新。我们认为，只有进入广大少年儿童的阅读视野并为他们喜爱、接受的作品，才具有经典的资质与意义。我们将以符合当代少年儿童审美习惯与阅读经验的整体设计和策划组合，让新世纪的小读者和大读者接受并喜欢这些曾经深深感动过、滋养过一代又一代少年儿童的中国原创儿童文学经典作品。同时，我们也把《百年经典》作为一个开放式的儿童文学品牌工程，计划在今后收入更多新人的优秀之作，努力将本书系打造成新世纪中国优秀儿童文学作品的建设、推广基地。《百年经典》既是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将现代中国儿童文学精品重塑新生的推广工程。我们坚信，继往开来、与时俱进的新世纪中国儿童文学，必将在不断实现艺术创新与高贵品质的进程中，对培育中华民族未来一代健全的精神性格、文化心理、国民素质产生更加积极、深广的潜移默化的作用和影响。《百年百部中国儿童文学经典书系》高端选编委员会2005年12月16日于北京

内容概要

文学是人学，儿童文学是人之初的文学。人之初，性本善。儿童文学 人生最早接受的文学。那些曾经深深感动过少年儿童的作品，将使人终身难忘，终生受惠。在今天这个传媒多元的时代，我们特别需要向广大少年儿童提倡文学阅读。    《百年经典》既是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将现代中国儿童文学精品重塑新生的推广工程。我们坚信，继往开来、与时俱进的新世纪中国儿童文学，必将在不断实现艺术创新与高贵品质的进程中，对?育中华民族未来一代健全的精神性格、文化心理、国民素质产生更加积极、深广的潜移默化的作用和影响。

作者简介

冰心 （1900～）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独惟悴》

书籍目录

总序写信代序寄小读者四版自序第一辑 寄小读者  通讯一  通讯二  通讯三  通讯四  通讯五  通讯六  通讯七  通讯八  通讯九  通讯十  通讯十一  通讯十二  通讯十三  通讯十四  通讯十五  通讯十六  通讯十七  通讯十八  通讯十九  通讯二十  通讯二十一  通讯二十二  通讯二十三  通讯二十四  通讯二十五  通讯二十六  通讯二十七  山中杂记  通讯二十八  通讯二十九第二辑 再寄小读者（之一）第三辑 再寄小读者（之二）第四辑 三寄小读者作家与作品

章节摘录

书摘通讯四　　小朋友：　　好容易到了临城站，我走出车外。只看见一大队兵，打着红旗，上面写着“……第二营……”又放炮仗，又吹喇叭；此外站外只是远山田垄，更没有什么。我很失望，我竟不曾看见一个穿夜行衣服，带镖背剑，来去如飞的人。　　自此以南，浮云蔽日，轨道旁时有小湫。也有小孩子，在水里洗澡游戏。更有小女儿，戴着大红花，坐在水边树底作活计，那低头穿线的情景，煞是温柔可爱。　　过南宿州至蚌埠，轨道两旁，雨水成湖。湖上时有小舟来往。无际的微波，映着落日，那景物美到不可描画。——自此人民的口音，渐渐的改了，我也渐渐的觉得心怯，也不知道为什么。　　过金陵正是夜间，上下车之顷，只见隔江灯火灿然。我只想像着城内的秦淮莫愁，而我所能看见的，只是长桥下微击船舷的黄波浪。　　五日绝早过苏州。两夜失眠，烦困已极，而窗外风景，浸入我倦乏的心中，使我悠然如醉。江水伸入田垄，远远几架水车，一簇一簇的茅亭农舍，树围水绕，自成一村。水漾轻波，树枝低亚。当几个农妇挑着担儿，荷着锄儿，从那边走过之时，真不知是诗是画!　　有时远见大江，江帆点点，在晓日之下，清极秀极。我素喜北方风物，至此也不得不倾倒于江南之雅澹温柔。　　晨七时半到了上海，又有小孩子来接，一声“姑姑”，予我以无限的欢喜——到此已经四五天了，休息之后，俗事又忙个不了。今夜夜凉如水，灯下只有我自己。在此静夜极难得，许多姊妹兄弟，知道我来，多在夜间来找我乘凉闲话。我三次拿起笔来，都因门环响中止。凭栏下视，又是哥哥姊姊来看望我的。我慰悦而又惆怅，因为三次延搁了我所乐意写的通讯。　　P14-15

后记

《寄小读者》是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。《寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品，冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人。上世纪六十年代和七十年代，冰心女士又分别发表了通讯集《再寄小读者》和《三寄小读者》。三部通讯集虽然发表的时间不同，但主题都是自然、童真。这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核：爱的哲学。为了便于读者从更多的角度了解冰心女士的文学作品，本书在编排过程中除了收录《寄小读者》等写给孩子们的通讯外，还特别增添了冰心女士的多篇精品散文。这些散文，语言灵动委婉、含蓄隽永，文笔细腻，感情浓厚，处处洋溢着冰心女士对孩子们的喜爱和关怀，以及她对生活、生命的热忱。作为冰心女士最得意的作品，本书力求在各个方面做到完美，尤其是封面设计这一环节。众所周知，优秀的图书封面，不仅能较好地体现出书籍本身的思想内涵，还能为图书锦上添花。冰心女士作为中国现代文坛的一位重要人物，其光辉形象屡屡成为艺术家们进行艺术创作的原型。在设计本书封面的时候，我们于众多美术作品之中，挑选出了这幅色彩艳丽、栩栩如生的优秀画作。画中的冰心女士被描绘得非常慈祥，她站立在红色玫瑰花海中，显得神采奕奕。但遗憾的是，我们没有找到此幅作品的原作者，因此，只能在这里向这位艺术家表达我们最衷心的感谢。

媒体关注与评论

关于儿童阅读，大部分家长和教师最困惑的是：究竟给各年龄段的孩子分别推荐哪些图书最合适？据了解，我国每年新出版的少儿读物约在4万种左右，常销的书有数十万种。我们希望有一个这样的书目，让你在书店选书的时候能够有一个依据，让你与孩子一起阅读的时候能够兴趣盎然。    ——新教育实验发起人朱永新    冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国算是独一无二的作家了……对父母之爱，对小弟小兄小朋友之爱以及对异国的弱小儿女、同病者之爱，使她的笔底有了像温泉水似的柔情。    ——郁达夫    很喜欢读这本书：文笔如小桥流水一般，读时觉得置身于纯净的空气中，舒畅地呼吸新鲜的空气，精神为之一振。中国的孩子不仅要读名著，更应该读国内优秀的著作，体会我们自己的文化。这本书很优秀。    ——当当网友评论

编辑推荐

《寄小读者》为其中一册，具有深远的文学文献历史意义和重大的文化积累价值；作为经典作品，既是研究者研究中国现当代儿童文学的权威文本，又是广大未成年人最优秀的儿童文学读物，供其直接阅读欣赏，成为他们营养丰富的精神食粮。

用户评论 (总计136条)

•   爱的教育,动脑长寿.值得阅读
  文字很亲切,又清新,悠悠的叙说......好象在听着一段段往事的回忆
  书封面设计让人喜爱.页面上字大,空白多,冰心的文字,细腻,干净,温柔.娓娓道来,如沐春雨,她的
  抒情叙事孩子写作文时多学,有帮助.排版舒服，插图怀旧，内容经典。
  人之初，性本善。儿童文学 人生最早接受的文学。那些曾经深深感动过少年儿童的作品，将使人终身难忘，终生受惠。
•   给孩子买的，我没事时也拿来一读。读冰心老人的书，能使人心静下来，《百年经典书系》收录了许多名家的儿童文学作品，争取多买几本读读。
•   百年百部中国儿童文学经典书系
•   很不错的书，可以说是中国现当代儿童文学宝库一串熠熠闪光的明珠
•   寄小读者——百年百部中国儿童，买给孩子的读物，版本很好，物超所值
•   这本书是买给我妹看的,我买了三本,这本书她不是很爱看,可能比较适合大点的儿童看.个人认为看些儿童经典文学是不错的,如果您的孩子喜欢看书的话.
•   小时候就喜欢这本书，冰心写的，买给孩子，让她从本国的儿童文学读起，推荐。
•   这是一部非常不错的儿童文学，很适合少年儿童！
•   精典儿童文学，很值得读。
•   人民文学的只是个第一辑，而这本包括所有四辑，看过发现，冰心在文革及其后的作品相对要差些。还是第一辑最好。所以我为孩子班上两个版本的都买了。
•   冰心老同志没事总给少年儿童写信干啥？写的都是教育人的话，看了很有逆反心理，虽然我都三十多了，但是这么多年，真不爱听人教育
•   是一部中国文学，孩子很喜欢看，我也喜欢
•   和《寄小读者》一起购买的订单中另有10本书，包装和送货速度和以往一样都是很迅速的。
  唯一不如意的是《寄小读者》这本书：封面和封底与网上的照片一模一样，可是，当我翻开扉页时，发现是《草房子》，接着向后翻，内容全是关于曹文轩先生的相片、自序、代表作、作家手迹等。决定认真拜读一下曹先生的同时再购买一本《寄小读者》。
•   值得一读的经典，对提高孩子的文学素养很有帮助
•   经典的文学到哪里都适合
•   哥哥说,人不能没有童心尼,想看冰心的<再寄小读者>.于是买了.他说很喜欢.
•   冰心的作品，清新隽永，富于时代感，每天读给儿子听，希望他能了解这位影响中国文坛的奶奶。
•   这本儿童读物其实更多的是适合大人，看完后有一种莫名的忧伤，对于里面的主人公所经历的人和事都很有感慨，为此，我还把电影搜来看了，不过还是看书好一点，还有就是书的纸张很好，读起来很舒服
•   很适合儿童读的书，是买给女儿看的，希望她能好好体会。
•   冰心的寄小读者是仔仔的暑假阅读书籍，仔仔非常喜欢这本书！
•   孩子逐渐的长大，需要买一些文学色彩比较好的书了，不错，也是自己上学时学过的一些课文
•   冰心的寄小读者估计人人皆知，孩子喜欢
•   提高孩子的文学水平
•   冰心的作品不用多说，名家就是名家，女儿很喜欢看，用两天中的零碎时间读完了，相信女儿有时间还会拿出来再读几遍的，只要是她喜欢读的书，至少要读两遍。
•   自己小时候就很喜欢冰心奶奶的作品，时光荏苒，如今成了妈妈的我，希望自己的孩子继续享受经典带来的快乐。
•   因为喜欢冰心的作品才买的，里面的内容和家中别的书有些重复，但这本更全面。孩子和大人都可以阅读的好书！
•   冰心的作品很让人感动,学习中.
•   冰心的作品，经典。
•   本套书系不错，内容自不必说“冰心”，的适合小学高年级、初中学生读。
•   很好的一本书，非常全，包括&#8810;寄小读者&#8811;29篇通讯；&#8810;再寄小读者（之一）&#8811;4篇通讯；&#8810;再寄小读者（之二）&#8811;20篇通讯；&#8810;三寄小读者&#8811;10篇通讯。字大小适中，不累眼睛。
•   孩子很喜欢！女儿十岁啦，看了百年百部的书，大约有20多本了，很值得！
•   冰心老人的作品自然是无可挑剔的，值得反复阅读。
•   小时候就看冰心的作品，现在轮到自己的孩子看。
•   应该让孩子们多读读这样的经典名篇。冰心老人的文字很纯净，充满了爱。
•   现在胶印，重印那些经典作品，也是一件好事。装帧设计都还不错，适合低年级孩子阅读。
•   经典的作品,对孩子有很好的影响~
•   听朋友讲，孩子很喜欢！那应该是，必竟是中国名著哈！
•   自己的孩子买了一本一样的
  介绍给朋友了，这真是一本经典的作品
  真的很不错
  书的质量也很棒！
•   还没看，质量挺好，对冰心的作品很期待。
•   冰心的作品，确实不错，小孩爱看。
•   要让我们中国文化发扬光大，此书值得一读
•   经典作品，值得收藏，一辈子的心灵鸡汤
•   百年百部,已是第二本了,不错的
•   孩子和我一起看的， 更受感动的是我，冰心的优美的文笔让我在喧嚣的日子里沉静下来。
•   经典作品，值得孩子看
•   是经典作品，只是小孩子看不懂，因为有点白话文言文，我要翻成全白话文讲给她听，就没有什么词句优美之说啦，哈哈。更适合初中以上，有点文言基础的看看。
•   冰心经典，书做工还行。物有所值
•   冰心的经典系列书，从小读到大，好
•   冰心的经典之作，让女儿感受一下。
•   冰心的书，永远的经典。
•   书很经典,但孩子不是很喜欢看.可能还太小
•   学校推荐阅读，这个版本不错，我小时候就喜欢冰心的文章
•   名家作品，想起小时候自己读一本书时的情景。但是孩子好像不是很喜欢。
•   冰心的力作，孩子很喜欢，我小时候就很想有这本书，现在陪孩子一起读。
•   这套丛书书印刷还不错，价钱也比较实惠。经典书籍，已经买了三个多月了。暑假期间孩子又拿出来看了。
•   四年级的儿子在看了冰心奶奶的小桔灯后，，，特意嘱咐让买的。。
•   老作家的文笔就是好，有浓如墨的，也有淡如水，但总让读者回味无穷
•   书质量不错，读经典的书，学习积累经典的东西，提高阅读写作能力，好！
•   冰心的文笔确实不错，看此书学到不少知识，很多优美的句子让人陶醉！
•   印刷精美,名家美文,看着仍让人感动,孩子很喜欢
•   喜欢冰心的文章
•   冰心的书孩子非常喜欢。
•   冰心慧质，这样的文字，还用得着推荐么，连九岁的儿子看到都说，这个我知道，很出名啊。是的，孩子，所以我们收在家里，慢慢咀嚼其中的甘美。
•   读冰心文章的感觉就是她的名字给人的感觉冰心---婉莹
•   很好的书，让孩子多读一些冰心的好文章。
•   跨世纪的经典著作，值得孩子好好读读
•   经典的文章,孩子挺喜欢
•   很喜欢冰心的书，女儿也很喜欢，就是前边几页开胶了。
•   以前小时候就喜欢冰心，很喜欢，就是纸张有点薄
•   喜欢冰心的书，读她的书仿佛就有爱涌上心头，心情舒畅
•   冰心写的书，一直都喜欢读！
•   很好的一本书,不过儿子还小不太感兴趣,我先看了,永恒的经典.
•   上小学时学过冰心先生的文章，但只是记得只言片语。现在整体来看这本书，受益匪浅。我会陪伴孩子共同品读。
•   这是很小的时候在课本上学到过的 这次是给妹妹买 书回来包装很好 很精美 冰心的文字 简单清晰 妹妹看的晚上都不愿意睡觉了 很好很不错
•   冰心的文章 ，我们小孩就在课文中学上过，这次是给孩子买的
•   冰心的文字，的确值得阅读！
•   冰心奶奶的著作 不多说 大家都懂的
•   老师说冰心的书必须要看，所以给孩子买了
•   是冰心在赴美留学期间写的，主要记述了海外的风光和奇闻异事，也抒发了她对祖国丶故乡的热爱和思念之情。是本好书！值得买！
•   冰心的书清新、简捷，非常好，我也很爱看，只是我三年级的女儿对有些语言不太习惯
•   我们小时候的作品，现在儿子在读，希望他能够喜欢
•   经典的书就不需要多加评论了，适合小学生的读物，家长可以买
•   这些书小时看过, 现在买来给小孩子, 他也很喜欢, 不愧是经典著作.
•   文字如此这般细腻、感动、亲切、温暖，非常喜欢！
•   经典，孩子还没看，会喜欢的
•   经典图书都很值的一看,虽然孩子反映平平,但是略大一点还是会喜欢的.
•   从小就知道冰心奶奶的这本书 小时候都没看过 现在买来和孩子一起看
•   经典读物，值得阅读，质量不错！
•   冰心奶奶的书一定要看，为下一代采购的，哈哈！
•   经典好书，值得孩子好好阅读。
•   很经典的书，自己的学生时代就陆续读过一些内容，现在来看，还是很觉得受益匪浅。
•   经典之所以成为经典，在于它的独特魅力。
•   很经典的一本书，买给女儿的，很喜欢。我有重看了一遍。学习了，呵呵
•   冰心不愧是大家，写作平凡中见真功夫。
•   很经典的文章，小孩看完后一定会有一定的收获。
•   小朋友很喜欢阅读的一本书。
•   儿子才都一年级，可看书都看了不少，阅读能力有很大得提高，像这套书都看得差不多了。不错
•   冰心代表作
•   让女儿认识一下冰心奶奶.
•   正文还未看，应该不错，这是冰心写的，没话说