人之由来

出版时间：2009-5  出版社：湖北少儿  作者：周国兴  页数：172  
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内容概要

　　人类是怎样形成的？每个人又是怎样来到这个世界的？……     展现人类进化的壮丽图景，引导你认识人自身，并从人的演化历程认识人自身无穷的创造力，感受做人的自尊与自信。

作者简介

周国兴，1937年9月出生于江苏省南通市。1957年进上海复旦大学专修体质人类学，1962年毕业后受聘于中国科学院古脊椎动物与古人类研究所，从事古人类学与史前考古学研究，1979年转到北京自然博物馆，任研究员、教授，从事人类学与博物馆研究至今。在近50年的古人类学和电前考古

书籍目录

总序一、人是动物　1.世上形形色色的人都属同一物种　2.人是脊椎动物　3.人是哺乳动物　4.人是灵长类动物　5.人也算一种猿　6.人跟哪种猿关系更近　7.作为动物的人之由来二、人是特殊的动物　1.人与猿的本质区别　2.反映在身体结构上的人的特点　3.制造工具是人的专有活动三、作为特殊动物的人之由来——从古猿到人的转变　1.人类的远祖　2.两种可能的演化谱系　3.从古猿到人的转变——两种质态的转化　4.人怎样获得了自己特殊的身躯四、现代人之由来　1.人类的演化谱系　2.南猿（猿人）　3.直立人　4.化石智人五、黄色人种之由来　1.中国人之由来　2.日本人之由来　3.美洲印第安人之由来六、为学生设计的“人之由来”博物馆结束语后记

章节摘录

一、人是动物我们生活的世界是一个物质的世界，它在不断地运动、变化和发展着。物质的世界由无机物、有机物和有机的生物构成。生物是有生命的实体，它具有新陈代谢的机能。在漫长的进化过程中，它由简单向复杂、由低级向高级，形成了庞大的生物王国。所有的生物虽然大小有别，形状各异，但在科学上都可以将它们分门别类地进行研究。首先，它们被确立为一个个基本单位，叫“物种”或“种”。每一物种内部的成员问都可以自由婚配，并产生有生育能力的后代，而不同物种的成员间在自然状态下却不能随便婚配，即使婚配而产生了后代，这些后代也是不育的。血缘相近的物种拥有许多相似的特点，由此构成了较大的分类单位——“属”，由“属”一级又可构成更大的单位“科”，进一步依次为“目”、“纲”和“门”。有时这样的分类等级不敷应用，还有“亚”、“超”等亚级或超级结构，如“亚科”、“超科”等等。每一种动物或植物，只要搞清楚了它所隶属的门、纲、目、科、属和种，也就搞清楚了它在自然界中的位置。在这一章里，我将首先开宗明义地告诉你。人是动物。人是动物，这样说岂不亵渎了人类？不，我只是说出了人的本来面目。人确是个动物，你看，他的血肉之躯，他的呼吸、消化、排泄和繁殖机能，哪一点不像动物？那么，在动物学家眼里，现代人是怎样一种动物呢？让我们来探索一下。1.世上形形色色的人都属同一物种正像对待其他动物一样，科学家们能用同样的方法对人进行研究。他会这样来描述人：身高：成年个体自1.2-2.0米。肤、发色：变化很大，颜色由浅淡到黑色。毛发：除了腋毛、阴毛外，多数人身体其他部位的毛少；头发长，成年男性有胡须。行动方式：直立行走。食性：什食，食物有果实、蔬菜和肉类，通常熟食。分布：全世界各地均有。世界上所有的人，尽管有黄、白、棕、黑诸种之别，但在生物学上均属同一物种。这是不言而喻的，因为不同人种间完全可以自由联姻，所生的混血儿长大后，都具有正常的生育能力。现代人在生物学上属同一物种，种名为“智人”，拉丁文学名为Homosapiens，这里Homo是属名，为“人属”，sapiens是种名，意为“智慧的”，合起来的意思是“智慧的人”，简称为“智人”。

用户评论 (总计14条)

•   给研究生讲有关人类学的课，虽然还没有夸张到选这本书作教材的地步，但自己先用它恶补了一下下。挺有趣的。
•   科普书籍，适合小孩阅读，很有启发作用
•   本来是买给5岁的儿子，但感觉不适合，适合上小学后的学生自主阅读！
•   值得给小朋友讲解
•   《少儿科普名人名著书系·人之由来》用生动有趣的事例、国内外的研究成果、独特的学术观点和大量丰富的图片，深入浅出地阐述了人是什么、人从哪里来、人如何获得作为人的一切、人的生命之途有多远、有类未来的命运又如何等问题。阅读本书可以获得丰富的人类发展的知识。
•   描写了漫长的生物进化过程。可惜孩子没兴趣。
•   现在的学校教育缺少浅显易懂的科普教育，这套书可以弥补其中的缺憾。
•   开卷有益，只要孩子读，就会有收获
•   孩子最近对这类问题很感兴趣，给她买了这本书，结果孩子不愿意看，可能孩子还小了一些，对大篇的文字没兴趣看下去，孩子1年级，给大家做个参考。
•   孩子觉得没有物种起源好。
•   内容不新颖，不是很生动
•   很学术的一本书，适合初中高中学生读。
•   写的不错，就是字体小了点。
•   介绍的比较详尽，不过应该更新一些内容