高中古诗文详解

出版时间：1995-08  出版社：湖南教育出版社  作者：吴稷曾  页数：133  字数：230000  

内容概要

　　文言文阅读教学是中学语文教学的重要内容。关于文言文阅读教学，《普通高中语文课程标准》提出了两方面的要求。一是能借助注释和工具书，理解词句的含义，读懂文章的内容，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。二是学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。其中，读懂文章的内容是关键的问题。　　学习语言最好的办法是生活到那种语言环境中，每天听、每天说，就能很容易学会。说文言的时代已经距我们很远了，后世学文言的人已经找不到那种语言环境了，但是，我们可以通过诵读古人的文章，和古人晤对一堂，在一个小的天地里创造出一个学文言的语言环境。诵读时，口耳眼心都能够用得上，记得快。能培养文言的语感。需要强调的是，诵读必须在理解词义，了解句式的前提下进行。如果读一篇文言作品，对其中词语的意义、句式的特点，没有逐字逐句的弄懂，当这些词语和句式在另外的作品中出现时，还是不懂。这样的读法，对提高文言文的阅读能力，帮助不太大。只有在懂得词义、了解句式特点，像朱熹所说的“一字一句，分晓真切”的情况下，反复诵读一篇篇文言作品，举一反三，逐步积累。才对文言文阅读能力的提高有意义。教师的讲解、注释、工具书，都为这种“读懂”提供了方便。

书籍目录

必修1　烛之武退秦师　荆轲刺秦王　鸿门宴必修2　《诗经》两首　　氓　　采薇　离骚　孔雀东南飞并序　诗二首　　涉江采芙蓉　　短歌行　　归园田居（其一）　兰亭集序　赤壁赋　游褒禅山记参考答案