教出一个聪明宝宝

出版时间：2012-1  出版社：吉林科学技术出版社  作者：李明辉  页数：480  

内容概要

　　本书全方位地介绍了O～6岁宝宝的培养方法，从宝宝呱呱坠地就应该对他进行智力、动作、感官、语言训练，让宝宝智力和潜力充分发挥。随着宝宝的成长，让宝宝养成良好的，性格和行为习惯，这是使宝宝成功必不可少的重要条件。对宝宝兴趣的培养更是家长不可忽略的重点，这是宝宝能否健康全面发展的基础。家长还要注重宝宝与人相处、交往能力的培养，这是宝宝将来顺利融入社会生活的必不可少的能力。
　　早教有助于宝宝智力的开发和能力的发展，使宝宝在最适当的时期学到应会的本领，从而开发宝宝的潜能。

书籍目录

第一章　性格篇
第二章　智商篇
第三章　情商篇
第四章　习惯篇

章节摘录

　　水到底少了吗　　目的：培养宝宝的观察能力，让宝宝在观察事物过程中学会思考。　　玩法：爸爸妈妈可以先找两个杯子放在宝宝的面前，当然最好依照宝宝的年龄和观察力的发展状况来选择杯子。游戏开始时，可以先在其中任意一杯中倒入半杯水，让宝宝看看清楚，然后在另一个杯子中倒入一整杯的水，让宝宝仔细观察两个杯子里的水的含量。宝宝通过观察，很容易地就能说出：“这个里有一整杯水，而那个杯子里只有半杯。”这个时候，你就可以再拿出一个杯子，从整杯水的杯子中倒出半杯，然后，让宝宝观察着三个杯子，让宝宝观察先后的这几个杯子的水面高度有何不同，引导宝宝思考，看看这几个杯子的水是不是一样多。　　森林大聚会　　目的：引导宝宝观察和思考。　　玩法：爸爸妈妈找来各种动物卡片，为宝宝虚拟出一个森林聚会的场景。一边给宝宝讲故事，一边让宝宝给动物进行分类。比如，可以按照飞禽、走兽、两栖动物等的标准给动物卡片分类，或者按照动物的大小、颜色来给他们分类。也可以根据你讲的故事，让宝宝自己找找在故事中出现的动物。宝宝在开始的时候，可能会毫无章法地将这些动物分类，这个时候，你可以引导着宝宝去认识这些动物，给他一定的思考时间，问问宝宝：“宝宝，是按照着什么标准给动物们分类的呢？”“宝宝，这两个动物放在一起会不会不友好呢？”宝宝在妈妈的指导下，一定会对这些小动物有更加深刻的认识。还可以告诉宝宝一些小动物的日常习性和小动物们的长相，让宝宝观察并说出它们之间的差别。比如，问问宝宝：“看小老虎有几条腿呢？”宝宝认真地看了之后会告诉你说：“小老虎，有4条腿。”你又可以问他：“宝宝，那你看小螃蟹有几条腿呢？”　　……